2021学年14.多彩的拉花教案及反思

这是一份2021学年14.多彩的拉花教案及反思，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标 ，教学重点，提问引入，激发兴趣，教学点评等内容，欢迎下载使用。

二、教学目标 ：
（一）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。
（二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。
（三）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
三、教学重点：
初步学习参考示意图进行制作方法并根据拉花的用途，使用多种纸材、运用纸造型的方法，设计制作出不同的拉花。
教学难点 ：剪刀的使用和控制，拉花的不同表现方法，折叠后拉花的展开技巧以及有规律的组合体现出的拉花秩序美。
四、（一）提问引入，激发兴趣：
1、教师：同学们，今天老师这有一张正方形的纸，你们谁能告诉我怎样让它变长？
2、你真聪明！你是怎么做的呢？
3、出示课题：《美丽的拉花》
（二）欣赏：美丽的拉花
1、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？
(放课件：美丽的拉花)
学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。
教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。
2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。
展示图片:展示拉花的图片向同学提问：“什么时候会用到拉花？”
展示图片:展示学生布置拉花的图片
提问:拉花是用什么做的，引导学生回答到“纸”，为后面铺垫。
展示图片:展示两种不同拉花的图片，启发学生思考回忆都有什么样的拉花。
第一种拉花:展示第一种拉花的图片，并请学生思考这种拉花是怎么做出来的。
第一种拉花制作精讲:通过动画展示第一种拉花的制作过程。(认识示意图)
第一种拉花升级版:在学过了第一种拉花的基础上，教会学生如何通过折叠来达到更好的效果。
思维拓展:在学过了折叠、剪纸的技法之后，启发学生改变设计，追求创新。
拓展：用刚学过的方法，看示意图尝试制作其他拉花。
教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。
（三）练习：大家一起动手做
1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？
2、拉花剪断后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？
（四）欣赏艺术作品
教师出示学生作品，比一比，说一说作品异同之处，谁的最好。
（1）给5秒钟的时间，学生欣赏讨论
（2）引导学生说出自己的创作过程
（五）欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维
（六）作业 要求：
教师：学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。
（七）学生创作，教师巡视指导。
（八）课后展评
1、各小组选出你最喜欢的作品
2、师生互评
教师小结：拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境，爱护我们的朋友。
五、教学点评
本课以拉花为主题，让学生到自然中去装饰环境，不仅提高课堂学习气氛还增强了学生的学习兴趣。
本课可以联系自然来讲解如何用拉花装饰环境，让学生在学习美术的同时，又增加一些课外知识。