初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的守护图片课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公平正义的守护图片课件ppt，文件包含82《公平正义的守护》课件pptx、82《公平正义的守护》教案docx、82《公平正义的守护》课堂练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

教学目标1、掌握维护公平正义的方法和途径。2、领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。3、增强公平、正义观念，做一个有正义感的人;自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。
（一）、创设学习情境，明确学习目标
自学指导1、大声阅读课本P115—119课题、框题、目题，初步认识课本。2、略读教材小字部分。精读教材大字部分，找出重点和疑点，进一步熟悉课本。3、完成自学思考题。4、同桌互查互评，从内容和书写两个方面进行评价，分为A、B、C三个等级。
（二）、指导独立学习，初步达成目标
小调查：同学们遇见的不公平的事
面对生活中诸多不公平的现象，怨天尤人，一味地抱怨甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪，我们要正视生活中的不公平现象，采用合理合法的手段和方式维护公平。
八年级某班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒已见。 甲：要公平地对待每位老师，在老师问卷评议老师时，我们要客观公道。 乙：要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。 丙：在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。 丁：如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。 思考：请你发表对这一问题的看法？
坚守公平，需要我们客观公道，热心帮助，遵守规则，及时沟通等，要站在公正的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
合作探究 刨木、打磨、包钢管……经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准。
一天最多只能做两杆。江家姐弟秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家秤”，买者就放心；遇到称量偏差，人们往往也用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！
②面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
①遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
新型农村合作医疗 简称"新农合"，是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。
1、如何坚守公平？如何维护公平（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。（2）制度保障公平。①对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时要公平的对待当事人，切实维护其合法权益。
（三）、引导小组学习，落实学习目标
合作探究指导阅读教材P117-119，结合p119探究与分享，请用2分钟独立思考，再在小组内交流，回答下列问题。
守护正义，需要勇气，要敢于斗争。
守护正义，要有智慧，讲究策略
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。
12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要无故拨打110或119或120扰乱民警、消防员、医务人员的正常工作，如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话无故拨打110或119或120的，应对其或让其家长对其进行教育。
为了确保司法公正，维护社会正义，最高人民法院制定了《关于审判人员严格执行回避制度若干规定》。审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权以口头或者书面形式申请其回避：（1）是本案的当事人或者与当事人有近亲属关系的；（2）本人或者其近亲属与本案有利害关系的；（3）担任过本案的证人、翻译人员、鉴定人、勘验人、诉讼代理人、辩护人的；（4）与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者兄弟姐妹关系的；（5）与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正审理的。
审判人员需要回避的规定
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
司法体制改革保证司法独立性，司法机关依法独立行使司法权，让司法更加公正
（1）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。（2）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。