初中物理沪科版八年级全册第二节 滑轮及其应用示范课课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 滑轮及其应用示范课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了知识回顾，滑轮的发明，滑轮的应用，两种滑轮特点比较，L1L2，F1F2，FG物，定滑轮原理分析，动滑轮原理分析，组合发明等内容，欢迎下载使用。

　滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。
工人师傅装修三楼房子，需要把货物从地面运到三楼？请你使用滑轮想两种办法帮助他们解决。（用桌上器材模拟一下）
定滑轮： 轴固定不动 可以改变力的方向
动滑轮：轴随物体一起运动， 不改变力的方向
两种滑轮特点(一）
从杠杠——滑轮，发明一小步，发展一大步。
四、继续探究两种滑轮特点
1.使用定滑轮和动滑轮提升物体是否可以省力？
讨论：1.实验1中都需要测量哪些物理量？滑轮重需不需要测？2.实验2中采用什么方法设计实验进行研究？
2.拉力方向的改变是否影响了拉力的大小？
（一）定滑轮是否省力实验数据
特点1：可以改变力的方向，但不省力。
（一）定滑轮拉力方向改变实验数据
特点2：拉力大小不随拉力方向的改变而改变。
（二）动滑轮是否省力实验数据
特点1：可以省力，但不能改变力的方向。
（二）动滑轮拉力方向改变实验数据
特点2：拉力大小会随着拉力方向的改变而改变。
定滑轮： 轴固定不动 可以改变力的方向 但不能省力 拉力大小不随方向改变
动滑轮：轴随物体一起运动不能改变力的方向但能省力拉力大小随方向改变
F1×L1=F2×L2
使用定滑轮时，为什么拉力沿各个方向的大小都相等呢？
不计轮轴间摩擦但考虑动滑轮自重
动力臂是阻力臂两倍的 省力杠杆
思考：使用动滑轮一定省力吗？
动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉，F= G吗？
既能省力又能改变力的方向
1.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的 可能值是（　　） A.20N      B.25N      C.30N     D.32N 2.如图所示的几种机械吊起同一物体（不计杠杆重、绳重、滑轮重以及机械间的摩擦），其中最省力的是（　　） A.   B.   C.   D.
3.甲乙丙三个同学用同样的器材共同研究动滑轮的特点，如图所示： （1）三个学生实验操作正确的 ______ 同学，据此可说明： ______ （2）斜拉时比竖直拉拉力大，原因是 ______ ．  
4.如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所用拉力分别在一个平面上，所使用的拉力分别为F1，F2和F3，那么有（　　） A.F1＞F2＞F3  B.F1＜F2＜F3  C.F2＜F1＜F3  D.F2＞F1＞F3
定滑轮： (等臂杠杆） 轴固定不动 可以改变力的方向 不能省力 拉力大小不随方向改变
动滑轮：（省力杠杆）轴随物体一起运动不改变力的方向能省力拉力大小随方向改变
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