小学英语冀教版 (一年级起点)四年级下册Lesson 11 What’s your favourite season?教学设计及反思

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教案1
教学重、难点：
1.词汇：seasn, spring, fall, summer, winter, favrite.
2.听懂，会说Which seasn d yu like best?并能结合句型展开深入的对话
3.用I can 的句型说出喜欢的原因。
教具准备：
1.教材配套课件
2.教材相配套的教学录音带
3.单词卡片
教学过程：
Step 1 热身与复习（Warm-up/Revisin）:
教师出示四个季节的卡片，引导学生边看，边表演出每个季节的气候，可以请一个孩子表演，大家说出季节。
Step2 呈现新课（Presentatin）:
1.教师在黑板上写下班中随意三个同学的名字，然后将表示季节的单词卡贴在黑板上。教师和“榜上有名”的三个同学分别进行What’s yur favrite seasn?的对话。全班同学听完后，共同完成连线活动。
2.教师提问What’s yur favrite seasn? 学生根据实际做答（Winter.）。教师询问：Why? 学生结合实际回答 (I can play snw.)。教师询问1-2名学生后，将句型变为“Which seasn d yu like best?”并引导学生回答。教师板书句型，示意学生将此句型和What’s yur favrite seasn?进行比较。最后，教师带读，学生跟读。
3.模仿对话
教师出示课件，让学生观看每张图片下的表示气候的词汇，然后在认读的基础上，教师和学生仿例示范一组对话，最后进行小组对话。
Step 3 趣味操练（Practice）:
1.学生在规定的时间里运用本课新句型Which seasn d yu like best?完成对五个以上同学的调查，并要求回答的同学对季节气候进行描述。
2.学生两人一组互相询问：Which seasn d yu like best? 然后同时说出答案，答案一样的两人成为朋友，不一样的学生再重新开始游戏。
Step 4Hmewrk:
将新学单词抄写两遍。
背诵课文。