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初中英语外研版 (新标准)七年级上册Unit 3 Language in use.授课ppt课件
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这是一份初中英语外研版 (新标准)七年级上册Unit 3 Language in use.授课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课堂导入，课堂活动，可数名词，不可数名词，Remember，important，stay，delicious，bit，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
Language practice
主语+ have/ has gt+其他. 某人有某人/ 某物与have/ has gt相关的三种句式：1. 肯定句式：主语+have/ has gt +其他. 例如：她的妹妹有一些苹果。 Her sister has gt sme apples.
have/ has gt的用法
2. 否定句式：主语+ have/has+ nt+gt +其他. 例如：我们没有果汁了。 We haven’t gt any juice.
3. 疑问句式：Have/ Has+主语+ gt+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+ have/ has. 否定回答：N, 主语 + haven’t/ hasn’t. 例如：他有一支新钢笔吗？ 是的，他有。/不，他没有。 —Has he gt a new pen? —Yes, he has./ N, he hasn’t.
sme的用法：sme意为“一些”，可作形容词和代词。它常修饰可数名词复数。如：sme bks 一些书 sme bys 一些男孩 也可修饰不可数名词： sme water 一些水 sme tea 一些茶叶
sme 常用在肯定句中。
sme / any 的用法
any的用法：any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。如：I can’t see any tea. 我没看见茶叶。 D yu have any friends at schl? 你在学校有些朋友吗?
但在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用sme而不用any。如：Wuld yu like sme cffee? 你要不要来点咖啡? Hw abut sme fruit juice? 来点水果汁如何?
当any表示“任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中。如：Any student can answer this questin. 任何学生都可以回答这个问题。
Wrk in pairs. Lk at the picture and talk abut the fd in the fridge.
— Have we gt any…?—Yes, we have. / N, we haven’t.
Nw write abut the fd in the fridge.
We’ve gt sme meat.We haven’t gt any fish.
1 ________________ vegetables.2 _________________ range.3 _________________ apples.
We have gt sme
We haven’t gt any
4 _________________ eggs.5 _________________ bananas.6 _________________ range juice.7 _________________ milk.
Lk at the picture and talk abut it.
He has gt sme / a(n)… He hasn’t gt any…She has gt sme / a(n)… She hasn’t gt any…They have gt sme / a(n)… They haven’t gt any…
表示可以计算数目的人或物的名词称为可数名词。可数名词有单数和复数两种形态。单数可数名词前一般要用不定冠词a/an。可数名词可与具体数词连用，可用many, a few, few, sme, a lt f, lts f, plenty f修饰。对可数名词的数量提问用hw many。
（1）名词复数的规则变化： ① 一般情况下在词尾加-s。如： bk → bks, chair → chairs ② 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加-es。如： class → classes, bx → bxes ③ 以f或fe结尾的名词，先将f或fe变为v，再加-es。如： shelf → shelves, wife → wives ④ 以结尾的名词，词尾加-es或-s。如： tmat → tmates, pht → phts ⑤ 以辅音字母加y结尾的名词，先将y改为i，再加-es。如： baby → babies, factry → factries ⑥ 以元音字母加y结尾的名词，词尾加-s。如： day → days, by → bys ⑦ 以th结尾的名词，词尾加-s。如： muth → muths, mnth → mnths
（2）名词复数的不规则变化： ① 元音字母发生变化。如： man → men, wman → wmen, ft → feet, tth → teeth, muse → mice, gse → geese ② 单、复数形式相同。如： deer, fish, sheep, Chinese, Japanese ③ 词尾发生变化。如： child → children ④ 有些名词只有复数形式。如： clthes, trusers, peple ⑤ man, wman修饰其他名词时，单复数要与被修饰的名 词保持一致。如： a man dctr → men dctrs
表示不能计算数目的人或物的名词，称为不可数名词。它们前面不能用不定冠词a/an，没有复数形式。不可与具体数词连用。可用much, a little, little, sme, a lt f, lts f, plenty f修饰。对不可数名词的数量提问用hw much。当表示不可数名词的确切数量时，通常在不可数名词前加上“数词+单位名词+f”表示。整个词组的单、复数由单位名词的单、复数决定。如：a piece f paper 一张纸 tw pieces f paper 两张纸 A cup f tea is n the table. 一杯茶在桌上。 Three cups f tea are n the table. 三杯茶在桌上。
1) 物质名词是指表示无法分为个体的实物的词, 常见的物质名词, 如:snw(雪), rain(雨), water(水), cffee(咖啡), tea(茶), meat (肉), milk(牛奶), rice(米饭), bread(面包), range (桔汁), beef (牛肉), chicken(鸡肉), juice (果汁), prk(猪肉), Cke (可口可乐), ice cream (冰激凌) 等;
2) 抽象名词是指表示动作、状态、品质、感情等抽象概念的词,常见的抽象名词,如:wrk(工作), study(学习), lve(爱), friendship (友谊)等。
Cmplete the wrd map.
favurite fd
healthydrink
favuritedrink
Cmplete the sentences with the crrect frm f the wrds frm the bx.
bit delicius imprtant remember stay
1 ___________ t buy sme fruit.2 It’s _____________ t eat healthy fd.3 Eat well and _______ healthy. 4 Orange juice is __________. Let’s buy sme.5 I am a ______ tired.
In the West, fr breakfast, peple usually eat bread and eggs and drink cffee r tea, milk and fruit juice.
A Western breakfast
Arund the wrld
Mdule task: Making a pster abut a healthy breakfast
Wrk in grups f fur r five. Make a pster abut a healthy breakfast.
Make a list f questins abut a healthy breakfast.Talk t students frm anther grup abut a healthy breakfast.Make a pster abut yur healthy breakfast.
Present yur pster t the class.
Chse the best pster.
1.We have learnt hw t the structure “have （has）gt”.2. We have learnt t use uncuntable nuns, singular and plural nuns
1. 健康食品2. 最喜欢的饮料3. 一些西红柿4. 中国茶5. 一些橘汁
healthy fdfavurite drinksme tmatesChinese teasme range juice
二、用所给单词的适当形式填空。
1. They have gt lts f _____ (juice) in the fridge.2. These ______ (ruler) are Jack’s.3. He ften tells us sme ______ (stry).4. What is _____ (yu) favurite drink?5. Jim ___ (have) lunch at schl.6. I like ______ (eat) ice cream.7. I have tw ________ (ptat) fr breakfast.
1. We ____ ___ three new students tday.2. Kate’s mther ___ ___ a red dress.3. _______ a clck n the wall in Jim’s bedrm.4. ________ sme flwers n the teacher’s desk.5. ________ yur sister _______ a nice bike?
三、用 there be / have (has) gt / has (have) 的正确形式填空。
Has/Des gt/have
fd: ________________________ ________________________2. drink: __________________3. vegetable: _______________4. fruit: ___________________
四、将下面的单词按要求分类，是可数名词的将其变为复数形式。
hamburger, Cke, range, beef, carrt, chicken, milk, candy, prk, tmat
beef, chicken, prk, candy/candies, hamburgers
carrts, tmates
Language practice
主语+ have/ has gt+其他. 某人有某人/ 某物与have/ has gt相关的三种句式：1. 肯定句式：主语+have/ has gt +其他. 例如：她的妹妹有一些苹果。 Her sister has gt sme apples.
have/ has gt的用法
2. 否定句式：主语+ have/has+ nt+gt +其他. 例如：我们没有果汁了。 We haven’t gt any juice.
3. 疑问句式：Have/ Has+主语+ gt+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+ have/ has. 否定回答：N, 主语 + haven’t/ hasn’t. 例如：他有一支新钢笔吗？ 是的，他有。/不，他没有。 —Has he gt a new pen? —Yes, he has./ N, he hasn’t.
sme的用法：sme意为“一些”，可作形容词和代词。它常修饰可数名词复数。如：sme bks 一些书 sme bys 一些男孩 也可修饰不可数名词： sme water 一些水 sme tea 一些茶叶
sme 常用在肯定句中。
sme / any 的用法
any的用法：any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。如：I can’t see any tea. 我没看见茶叶。 D yu have any friends at schl? 你在学校有些朋友吗?
但在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用sme而不用any。如：Wuld yu like sme cffee? 你要不要来点咖啡? Hw abut sme fruit juice? 来点水果汁如何?
当any表示“任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中。如：Any student can answer this questin. 任何学生都可以回答这个问题。
Wrk in pairs. Lk at the picture and talk abut the fd in the fridge.
— Have we gt any…?—Yes, we have. / N, we haven’t.
Nw write abut the fd in the fridge.
We’ve gt sme meat.We haven’t gt any fish.
1 ________________ vegetables.2 _________________ range.3 _________________ apples.
We have gt sme
We haven’t gt any
4 _________________ eggs.5 _________________ bananas.6 _________________ range juice.7 _________________ milk.
Lk at the picture and talk abut it.
He has gt sme / a(n)… He hasn’t gt any…She has gt sme / a(n)… She hasn’t gt any…They have gt sme / a(n)… They haven’t gt any…
表示可以计算数目的人或物的名词称为可数名词。可数名词有单数和复数两种形态。单数可数名词前一般要用不定冠词a/an。可数名词可与具体数词连用，可用many, a few, few, sme, a lt f, lts f, plenty f修饰。对可数名词的数量提问用hw many。
（1）名词复数的规则变化： ① 一般情况下在词尾加-s。如： bk → bks, chair → chairs ② 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加-es。如： class → classes, bx → bxes ③ 以f或fe结尾的名词，先将f或fe变为v，再加-es。如： shelf → shelves, wife → wives ④ 以结尾的名词，词尾加-es或-s。如： tmat → tmates, pht → phts ⑤ 以辅音字母加y结尾的名词，先将y改为i，再加-es。如： baby → babies, factry → factries ⑥ 以元音字母加y结尾的名词，词尾加-s。如： day → days, by → bys ⑦ 以th结尾的名词，词尾加-s。如： muth → muths, mnth → mnths
（2）名词复数的不规则变化： ① 元音字母发生变化。如： man → men, wman → wmen, ft → feet, tth → teeth, muse → mice, gse → geese ② 单、复数形式相同。如： deer, fish, sheep, Chinese, Japanese ③ 词尾发生变化。如： child → children ④ 有些名词只有复数形式。如： clthes, trusers, peple ⑤ man, wman修饰其他名词时，单复数要与被修饰的名 词保持一致。如： a man dctr → men dctrs
表示不能计算数目的人或物的名词，称为不可数名词。它们前面不能用不定冠词a/an，没有复数形式。不可与具体数词连用。可用much, a little, little, sme, a lt f, lts f, plenty f修饰。对不可数名词的数量提问用hw much。当表示不可数名词的确切数量时，通常在不可数名词前加上“数词+单位名词+f”表示。整个词组的单、复数由单位名词的单、复数决定。如：a piece f paper 一张纸 tw pieces f paper 两张纸 A cup f tea is n the table. 一杯茶在桌上。 Three cups f tea are n the table. 三杯茶在桌上。
1) 物质名词是指表示无法分为个体的实物的词, 常见的物质名词, 如:snw(雪), rain(雨), water(水), cffee(咖啡), tea(茶), meat (肉), milk(牛奶), rice(米饭), bread(面包), range (桔汁), beef (牛肉), chicken(鸡肉), juice (果汁), prk(猪肉), Cke (可口可乐), ice cream (冰激凌) 等;
2) 抽象名词是指表示动作、状态、品质、感情等抽象概念的词,常见的抽象名词,如:wrk(工作), study(学习), lve(爱), friendship (友谊)等。
Cmplete the wrd map.
favurite fd
healthydrink
favuritedrink
Cmplete the sentences with the crrect frm f the wrds frm the bx.
bit delicius imprtant remember stay
1 ___________ t buy sme fruit.2 It’s _____________ t eat healthy fd.3 Eat well and _______ healthy. 4 Orange juice is __________. Let’s buy sme.5 I am a ______ tired.
In the West, fr breakfast, peple usually eat bread and eggs and drink cffee r tea, milk and fruit juice.
A Western breakfast
Arund the wrld
Mdule task: Making a pster abut a healthy breakfast
Wrk in grups f fur r five. Make a pster abut a healthy breakfast.
Make a list f questins abut a healthy breakfast.Talk t students frm anther grup abut a healthy breakfast.Make a pster abut yur healthy breakfast.
Present yur pster t the class.
Chse the best pster.
1.We have learnt hw t the structure “have （has）gt”.2. We have learnt t use uncuntable nuns, singular and plural nuns
1. 健康食品2. 最喜欢的饮料3. 一些西红柿4. 中国茶5. 一些橘汁
healthy fdfavurite drinksme tmatesChinese teasme range juice
二、用所给单词的适当形式填空。
1. They have gt lts f _____ (juice) in the fridge.2. These ______ (ruler) are Jack’s.3. He ften tells us sme ______ (stry).4. What is _____ (yu) favurite drink?5. Jim ___ (have) lunch at schl.6. I like ______ (eat) ice cream.7. I have tw ________ (ptat) fr breakfast.
1. We ____ ___ three new students tday.2. Kate’s mther ___ ___ a red dress.3. _______ a clck n the wall in Jim’s bedrm.4. ________ sme flwers n the teacher’s desk.5. ________ yur sister _______ a nice bike?
三、用 there be / have (has) gt / has (have) 的正确形式填空。
Has/Des gt/have
fd: ________________________ ________________________2. drink: __________________3. vegetable: _______________4. fruit: ___________________
四、将下面的单词按要求分类，是可数名词的将其变为复数形式。
hamburger, Cke, range, beef, carrt, chicken, milk, candy, prk, tmat
beef, chicken, prk, candy/candies, hamburgers
carrts, tmates
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