苏科版八年级上册3 人体的激素调节学案及答案
展开第16章 生命活动的调节
第3节 人体的激素调节 1课时
【目标要求】
1.学习目标:
(1)理解内分泌腺、激素和激素调节的概念
(2)了解人体主要的内分泌腺的位置、功能,以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用的基础知识,这些激素分泌异常时所引起的疾病
2.学习重点、难点: (1)内分泌腺的概念 (2)激素的概念和作用
【预习导学】
1.人体的腺体可以分为 和 两类;前者有 ,而后者没有。后者的分泌物直接进入腺体的 中,此分泌物叫做 。
2.激素是由 分泌、对身体有特殊作用的 。
3.分泌生长激素的 、分泌甲状腺激素的 和分泌 的胰岛,都属于内分泌腺,这些腺体分泌的激素都有含量 、作用 的特点。
【问题探究】
1.观察课本P50图16-16填写下列表格
内分泌腺 | 分泌激素 |
垂体 |
|
甲状腺 |
|
胸腺 |
|
肾上腺 |
|
胰岛(位于胰腺中) |
|
| 雌性激素 |
| 雄性激素 |
2.阅读P51填写下列表格:内分泌腺和外分泌腺的区别
腺体类别 | 有无导管 | 分泌物 | 输送方式 |
内分泌腺 |
|
| 直接进入 ,随经血液运送 |
外分泌腺 |
| 汗液等 | 经 排出 |
3.阅读课本51~52页资料,分析以下问题:
(1)根据资料,你认为糖尿病患者的患病原因是什么? [来源:学科网]
(2)通过分析,你能说出胰岛素的生理作用是什么吗?
(3)从病因和症状上分析呆小症和侏儒症的区别?
(4)据调查表明,在缺碘地区呆小症患者比其他地区要多,请分析讨论其中的原因。
(5)经常食用海带等海产品有什么好处?
【例题与变式】
例题1:正常人体刚进食后,血液内血糖及胰岛素含量变化是( )
A.血糖含量增加,胰岛素含量减少 B.血糖含量增加,胰岛素含量增加
C.血糖含量减少,胰岛素含量减少 D.血糖含量减少,胰岛素含量增加
变式1:右图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是( )
A.胰岛素 B.甲状腺激素
C.雌性激素 D.雄性激素
【目标检测】
1.肾上腺分泌的肾上腺素直接进入细胞周围的毛细血管,随血液运到全身,发挥调节作用。这种调节属于( )
A.自动调节 B.神经调节 C.激素调节 D.免疫调节
2.我国古典四大名著之一《水浒传》中描写了“武大郎”个子矮小的特征,请推断其发育异常的原因是( )
A.幼年期缺乏甲状腺激素 B.幼年期缺乏生长激素
C.成年期缺乏甲状腺激素 D.成年期缺乏生长激素[来源:学科网ZXXK]
3.下列关于人体激素的叙述不正确的是( )
A.是由内分泌腺分泌的 B.主要作用是在细胞中氧化分解,放出能量
C.直接进入血液 D.血液里含量极少,但作用大
4.右图是人体主要内分泌腺示意图,请据图回答下列问题。
(1)如果是胰腺中胰岛分泌激素不足所致的糖尿病,可以通过注射________制剂来治疗。
(2)某人身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全,即通常说的患呆小症。这是因他在婴幼儿时期________分泌的激素不足造成的。
(3) 青春期开始后,男性表现为长胡须、喉结突出、声调变低等,这与________分泌的激素有关。
5.将生长发育状态相似的40只蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组
蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明___________________________________________________。
如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是___________________________________________________________________。
(2)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是______(填序号)。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭
④玻璃缸敞口 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
(3)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致。这说明______________________。在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区水中可能缺少______元素,该地区的婴幼儿患________的可能性较大。
【质疑反思】
参考答案:
第16章 生命活动的调节
第3节 人体的激素调节 1课时
【例题与变式】例1:B 变式1:A
【目标检测】1C 2B 3B 4(1)胰岛素(2)甲状腺(3)睾丸
5(1)甲状腺激素能促进生长发育;切除甲状腺(2)①④⑤(3)生物对环境的适应;呆小症
苏科版八年级上册第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定第16章 人体生命活动的调节3 人体的激素调节优秀学案及答案: 这是一份苏科版八年级上册第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定第16章 人体生命活动的调节3 人体的激素调节优秀学案及答案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。
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