浙美版五年级下册3 木版年画教学设计及反思

这是一份浙美版五年级下册3 木版年画教学设计及反思，共1页。

1.欣赏分析木板年画，例如起源、分类、主要特点等，感受地方特色文化美对木板年画的造型、用色、线条等进行讲述。
2.让学生掌握木板年画的基本制作步骤，并进行制作对木板年画的现状进行了解（被保护求创新等）。
3.通过之前的学习和本课的介绍，激发学生对木板年画进行创新的想法，并将想好的图画下来知道木版年画在现代社会中的运用。
4.想想还能将木版年画运用于哪些方面，并进行一次班内的活动，如年画人物扮演活动、话剧等。
教学重难点：
学生是否学到木板年画的知识，能否掌握分析的方法
学生能否将课上所学运用于年画上，能否进行正确的制作
教学准备：
教师准备好讲述课件内容，在上课时先对木版年画进行分析，启发引导学生能够自行分析
学生在教师的引导下，对教师准备的木版年画进行分析
教学过程：
教师对木板年画的特点进行讲述，并找相关视频或现场进行演示制作年画的步骤，学生制作时，进行巡回辅导。
讲述木板年画现状，展示多种多样的图片供学生参考，激发学生的创新意识。
学生的创新意识的发挥。
找一些年画在现代社会的运用，激发学生的想象力，组织学生进行活动。
学生将作品应用于活动，尽情享受年画所带来的魅力。