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人教版 (五四制)八年级全册课题3 二氧化碳和一氧化碳教学演示课件ppt
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这是一份人教版 (五四制)八年级全册课题3 二氧化碳和一氧化碳教学演示课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了猜猜它是谁，CO2，学习目标，学生实验一，提出问题，学生实验二，H2O，猜想假设，探究实验，实验结论等内容，欢迎下载使用。
会用CO2的性质解释其用途。
学会探究学习的一般过程和方法。
向集满CO2的软塑料瓶内倒入约1／4体积的水，然后旋紧瓶盖，振荡，观察现象。
CO2能溶于水，导致CO2体积减少，瓶内的压强减小
会不会是因为发生了化学变化，使CO2的体积减少呢？
向已变瘪的软塑料瓶中快速滴加紫色石蕊溶液，然后旋紧瓶盖、振荡，观察现象。
一些同学认为： 是CO2使石蕊溶液变红了，它具有酸性的……
CO2和H2O反应的生成物微粒
假设一、H2O使紫色石蕊变红。
假设二、 CO2使紫色石蕊变红。
假设三、 H2O与CO2反应生成新物质使紫色石蕊变红。
实验用品：稀醋酸，二氧化碳（2瓶）、3朵石蕊溶液浸泡的干燥纸花，装有水的喷壶（1个）
水和二氧化碳反应生成的新物质
处理措施：迅速撤离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸、就医。
生活中，常用石灰浆Ca(OH)2抹墙，为了让墙快点干燥，在室内生个炭火盆，而开始放火盆时，墙壁反而变得潮湿了，这是为什么？
CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
（2018兰州）1.CO2在下列变化中只发生物理变化的是( ) A、溶于水中 B、通于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰
会用CO2的性质解释其用途。
学会探究学习的一般过程和方法。
向集满CO2的软塑料瓶内倒入约1／4体积的水，然后旋紧瓶盖，振荡，观察现象。
CO2能溶于水，导致CO2体积减少，瓶内的压强减小
会不会是因为发生了化学变化，使CO2的体积减少呢？
向已变瘪的软塑料瓶中快速滴加紫色石蕊溶液，然后旋紧瓶盖、振荡，观察现象。
一些同学认为： 是CO2使石蕊溶液变红了，它具有酸性的……
CO2和H2O反应的生成物微粒
假设一、H2O使紫色石蕊变红。
假设二、 CO2使紫色石蕊变红。
假设三、 H2O与CO2反应生成新物质使紫色石蕊变红。
实验用品：稀醋酸，二氧化碳（2瓶）、3朵石蕊溶液浸泡的干燥纸花，装有水的喷壶（1个）
水和二氧化碳反应生成的新物质
处理措施：迅速撤离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸、就医。
生活中，常用石灰浆Ca(OH)2抹墙，为了让墙快点干燥，在室内生个炭火盆，而开始放火盆时，墙壁反而变得潮湿了，这是为什么？
CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O
（2018兰州）1.CO2在下列变化中只发生物理变化的是( ) A、溶于水中 B、通于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰
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