语文二年级上册1 场景歌教案及反思

这是一份语文二年级上册1 场景歌教案及反思，共3页。教案主要包含了复习《场景歌》导入，揭晓数量词的定义，数量词的用法，数量词的作用，练习巩固等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第二单元 识字《有趣的数量词》
难点名称
了解不同事物数量词的不同表达，能在日常生活中恰当地运用数量词。
难点分析
从知识角度分析为什么难
了解不同事物要用不同的数量词，并能恰当运用，知识零散、繁杂，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
二年级学生的生活经验相对还欠缺，想让他们在日常生活中恰当地运用数量词，不容易。
难点教学方法
遵循儿童认知规律，通过了解数量词的含义，数量词的用法，数量词的作用，通过举例和练习，帮助学生掌握方法并内化成一种语文能力。
教学环节
教学过程
导入
一、复习《场景歌》导入
1、今天，我们一起来学习有关《场景歌》中有趣的数量词，回顾课文。
场景歌
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
2、你有什么发现吗？
知识讲解
（难点突破）
二、揭晓数量词的定义
1、观察这些数量词，你发现了什么呢？
数词：表示数量多少的数字。
量词：计量物体多少的单位。
数量词由两部分组成，数词加量词。
数量词=数词+量词
三、数量词的用法
1、描写人物的数量词
常见的有个、位、群、队等，用“个”最常见，但太随便，如：一个女孩，用“位”比较正式，很客气，很尊敬，如：一位老师，而用“群”表示人很多，如：一群孩子，用“队”不仅表现人多，还说明排得整齐，如：一队士兵。
2、描写动物的数量词
常用的有只、匹、头、条，“只”是最广泛的，大部分都可以用只，一般用于体型较小的动物，比如：一只鸡、一只鸭等，而表示体型较大的动物，则用一匹马、一匹骆驼、一头牛，表示体型瘦长的动物，则用“条”，如：一条蛇、一条鱼。
3、描写植物的数量词
常用的有棵、株、片、朵等。“棵“主要用于比较高大的植物，如：一棵大树，”株“主要用作比较矮小的植物，比如：一株水稻，”片”，既可以形容数量少，扁而平的东西，如一片树叶，也可以形容数量多的，连成片的。如一片树林，朵，可以形容云朵，如：一朵白云，一般用于花儿，如：一朵荷花等。
4、描写交通工具的数量词
常用的有辆、列、架，艘、条。如：一辆汽车，一列动车、一架飞机，一艘军舰、一条帆船，军舰和帆船都是水上交通工具，为什么不一样呢？这个问题问得好，因为军舰很大，所以用“艘“，帆船较小，所以用“条”。
6、描写文具的数量词
常用的有支、张、本、块等，如一支铅笔、一张纸、一本书、一块橡皮。
7、大部分的数量词表示的数量都很少，要表示很多又该怎么办呢？
把量词重复一下，比如一只鸟，一只只鸟，一朵花、一朵朵花、一本书、一本本书，数量一下子，就增加了很多。
四、数量词的作用
1、认识了这么多的数量词，有什么作用呢？
数量词的准确使用，可以让我们的描述清晰、明了。
2、比如：下图
在一片蓝天下，有一只风筝，一群小鸟，还有一片绿绿的草地，草地上长着一棵棵大树，还开了一朵朵野花，一群小朋友在草地上快乐地玩耍，发出一片欢笑声。
课堂练习
（难点巩固）
五、练习巩固
1、用合适的数量词填空。

（一队）士兵 （一匹）骏马 （一朵朵）花 （一艘）军舰
2、我们来做一个接读小游戏。老师说海鸥，同学们接着说一只海鸥，
海鸥，一只海鸥
沙滩，一片沙滩
帆船，一条帆船
池塘，一方池塘
…… ……
3、学习有关数量词的儿歌。
数量歌
一头牛，两匹马，
三条鱼，四只鸡，
五本书，六支笔，
七棵树，八朵花，
九把刀，十辆车。
量词使用要准确，
会说会用笑呵呵。
小结
最后我们一起回顾一下，这节课，我们认识了《场景歌》中有趣的数量词，它由表示数量多少的数词和计量事物单位的量词组成，准确的使用它们，可以使我们的表述清晰、明了。生活中的数量词种类繁多，多积累，多运用，你会爱上他们的。