语文七年级下册6 老山界备课ppt课件

这是一份语文七年级下册6 老山界备课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了老山界，陆定一，学习目标，了解作者，背景透视，字词积累，知识链接，整体感知，新课讲授，三个部分等内容，欢迎下载使用。

土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。1934年10月，第五次反"围剿"失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
梳理红军翻越老山界的经过,把握文章的叙事线索。品昧文中精彩的语句,体会作者在行文中寄托的思想感情。感受文章所传达的精神品质,接受革命传统教育。
陆定一(1906-1996),江苏无锡人,无产阶级革命家。长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作,后任红军总政治部宣传部长。中华人民共和国成立后,长期负责党的宣传和文教工作。
1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征,主力八万六千多人连续突破敌人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过位于广西东北部和湖南边境的老山界。长征胜利后不久,陆定一就写下了这篇回忆录,记叙了红军战士翻越老山界的经过。
攀谈 峭壁 骨碌 咀嚼 呜咽 督促灌输 苛捐杂税 酣然入梦 不可捉摸
(1)呜咽: (流水、丝竹等)发出凄切的声音。(2)督促:监督催促。(3)灌输:输送(思想、知识等)。(4)矗立:高耸地立着。(5)澎湃:①形容波浪互相撞击。②形容声势浩大,气势雄伟。
(6)满望:十分希望。(7)鼓动:①扇动。②用语言、文字等激发人们的情绪,使他们行动起来。(8)细切:形容声音细微急促。(9)苛捐杂税:指繁重的捐税。捐,赋税。(10)不可捉摸:指对人或事物无法猜测和估量。(11)酣然入梦:畅快地入睡。
中国最刻骨铭心的山-老山界老山界为五岭之一越城岭山脉的中段分支，在广西北部境内，南北坡长约21千米,东西宽约6千米,其中有一段几乎是九十度的垂直石梯,只有一尺多宽,形似天梯，令人望而生畏。1934年12月，当红军翻过老山界到达南山时,当地百姓无不惊讶,都说红军是神兵天降。老山界上的一株青松上,有红军刀刻的“红军万岁”四个大字，至今仍清晰可辩。2002年10月，南山牧场修建了老山界纪念碑，将陆定一遗墨“老山界”拓刻于大理石碑上。为方便游人攀登,南山牧场按照当年红军翻越老山界的路线开辟出一条游道,取名“红军路”.
记叙文记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。通常要求具备六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。常见的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙等。
连词，连词是指连接词、词组、句子或段落的词。
1、请用一句话概括课文的主要内容。
红军长征途中翻越老山界的经过。
2、本文以 变化和 转移来记叙整件事的。
3、文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索,概括作者翻越老山界的设计意图: 引导学生把握本文的叙述线索,在此基础上梳理作者的行程。
第一天,下午动身,沿着山沟向上走;傍晚( “天色晚了” ),到一户瑶民家攀谈;天黑了,到山脚,登山;之后走了半天(夜里),在山路上露宿;半夜里醒来,之后又睡着了;第二天黎明被人推醒,抢着吃了早饭;走了没多久,到了雷公岩;翻过雷公岩,继续爬山, “快要到山顶”时, “落得很远了",下午两点多,到了山顶;之后,一]气儿跑下山去
1、通读全文，说说这篇文章分为几个部分，各个部分的内容是什么？
段落 段意
对事件的起始简要地做了介绍。
记叙翻山的过程,一方面清晰地展示出“时间”的推进另一方面清楚地点出作者当时所在的地点,也就是点明“空间”的转移。
将老山界放在长征的全过程中来回顾。
问题探究，探翻山之难：
行路难:山势陡峭,山路狭窄;睡觉难:在悬崖峭壁露宿,山路狭窄、不平,寒气逼人;吃饭难;吃不饱,肚子饿;处境难;敌人围追,山路艰险,有伤病员。
1、老山界是一座难翻的山,其“难"主要表现在哪几方面?请结合相关内容简要分析。
1、面对这重重困难,我们的红军战士是如何应对的?
问题探究，品悟红军精神：
行路难:打趣逗笑,奋勇登山。睡觉难:酣然入梦,观赏夜景。吃饭难：鼓着勇气,继续前进。处境难:毫不畏惧,嘲笑敌机。
2、翻越老山界这件事表现了红军战士怎样的精神品质?
表现了红军战土顽强的革命意志和乐观的革命精神。
问题探究，赏析景物描写：
1、天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
运用比喻的修辞手法,将天上的星星比作宝石,写出了星空的灿烂美丽,表现出作者的乐观主义精神;把四周的高山比作矗立的巨人,把山谷比作一口井,突出了山势的陡峭和红军的艰难处境。
2、除此以外,就是寂静。耳朵里有不可提摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在鸣咽,像波涛在澎湃。
采用四个比喻,从不同角度写出“不可捉摸”的声响特点,将无形的声音化为具体的形象,给人以美好的联想,增强语势,使人的感受更加强烈。并且运用以动衬静的写法,更加渲染了半夜里山中的寂静。
1、这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。(从“照着习惯”和“躲”,你读出了什么?)
从“照着习惯”和“躲”,可以看出军阀对老百姓的欺压。瑶民家男主人不知道经过的队伍是红军,以为是以前那样的部队,所以躲起来。
2、满天都是星光,火把也竞起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。(“奇观”奇在哪里? “奇观”一词蕴含着怎样的情感?)
“奇观”首先“奇”在火光与星光相接,以许多“之”字形从山脚一直连到天上,景象壮观、浪漫;其次, “奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭,反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒,换句话说, “奇观”不仅是指向眼前之景,更指向长征这一伟大业绩,指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。
3、远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? (这句话有什么含义?)
这里用拟人的手法,嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头,不去抗日,却专门对付红军,这种反动行径违背了广大人民的意愿。
4、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。(如何理解“笨重”的意思?)
“笨重”一词,表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军,队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等,由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
本文真实、生动地记叙了红军克服行路难、 、 、 等重重困难终于翻越老山界的全过程,歌颂了红军不畏艰险的 和 精神。