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小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校综合与测试练习题
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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校综合与测试练习题，共7页。试卷主要包含了小明想借几本书，他应该去，关于校园一角，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.我们要尊重学校的每一位工作人员，（ ）他们的劳动。
A.爱护
B.保护
C.珍惜
2.今天我忘了带课本，老师批评了我，我认为（ ）。
A.老师不给我面子
B.应虚心接受批评
C.无所谓
3.小明想借几本书，他应该去（ ）。
A.学生处
B.图书馆
C.教导处
4.关于校园一角，下列说法正确的是（ ）。（多选）
A.宣传栏里会展出学生的优秀作品
B.学校的小花园是我们身心放松的好地方
C.我们在教室里学习、玩耍，教室就像我们的家一样
5.学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，我们可以（ ）。
A.提醒周围同学多为学校出点力，自己可以不做
B.只需要宣传，搞形式主义
C.付诸实际行动，用自己的行为影响其他同学
二.填空题(共5题，共22分)
1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们（ ）。
2.学校是我家，环境靠大家。我们都有（ ）为学校的环境建设出点力。
3.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的（ ）、（ ），以及在这里发生的一个个精彩的（ ）。
4.学校是（ ），环境靠（ ）。
5.（ ）是我们的成长天地。在这里，我们不仅可以学到很多（ ），还可以认识不同的（ ），而且还可以参加各种（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.老师误会了小明，小明向老师说明了情况。 （ ）
2.老师肩负着教书育人的重大责任。 （ ）
3.学校图书室不属于校园一角。（ ）
4.办公室是老师办公的地方，所以学生不可以随便出入。 （ ）
5.老师教了我们很多知识和做人的道理，当了老师就不用再学习了。 （ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.从上幼儿园，我们遇到过很多老师，你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事请？（最少3件）
2.你知道遇到下面的问题后，该找那个部门吗？
①同学当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？
②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
③如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？
④对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
⑤我想借几本书看，去哪里借？
3.为什么要尊敬老师？怎样尊敬老师？
4.你喜欢校园哪些地方？说说喜欢的理由。
5.对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
五.材料题(共1题，共8分)
1.早晨，孙华刚到教室，看到同桌趴在桌子上，一问得知她肚子疼得难受，于是孙华送同桌回家了。回到教室，已经上课了。张老师以为她迟到了，就批评到：“你上课迟到了，以后注意。”
（1）如果你是孙华，此时你该怎么向老师说明情况呢？
（2）孙华想告诉张老师，张老师有很多次误解了同学。如果你是孙华，你打算向张老师提些什么建议呢？
六.综合题(共2题，共17分)
1.请你将小芳话中省略的内容补充完整。
2.你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门吗？
（1）写完的广播稿送到哪里去呢？
（2）教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
（3）如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？
（4）对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
（5）我想借几本书看，去哪里借？
（6）我在操场上捡到－件外套，该交给谁？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.ABC
5.C
二.填空题
1.成长
2.责任
3.发展；变化；故事
4.我家；大家
5.学校；本领；老师和同学；活动
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
四.简答题
1.老师在我生病的时候带我去看医生；我考了100分老师当中表扬我；我有一次上学迟到了，老师没有批评我，而是耐心地问我为什么迟到。
2.①广播室；②总务处（后勤管理处）；③卫生保健室；④食堂；⑤图书馆。
3.老师像妈妈一样，不仅教我们学知识，还教我们如何做人。如老师解我们讲授文化课，带领我们宣誓，指导我们各种制作，认真地批改作业，辅导我们跳舞，与我们沟通，做我们的思想工作，带我们到大自然中观察植物等。我们的每一点进步都离不开老师的辅导，我们热爱老师，尊敬老师。我们应该好好学习，听从老师的教导，虚心接受老师的意见，认真完成作业，对老师要热情，无论在校内还是校外，见到老师要打招呼，井且对各科的老师都尊重等。
4.如图：
5.食堂是负责学生午餐的事情，对学校午餐有好建议，应该去学校食堂找负责任反应。
五.材料题
1.（1）张老师，你误会我了。事情是这样的：“早晨我刚到教室，就看到同桌趴在桌子上，一问得知她肚子疼得难受，于是我就送她回家了。这样才迟到的。”
（2）建议张老师：先问清楚事情是怎么回事儿，了解事情的真相，不要不分青红皂白就批评同学。
六.综合题
1.
①上课认真听讲，不交头接耳：②与同学和睦相处，减少矛盾冲突的发生。
2.（1）写完的广播稿送到广播室；
（2）教室的门锁坏了，找学校总务处，让他们派人维修；
（3）如果同学的手指弄破了，到校医务室找医生包扎；
（4）对学校午餐有好建议，该到食堂管理处去反映；
（5）我想借几本书看，去图书馆借；
（6）我在操场上捡到－件外套，该交给大队部。
1.我们要尊重学校的每一位工作人员，（ ）他们的劳动。
A.爱护
B.保护
C.珍惜
2.今天我忘了带课本，老师批评了我，我认为（ ）。
A.老师不给我面子
B.应虚心接受批评
C.无所谓
3.小明想借几本书，他应该去（ ）。
A.学生处
B.图书馆
C.教导处
4.关于校园一角，下列说法正确的是（ ）。（多选）
A.宣传栏里会展出学生的优秀作品
B.学校的小花园是我们身心放松的好地方
C.我们在教室里学习、玩耍，教室就像我们的家一样
5.学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，我们可以（ ）。
A.提醒周围同学多为学校出点力，自己可以不做
B.只需要宣传，搞形式主义
C.付诸实际行动，用自己的行为影响其他同学
二.填空题(共5题，共22分)
1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们（ ）。
2.学校是我家，环境靠大家。我们都有（ ）为学校的环境建设出点力。
3.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的（ ）、（ ），以及在这里发生的一个个精彩的（ ）。
4.学校是（ ），环境靠（ ）。
5.（ ）是我们的成长天地。在这里，我们不仅可以学到很多（ ），还可以认识不同的（ ），而且还可以参加各种（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.老师误会了小明，小明向老师说明了情况。 （ ）
2.老师肩负着教书育人的重大责任。 （ ）
3.学校图书室不属于校园一角。（ ）
4.办公室是老师办公的地方，所以学生不可以随便出入。 （ ）
5.老师教了我们很多知识和做人的道理，当了老师就不用再学习了。 （ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.从上幼儿园，我们遇到过很多老师，你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事请？（最少3件）
2.你知道遇到下面的问题后，该找那个部门吗？
①同学当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？
②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
③如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？
④对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
⑤我想借几本书看，去哪里借？
3.为什么要尊敬老师？怎样尊敬老师？
4.你喜欢校园哪些地方？说说喜欢的理由。
5.对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
五.材料题(共1题，共8分)
1.早晨，孙华刚到教室，看到同桌趴在桌子上，一问得知她肚子疼得难受，于是孙华送同桌回家了。回到教室，已经上课了。张老师以为她迟到了，就批评到：“你上课迟到了，以后注意。”
（1）如果你是孙华，此时你该怎么向老师说明情况呢？
（2）孙华想告诉张老师，张老师有很多次误解了同学。如果你是孙华，你打算向张老师提些什么建议呢？
六.综合题(共2题，共17分)
1.请你将小芳话中省略的内容补充完整。
2.你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门吗？
（1）写完的广播稿送到哪里去呢？
（2）教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
（3）如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？
（4）对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
（5）我想借几本书看，去哪里借？
（6）我在操场上捡到－件外套，该交给谁？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.ABC
5.C
二.填空题
1.成长
2.责任
3.发展；变化；故事
4.我家；大家
5.学校；本领；老师和同学；活动
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
四.简答题
1.老师在我生病的时候带我去看医生；我考了100分老师当中表扬我；我有一次上学迟到了，老师没有批评我，而是耐心地问我为什么迟到。
2.①广播室；②总务处（后勤管理处）；③卫生保健室；④食堂；⑤图书馆。
3.老师像妈妈一样，不仅教我们学知识，还教我们如何做人。如老师解我们讲授文化课，带领我们宣誓，指导我们各种制作，认真地批改作业，辅导我们跳舞，与我们沟通，做我们的思想工作，带我们到大自然中观察植物等。我们的每一点进步都离不开老师的辅导，我们热爱老师，尊敬老师。我们应该好好学习，听从老师的教导，虚心接受老师的意见，认真完成作业，对老师要热情，无论在校内还是校外，见到老师要打招呼，井且对各科的老师都尊重等。
4.如图：
5.食堂是负责学生午餐的事情，对学校午餐有好建议，应该去学校食堂找负责任反应。
五.材料题
1.（1）张老师，你误会我了。事情是这样的：“早晨我刚到教室，就看到同桌趴在桌子上，一问得知她肚子疼得难受，于是我就送她回家了。这样才迟到的。”
（2）建议张老师：先问清楚事情是怎么回事儿，了解事情的真相，不要不分青红皂白就批评同学。
六.综合题
1.
①上课认真听讲，不交头接耳：②与同学和睦相处，减少矛盾冲突的发生。
2.（1）写完的广播稿送到广播室；
（2）教室的门锁坏了，找学校总务处，让他们派人维修；
（3）如果同学的手指弄破了，到校医务室找医生包扎；
（4）对学校午餐有好建议，该到食堂管理处去反映；
（5）我想借几本书看，去图书馆借；
（6）我在操场上捡到－件外套，该交给大队部。
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