数学六年级下册六 正比例和反比例教课内容课件ppt

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1、填空： 两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作（ ）。
2、判断下面各题中的两种量是否成正比例，为什么？（1）《少年先锋报》的单价一定，总价与订阅的数量；（2）小明跳高的高度与他的身高；（3）书的总页数一定，已看的页数与未看的页数；（4）水稻每公顷产量一定，种水稻的公顷数与总产量。
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例1表中的各组数据，可以用下图中的点表示。
（1）图中的点 A 表示1小时行 80千米，点 B 表示5小时行400千 米。其他各点呢？
点C 表示2小时行160千米；
点D 表示3小时行240千米；
点E 表示4小时行320千米；
点 F 表示6小时行480千米；
点 G 表示7小时行560千米。
（2）连接图中各点，你有什么发现？
答：图中各点都在一条直线上。
（3） 根据图像判断，这辆汽车2.5小时行驶多少千米？行驶440 千米需要多少小时？
这辆汽车2.5小时行驶200千米；
行驶440千米需要5.5小时。
小玲用计算机打字的数量和所用的时间如下表：
（1）小玲打字的数量和所用的时间成正比例吗？为什么？
答：小玲打字的数量和所用的时间成正比例吗，因为它们 的比值是一定的。
（2）在下图中描出打字数量和时间所对应的点，再按顺序连接起来。
（3）根据图像判断，小玲5分钟可以打多少个字？打750个字需要多 少分钟？
答：小玲5分钟可以打250个字，打750个字需要15分钟。
下面是小林家去年上半年每月用电量情况。
（1）分别写出各月电费与用电量的比，比较比值的大小。（2）说明这个比值所表示的意义。（3）电费与相应的用电量成正比例关系吗？为什么？
请同学们从两个方面说明为什么成正比例。a.电是随着用电量的增加而增加；b.电费与用电量的比值总是相等的。
正比例的图像是一条直线!