语文2 找春天图片课件ppt

这是一份语文2 找春天图片课件ppt，共58页。
春天在哪里呢？春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块儿去找春天吧！
经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员。主要作品：《种子娃娃》《找春天》《画月亮》《狐狸追公鸡》等。
造句：天热了，你应该把外套脱掉。
造句：冬天到了，孩子们都穿上了棉袄。
造句：春天像一个害羞的小姑娘。
造句：下雨了，妈妈为我遮挡雨。
造句：雪掩盖了小动物们的足迹。
造句：小燕子探头像四周张望。
造句：这里有一片嫩绿的小草。
造句：这个符号不知道是什么意思。
造句：这件事情得到了很好的解决。
造句：蚂蚁用触角交谈。
造句：我们要珍惜粮食，杜绝浪费。
脱掉棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮 掩 探头 嫩芽 音符 解冻 触到 杜 鹃
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
结构：部首：组词：造句：书写指导：
左右冫 冲出 冲破柳树冲破了束缚发出嫩芽。 左小右大，最后一笔竖是悬针竖。
上下寸寻找 寻声小明在田野里寻找春天。 上小下大，“寸”的横长，托上盖下。
左右女 姑姑 姑娘这个小姑娘真漂亮。 左右同宽，“女”第三笔横不出头。
左右女 大娘 姑娘小姑娘的脸蛋像红苹果。 “女”作为偏旁，第三笔横不出头。
左右口 吐痰 吐出小鱼丛嘴里吐出一个又一个泡泡。 左半边的“口”要上下居中、 “土”最后一笔稍微长一点。
左右木 柳树 柳条 柳絮大街上柳絮满天飞。 左窄右宽， “木”作为部首最后一笔变为点。
上下艹荡秋千 摇荡弟弟最喜欢荡秋千。 第一笔横要长、第二三笔竖要短， 下半部分要紧凑。
左右木桃花 桃树春天来了，桃花开了。 “木”中间是竖，不是竖钩； “木”作为偏旁时，最有一笔捺变点。
上下木杏树 杏花 杏黄这件杏黄色的衣服，我最喜欢。 上大下小，“木”的撇捺舒展， 竖在竖中线上。
“木”的捺变成点；“卯”的第三笔是撇，竖收笔低。
“艹”横长盖下，两竖向内收；“汤”的“氵”略呈弧形，“ ”两撇大体平行。
造句：小朋友们到田野里去寻找春天。
造句：我家门前有棵大柳树。
害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。本文用来形容春天的样子。
他是第一次当众讲话，所以有点儿害羞。
音符：乐谱中表示音长或音高的符号。本文中形容树木的嫩芽。
流动的泉水仿佛跳跃的音符。
解冻：冰冻的江河、土地等融化。本文中指小溪融化。
春天到了，河流都解冻了。
本文描绘了“我们”去（ ）寻找春天的经过，我们从地下探出头的（ ）、早开的（ ）、吐出嫩芽的（ ）、解冻的（ ）找到了春天。
自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪里找到了春天？
我们用哪些方式找到春天的？
通过看、闻、听、触等多种方式去找春天。
我们找到的春天是什么样的？
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“春天来了！春天来了！”
思考：听到这个消息，我们几个孩子可高兴了，他们是如何来表达这份喜悦的？
脱掉棉袄， 冲出家门， 奔向田野， 去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
“遮遮掩掩”“ 躲躲藏藏”“害羞”这几个词，说明了春天刚刚到来时脚步轻轻，若隐若现，在不知不觉中悄悄到来的特点。
为什么说春天像害羞的小姑娘？
这句话运用比喻、拟人的修辞手法形象地写出了春天刚来时变化细微的特点。正因为变化细微，人们必须留心观察，才能发现春天的踪迹。
认真读课文4—7段，找一找春天这害羞的小姑娘藏在哪儿了？孩子们找到了什么？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下“探”出头来，一个“探”字写出了小草的顽皮和急于看到春天的心情，让我们仿佛看到了小草悄悄钻出地面的模样，充分展示了春天的勃勃生机。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴音
什么是比喻句？比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句有什么特点？常出现：像、好似、宛如等词语，但并不是出现此类词语就判定为比喻。
比喻句有什么作用？可使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
再读课文，想一想孩子们是怎样找到春天的？
我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她。
“我们”看到了春天的什么？“我们”听到了春天的什么？“我们”闻到了春天的什么？“我们”触到了春天的什么？
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
“我们”找到的春天是怎样的？
“我们”找到的春天是遮遮掩掩，躲躲藏藏的。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，树木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚声是她的琴声。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
小草探头野花早开树木吐嫩芽小溪解冻
找到春天——看 听 闻 触
本文通过对孩子们寻找春天的过程的叙述，展示了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的 心情。歌颂了春天的无限美好，抒发了作者 之情。
冲（ ） 寻（ ） 姑（ ）钟（ ） 村（ ） 放（ ）荡（ ） 桃（ ） 杏（ ）汤（ ） 挑（ ） 古（ ）
遮掩 遮遮掩掩 躲藏 ________叮咚 ________ 说笑 ________仔细 ________ 认真 ________漂亮 ________ 平凡 ________
小草从地下探出头来，那是春天的_____吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的_____吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的_____吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的_____吧？　　
四、我们该用哪种语气读这些句子？（ ）A.疑问 B.感叹 C.肯定小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？