外研版 (一年级起点)三年级下册Unit 2 There is a small monster.获奖教案设计

这是一份外研版 (一年级起点)三年级下册Unit 2 There is a small monster.获奖教案设计，共2页。

时间：
Teaching Plan
教材内容
语言功能
说明纯在和数量
语言结构
There are tw big mnsters. There is a small mnster.
教学目标
语言知识
Vcabulary（词汇）:pster,mnster, hand, ,arm,ft---feet,face
Phrases（短语）:
Target language（句型）: There is … There are
语言技能
运用词汇；mnster, hand, ,arm,ft---feet,face
使用句型: There are his hands .There is a small mnster.
情感态度
能体会到学习英语的乐趣
教学重点
全体学生能够掌握句型Here is …. Here are …There is There are
教学难点
全体学生能运用已学语言说明存在和数量
教学准备
教材，CDROM，
Teaching steps
教学步骤
Time
时间
分配
学生行为
教师行为
复案
Warming up and leading in
5’
预习反馈：
唱head and shulders 歌曲，复习身体部位英语
1.Listen and act. Tuch yur nse …
Ss say :This is my nse. 学生听录音看动画，说韵句
2.在教师的引导下，开始学习新课。
Get Ss t sing and act .
将学生引入课堂
Tuch yur nse…
One hand ，tw hands…
ft---feet
导入新课
应强调复数形式的读音
Task presentatin
Text learning
15’
了解本课的单词和句型
合作交流：
1.听课文并找出教师布置得问题的答案。
2.跟读课文。并找出他画了什么
There iis …There are…
目标导学:
同学们想不想看看大明做的海报呀，今天让我们来看大明做的海报
1.播放录音，并布置问题
What’s n the pster? What’s it like?.
教师要让学生注意名词的复数形式。
2.再放录音，指导学生跟读课文，纠正发音。
Practice
8’
做练习
SB P36.3Listen and say.
SB P36.4 Three green parrts.
指导学生做练习。
Task cmpletin
6’
交流展示：
比赛：P37-5
Find and say:There is …. There are…来描述
设计比赛，以小组为单位看图说P37-5,然后小组汇报，鼓励学生大胆说。
Have a test
3’
口语测试：
每个学生看图P37—5.仿照例句说句子，学生和老师给与评价。
老师组织，分组练习，小组汇报，生生评价，师生评价。
Summary
3’
There are +复数 .There is +单数
注意单复数
Hmewrk
1.(whle基础作业)听背诵SBP35.2，看图说SBP36-3
2.( individual 能力作业)画一个mnster，并说给爸爸妈妈听，用今天学过的there be 句型。
板书设计
Mdule2 Unit1 There is a small mnster.

反思
将场景设计在农场中，培养学生爱劳动的热情。
教师将不同的水果分成四组，效果更好。