科普版三年级下册Lesson 12 Revision优质第4课时教学设计

Lesson12 第4课时教学设计

【内容来源】科学普及出版社（三起点）三年级下册 Lesson12

【主    题】Revision

【课    时】第4课时：表演Read and act, Revision Exercises和Sounds and spellings

1、复习检查

A.复习已学过的全部要求掌握的含字母o和u的开、闭音节单词。

B.复习单词：教师出示本册书词汇表中10〜12课的黑体单词的卡片，让学生逐一拼读，然后说出词义。

C.三分钟自由对话：用以前所学的交际用语进行对话。

2、表演整个Read and act

A.先从头到尾让学生听1〜2遍录音，然后让学生集体复述整段内容或者将全班学生分成六个小组，每个小组分别复述一个场景。

B.教师按照上一课时分的小组，各组轮流到讲台前表演，表演的学生可以化妆，也可以戴自己做的头饰、假面具等。教师鼓励学生创新，鼓励学生在课本提供语言材料的基础上修改和创造，编入他们的语言，或把歌曲编入进行表演。

C.各组表演完后，教师可评出最佳小组和最佳演员奖。

3、学习Listen and number

此题型要求学生将听到的句子或对话想下面的图片进行对号入座，并标上相应的序号。老师可以先放两遍录音，之后通过比赛的方式公布正确答案。在下面Marks 栏里标记相应得分。本课的Listen and number是考察学生对本册书交际用语和主题句的把握程度。

此听力练习的录音内容如下：

1. It’s a dress. It’s too short.

2. — Is that a pig? — No, it’s an elephant.

3. — Where is my pen? — It’s in the desk.

4. Let’s play a game.

5. I’m good at English.

6. Please have a cake.

7. — Who is she? — She is my sister.

8. Let’s fly a kite.

9. — How old are you? — I’m five.

4、学习Classify the following words

此练习考查的是第1、2册课本已学过的单词。本题侧重考查单词的汉语意思，要求学生知道这些单词的汉语意思并对其分类。本部分共考查24个单词，它们可以分为8类。

在进行这一练习前，教师先领读，学生跟读。跟读几遍后，教师询问学生这些单词的汉语意思，不正确时，教师纠正。然后再让学生答题。

5、学习Look and write

Look and write主要练习dad. kite, mum, cake, sister, English, brother, bike四会单词。要求学生根据图片和语境填写单词补全句子。这些单词和这几个句型均是第1、2册课本中的重点单词和重点句型。核对答案后，教师让学生大声朗读这五个句子并逐句翻译。

6、学习Circle the words

本部分主要练习dress, short, cold, home, sun, door, table, warm四会单词。要求学生根据所给出的图片说出英文单词，然后从大写字母组中找出这些单词。这既要求学生熟悉这些单词，还要求学生熟悉用大写字母写出的单词。

教师可以准备此部分所涉及的图片，通过教师举图片，学生说单词，学生熟悉这些单词后，再答题。

7、学习Sounds and spellings

此部分内容是复习5个元音字母在开音节中的读音。教师让学生自己试着拼读这些单词，再集体读单词，教师纠音。最后教师启发学生进行思考，让他们想一想开音节单词的结构有什么特点，在学生们各抒己见以后，教师作归纳。

【教学反思】