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小学语文人教部编版六年级上册第三单元11 宇宙生命之谜综合训练题
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这是一份小学语文人教部编版六年级上册第三单元11 宇宙生命之谜综合训练题，
统编版六年级语文上册同步一课一练11.宇宙生命之谜一、看拼音，写汉字。 fā dá cāi cè néng yuán kū wěi 二、选择加点字的正确读音。 提供（gōng gòng） 着陆（zháo zhuó） 沧海一粟（lì sù） 单薄（bó báo） 因素（sù shù） 辐射（fú fǔ） 厌氧菌（yǎng yáng） 倾注（qīng qǐng） 三、辨字组词。 揭________ 顷________ 班________ 躁________ 卸________渴________ 倾________ 斑________ 燥________ 御________四、写近、反义词。 （1）近义词。 探索—________ 猜测—________ 研究—________ 提供—________分析—________ 环绕—________ 更替—________ 枯萎—________（2）反义词。 干燥—________ 稀薄—________ 枯萎—________ 抵御—________猜测—________ 紧密—________ 神秘—________ 相信—________五、补充词语并选择填空。 （1）把下面的四字词语补充完整。 ________娥奔月 沧海________粟 蟠桃________会 技高________筹（2）银河是宇宙的________。 （3）________、________是古人编出来的神话故事。 六、选词填空。 （1）预测 猜测 ①不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。②十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。（2）考查 考察 ①每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。②中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。七、判断下列句子的说明方法。 （1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。________ （2）火星与地球有不少相似之处。________ （3）1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。________ 八、填写恰当的关联词语。 （1）人们发现，火星________和地球昼夜长短相近，________也有四季更替。 （2）________火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，________它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。 （3）以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并________由于植物的生长和枯萎造成的，________由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。 九、阅读课文片断，回答问题。 ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这们几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分；生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供保障。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球之外的其他进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成“温室效应”使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。（1）片段①和②主要从________和________两方面介绍了宇宙生命之谜。 （2）第①段提到“条件”有四个：适合生命生存的温度、________、________和________。 （3）水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句段话能给出答案？ ________________________________________________________________（4）第②段中“它们的表面温度，一般都低于-140℃”中的“一般”一词能否删去？ ________________________________________________________________十、课文第3自然段分条列举了生命存在的必要条件，请你仿照此方法，写一写实施垃圾分类的好处。 答案一、 发达；猜测；能源；枯萎； 二、 gōng；zhuó；sù；báo；sù；fú；yǎng；qīng 三、 揭开；公顷；班长；急躁；卸货；口渴；倾斜；斑点；干燥；防御 四、 （1）探求；揣测；研发；供应；辨析；围绕；更换；枯黄 （2）湿润；浓厚；茂盛；冲锋；肯定；疏远；公开；怀疑 五、 （1）嫦；一；盛；一 （2）沧海一粟 （3）嫦娥奔月；蟠桃盛会 六、 （1）猜测；预测（2）考查；考察 七、 （1）列数字（2）作比较（3）举例子 八、 （1）不但；而且（2）因为；所以（3）不是；而是 九、 （1）生命存在的条件；是太阳系除地球处的行星上是否有生命。 （2）必要的水分；适当成分的大气；足够的光和热。 （3）水星离太阳最近；朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃；不可能存在生命。 （4）不能；因为“一般”指大多数|也有个别的低于可高于这个温度。 十、 垃圾分类的好处有很多：一是可以把有用物品，如纸张、塑料瓶、玻璃杯等重新回收、利用，变废为宝，节约资源；二是可以把有毒、有害的垃圾集中处理，如充电电池、过期药品等，减少环境污染；三是能大大减少环卫工人的工作量。
统编版六年级语文上册同步一课一练11.宇宙生命之谜一、看拼音，写汉字。 fā dá cāi cè néng yuán kū wěi 二、选择加点字的正确读音。 提供（gōng gòng） 着陆（zháo zhuó） 沧海一粟（lì sù） 单薄（bó báo） 因素（sù shù） 辐射（fú fǔ） 厌氧菌（yǎng yáng） 倾注（qīng qǐng） 三、辨字组词。 揭________ 顷________ 班________ 躁________ 卸________渴________ 倾________ 斑________ 燥________ 御________四、写近、反义词。 （1）近义词。 探索—________ 猜测—________ 研究—________ 提供—________分析—________ 环绕—________ 更替—________ 枯萎—________（2）反义词。 干燥—________ 稀薄—________ 枯萎—________ 抵御—________猜测—________ 紧密—________ 神秘—________ 相信—________五、补充词语并选择填空。 （1）把下面的四字词语补充完整。 ________娥奔月 沧海________粟 蟠桃________会 技高________筹（2）银河是宇宙的________。 （3）________、________是古人编出来的神话故事。 六、选词填空。 （1）预测 猜测 ①不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。②十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。（2）考查 考察 ①每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。②中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。七、判断下列句子的说明方法。 （1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。________ （2）火星与地球有不少相似之处。________ （3）1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。________ 八、填写恰当的关联词语。 （1）人们发现，火星________和地球昼夜长短相近，________也有四季更替。 （2）________火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，________它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。 （3）以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并________由于植物的生长和枯萎造成的，________由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。 九、阅读课文片断，回答问题。 ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这们几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分；生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供保障。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球之外的其他进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成“温室效应”使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。（1）片段①和②主要从________和________两方面介绍了宇宙生命之谜。 （2）第①段提到“条件”有四个：适合生命生存的温度、________、________和________。 （3）水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句段话能给出答案？ ________________________________________________________________（4）第②段中“它们的表面温度，一般都低于-140℃”中的“一般”一词能否删去？ ________________________________________________________________十、课文第3自然段分条列举了生命存在的必要条件，请你仿照此方法，写一写实施垃圾分类的好处。 答案一、 发达；猜测；能源；枯萎； 二、 gōng；zhuó；sù；báo；sù；fú；yǎng；qīng 三、 揭开；公顷；班长；急躁；卸货；口渴；倾斜；斑点；干燥；防御 四、 （1）探求；揣测；研发；供应；辨析；围绕；更换；枯黄 （2）湿润；浓厚；茂盛；冲锋；肯定；疏远；公开；怀疑 五、 （1）嫦；一；盛；一 （2）沧海一粟 （3）嫦娥奔月；蟠桃盛会 六、 （1）猜测；预测（2）考查；考察 七、 （1）列数字（2）作比较（3）举例子 八、 （1）不但；而且（2）因为；所以（3）不是；而是 九、 （1）生命存在的条件；是太阳系除地球处的行星上是否有生命。 （2）必要的水分；适当成分的大气；足够的光和热。 （3）水星离太阳最近；朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃；不可能存在生命。 （4）不能；因为“一般”指大多数|也有个别的低于可高于这个温度。 十、 垃圾分类的好处有很多：一是可以把有用物品，如纸张、塑料瓶、玻璃杯等重新回收、利用，变废为宝，节约资源；二是可以把有毒、有害的垃圾集中处理，如充电电池、过期药品等，减少环境污染；三是能大大减少环卫工人的工作量。
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