初中语文人教部编版九年级下册第二单元单元综合与测试单元测试同步练习题

这是一份初中语文人教部编版九年级下册第二单元单元综合与测试单元测试同步练习题，共9页。试卷主要包含了刻画人物一般有下列方法，按要求完成下面的题目等内容，欢迎下载使用。
九年级语文下册第二单元测试题读·思 （共27分）下列加点字的注音全都正确的一项是（   ）（3分）A千钧之力（jūn）  阔绰（chuò)    盘桓（huán)   颓害（tuí)B战战兢兢（jing)  腌臜 yān)      捯乞（dáo)    荣膺（yīng)C不屑置辩（xiè)   醋栗（lì)      坎肩（kǎn)    倾刻（qīn)D一气呵成（hē)    羼水（chān)    蓦地（mò)     恐吓（hè)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   )（3分）A闻言，他一副不屑置辩的模样，心底却暗暗警惕B在本次东京奥运会上夺得奖牌的中国运动员都付出了巨大的努力，他们的成功从来都不是无缘无故的。C医护工作者们一连两周没休息，终于一气呵成地完成了核酸检测任务。D她沉浸在美乐的意境中，悠然自得，如坐针毡。下列有关文学赏识的表达正确的一项是（   ）（3分）A小说《溜索》作者在文中用不少笔墨写牛，通过写牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖，从正面表现怒江峡谷的高峻险恶，与“我”的“战战兢兢”互相映衬，又与首领及汉子们的勇敢无畏形成互衬B《蒲柳人家》的作者刘绍荣以生动的笔触再现了20世纪30年代黄河一带农村的人情世态，生活风情，如一幅风俗画，情致缠绵。C 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、润土、孔乙己都是其小说集《呐域》中的人物。D俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋滴尽致地刻画了一个媚上欺下、看风使舵、趋炎附势的人形象。下列文学常识搭配有误的一项是（    ）（3分）
  A《孔乙己》——鲁迅——《内喊》B《蒲柳人家》——刘绍荣——中国当代作家C《变色龙》——契河夫——法国D《溜索》——阿城——中国现代作家将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是（   ）（3分）         。         。         。         ，人生也因此美丽。①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面。②生命的成长需要蜕变。③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长。④不断超越自我，才是生命应有的姿态。A②①③④       B④③①②     C②③①④       D③①②④6.刻画人物一般有下列方法： （3分） A外貌描写   B语言描写  C动作描写 D人物描写  E神态描写请指出下列各句运用了什么描写方法。①孔乙己便排出九文大钱（     )②何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。（ ）③“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！”（   )④鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”（    ）综合性学习．班级将举行“走进小说天地”语文综合性学习活动，请你完成以下活动内容。（9分）(1)     主题活动找策划：如果让你来组织这次活动，你将来划哪些活动内容？（4分）                                                                                                                          (2)小说人物大家猜：请你根据下面的提示猜猜这些小说人物是谁，出自哪部名著。（5分）①人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、疾恶如仇的人物形象，他的武器是两把大板爷，“专杀贪官污吏”：                        ②“大闹五庄观，推倒人参果树”的是：                      ③“智演空城计，草船借箭，七擒孟获”的是：                  ④“花谢花飞满天，红消香断有谁怜？·····一朝春尽红颜老，花落人之两不知这首诗出自            （名著）中            （人物）之手。读·写 （共33分）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地走进初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天朝夕相处的同学、老师，依依不舍地相聚在离别的路口，所以，请赶快参加九年级（2)班举行的“岁月如歌”综合性实践活动吧！(13分)（1)       用下面这句话为对联补充下联（3分）青春就好似一幅长长的画卷，上面描绘着五彩缤纷的美丽世界。上联：岁月如歌，谱写多彩人生。下联：                      （2)       阅读下列表格，写出你的调查结论，并谈谈你对就读职业中专的看法。（6分）       我的结论：                                                                                                                    我的看法：                                                                                                                   （3)岁月如歌，生活和梦，一曲终了，一梦初醒，留下的只有美好的回忆，想一想，那初一的悠闲生活，记忆犹新；想一想，那初二的青涩生活，犹在昨天；（4分）                                                                 【中考演练】阅读下文，回答问题。与母亲相守50天明前茶因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院。回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲                              地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说：“留在这儿干吗？              跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然雨，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好。自己脱去了成年人的生硬铠甲，母来忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干吗。几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起。“37年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没能满足你……”莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转……9.选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？（4分）                                                                                                                                                                                    10.选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用。（4分）                                                                                                                        11.按要求完成下面的题目。（12分）（1）体会下面语句加点词语的表达效果。（3分）莉君的心被揪扯了一把。                                                                                                                        （2）结合上下文，在横线上补充母亲说话时的神态或语气，并说明理由。（4分）母亲        地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”                                                                                                                      12.某文学刊物《腾飞》设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。（5分）                                                                                                                                                                              作文（40）三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，带着稚嫩，怀着憧憬……两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航启……如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“两月后的你”，此刻“坐在考场的你”会说些什么呢？请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己写一封信。请先将题目“写给     （三年前／两月后）的自己”补充完整，然后作文。要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。  答案A  2.D  3.D  4.C  5.A  6.动作描写   神态描写   语言描写   心理描写（1）①举行讲小说故事比赛活动  ②开展小说人物大家猜的竞赛活动 ③编写小说人物小词典    ④重新设计小说人物命运  （2）①《水浒传》中的李逵  ②《西游记》中的孙悟空③《三国演义》中的诸葛亮   ④《红楼梦》林黛玉（1）青春似画，描绘缤纷世界 （2）我的结论：学生、家长都希望自己或子女读高中，而不愿读职业中专；希望进入社会的则更少。我的看法：我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人才，而国实缺少的就是这类人才，好就业，别外，读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢？（3）想一想，那初三的紧张生活，干劲十足想一想，那初三的拼搏生活，历历在目9.①能腌制腊肉、咸火腿；②善于侍弄菜园；③会做满满一桌菜；④雕刻的软木青蛙栩栩如生10.（示例）“父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活”，写出了母亲独居山村的寂寞和冷清，交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由，揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。11.（1）（示例）生动传神地突出了莉君愧疚、悔恨之情（2）（示例）大喜过望（喜形于色、幸灾乐祸……）理由：母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了。（说话时的神态或语气恰当1分，理由合理1分） 12.（示例一）“人间亲情”栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家，与母亲朝夕相处，增进感情的故事；从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们的浓浓亲情，以及莉君对母亲的理解和爱。（示例二）“人生感悟”栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家的故事，描述莉君对母亲从不理解到理解、从不体谅到体谅的心路历程；从主题角度看，文章揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜，让亲情更融洽的道理。