美术七年级下册第8课 山水画小品教学设计

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1、了解山水画小品的创作题材，表达过程与笔墨技法、尝试临摹或创造一幅山水画小品。
2、通过赏析，示范，临摹，创作学习山水画小品的构思立意，章法布局与起笔落墨。
3、体验山水画的诗情画意和笔墨情趣，技法对自然地赞美对生活的热情。
教学重难点：
重点：理解山水画小品的构思之意，笔墨之趣。
难点：运用笔墨技法，表现具有一定意境和情趣的山水画小品。
课前准备：
学生（常规国画用具）。
教师（常规教学工具）。
教学过程：
1、作品欣赏。
1）放映图片《千里江山图》，问“同样为表达山水的章法布局有什么不同？”
引出小品画的特质：为中国画中的自由抒发之作，随性之作，在艺术上课达到较高水平，无多拘束。
2）教师讲解欣赏，宋人小品在美术史上较有名并放映图片。
3）导入新课《山水画小品》。
2、技法学习。
1）章法布局，通过实物图片让学生辨认学习。
构图（S形，O形，二段式，居中取势，以少取势）。
布局：辅助的景物在一幅画中起到关键作用，通过形单和留空来达到意境深远。
2）笔墨线条：教师讲解墨分五色，运笔方法，用墨技法。师生共同探讨，得出小结笔墨线条，为中国画造型的基本特征。
3）虚实相间。
教师就画论画讲解，中国画的虚实变化。
4）追求意境。
师生共同赏析马麟《山含秋色图》【通过色彩，线条，构图，虚实来讲解】。