小学人教部编版第二单元语文园地评课ppt课件

这是一份小学人教部编版第二单元语文园地评课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了词语解释，拓展发散，林黛玉，作者简介，写作背景，诗歌大意，诗歌赏析，写景的经典诗句等内容，欢迎下载使用。
本次“交流平台”的内容是阅读古典名著的方法，目的在于让我们初步学习阅读古典名著的方法。课文中介绍了四种方法：1.联系上下文猜测语句的意思。2.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大致的意思就行了。3.借助资料了解人物更多的信息，激发阅读古典文学名著的兴趣。4.结合看过的电影、电视剧来加深对名著的理解。
读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。增加一页我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加了阅读的乐趣。
演绎情景故事。有些内容比较难懂，我们可以根据自己的理解，随意发挥，将故事表演出来，这样也能增加学习课文的乐趣。
［榜文］古代指文告。［客官］旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。［印信］政府机关的图章（总称）。［驿站］古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。［伙计］旧时称店员或长工。
［郎中］中医医生。［店家］旧时指旅店、酒馆、饭铺的 主人或管事的人。［客舍］旅馆；供旅客住宿的房屋。［货郎］在农村、山区或城市小街僻巷流动地 贩卖日用品的人，有的也兼营收购。［墨客］指文人。
请勿自误：可通过分析这个词语中关键字的意思来理解词意。勿，不要。误,使受伤害。 喜不自胜：根据前文石猴发现了水帘洞，可以想象他的内心是十分欢喜的，这样就猜出了这个词语的意思。 瞑目蹲身：这个词语中有两个表示身体部位的词“目”和“身”，它们前面的两个动词分别表示这两个身体部位的动作，据此可推测“瞑”意为闭上，“瞑目”就是闭上眼睛。
拱伏无违、序齿排班：可通过分析词语的组成来理解词义。“拱伏无违”中，“拱”指两手相合，臂的前部上举；“伏”指脸向下，身体前屈；“违”指不遵照，不依从。“序齿排班”中，“序”指顺序，“齿”指年龄，“排班”意为排列。也可以根据句子后面的“朝上礼拜”，想象众猴俯身下跪，按顺序排好，朝石猴下拜时的情形，大概理解词义。
这几句话描写的是孙悟空。“身穿金甲”“手举金箍棒”“变化多”等，都是《西游记》中齐天大圣孙悟空的形象特征。
这句话是《三国演义》中对诸葛亮的外貌描写。
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，眼如桃瓣，睛若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
鸟鸣涧［唐］王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王维（701—761，一说699—761） 字摩诘，号摩诘居士。唐朝著名诗人、画家。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。代表诗作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《画学秘诀》。
这首诗应当是作于唐开元年间（713—741年）游历江南之时，当时正是盛唐时期。此诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首，是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪（即若耶溪）的作品。
［人闲］指没有人事活动相扰。［惊］惊动，扰乱。［时］时而，偶尔。
夜晚人都安静了下来，只有桂花在无声地飘落，寂静使春夜里的山谷显得空荡荡的。月亮升起来了，光辉照耀，惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
鸟鸣涧 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
“人闲”说明诗人内心闲静，因此才能察觉细微的桂花从枝头落下。
“空”的是山，也是诗人的心境。
赏析： 这首诗的精妙之处在于以动衬静，寓静于动。一、二句巧妙地将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。三、四句以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用鸟儿的鸣叫衬托出山里的幽静与闲适。
野旷天低树，江清月近人。 ——［唐］孟浩然《宿建德江》明月松间照，清泉石上流。 ——［唐］王维《山居秋暝》江流天地外，山色有无中。 ——［唐］王维《汉江临眺》