人教部编版六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生教课内容课件ppt

这是一份人教部编版六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生教课内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了我的伯父鲁迅先生，谈《水浒传》，笑谈“碰壁”，燃放花筒，救助车夫，关心女仆，悼鲁迅先生巴金等内容，欢迎下载使用。

追悼 殡仪馆 挽联 吊唁 正月 囫囵吞枣 约翰 呻吟 硼酸水 敷药 逝世半夜三更 张冠李戴
1、自由读第1自然段，说说这段话主要写了什么。
写伯父去世后，“我”看到他深受很多人的爱戴。
2、本文运用了什么样的写作方法？
3、用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅先生的哪几件事，给每件事加个小标题。
（1）集中注意力，连词成句地快速阅读，不要一字一句地读，更不要回读。 （2）带着问题边读边想，圈画出关键词句，捕捉有用信息。 （3）读完总结归纳每件事并加个小标题。
4、课文写了关于鲁迅先生的哪几件事，给每件事加个小标题。
1、谈《水浒传》2、笑谈“碰壁”3、燃放花筒4、救助车夫5、关心女佣
5、谈一谈课文中的鲁迅先生给你留下了怎样的印象？
通过关键词句，人物的神态、动作、语言等来感受人物形象。
语言、动作描写，写出了鲁迅先生的率真、有趣，我们感受到了他对晚辈的亲切关怀、谆谆教诲。
《表》是一篇童话，班台莱耶夫作于一九二八年，鲁迅译,，它生动地记述了有偷窃行为的流浪儿——彼蒂加，在教养院里转变为一个好孩子的故事。彼蒂加的经历告诉我们，即使是有偷窃行为的孩子，他的身上也有好的因素，只要我们善于发现这些因素，加以引导，就能促使其向好的方面转化。
《小约翰》由弗雷德里克·凡·伊登著，是部颇具深意、意象开阔的哲理小说，用通透纯净、轻柔明快的语言，描绘了一个美轮美奂的大自然的天堂。一个叫小约翰的孩子穿梭在大自然奇幻的世界里，听花儿说话，和萤火蚯蚓谈心，和蝴蝶共舞，和鳗鱼同游，和鸽子并排飞过天空……他一心寻找那本解答人生疑问的“真理之书”。被鲁迅称为“无韵的诗，成人的童话”
四周黑洞洞的：社会黑暗碰壁：鲁迅先生在与反动派作斗争时屡遭挫折和迫害。
二十世纪三十年代，当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派的极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人也进行了残酷的迫害。
从鲁迅幽默的话语中你感受到了什么？
通过语言描写，感受到他对黑暗现实的不满，他用幽默的话语暗示自己的身世遭遇，显示出他对困难和敌人的轻蔑，体现了他的自信与乐观的精神。
神态描写慈祥、愉快的表情对生活的热爱
动作和神态描写，对贫苦百姓的同情和关心，为天下穷人的无出路而忧虑，为自己无力解救苦难中的穷人而叹息。
对比语言对贫苦人民的关心
为何伯父深受人们爱戴？
因为伯父为自己想得少，为别人想的多，所以深受人们爱戴。
来来往往有许多吊唁的人，谈一谈会有哪些人？他会对鲁迅先生说些什么呢？
悼鲁迅先生 ——巴金
十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。然而我们并不想称他做巨星，比他作太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露；一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。
然而把这样的一个人单单看做中国文艺界的珍宝是不够的。我们固然珍惜他在文学上的成就，我们也和别的许多人一样以为他的作品可以列入世界不朽的名作之林，但是我们更重视：在民族解放运动中，他是一个伟大的战士；在人类解放运动中，他是十个勇敢的先驱。鲁迅先生的人格比他的作品更伟大。近二三十年来他的正义的呼声响彻了中国的暗夜，在荆棘遍地的荒野中，他高举着思想的火炬，领导无数的青年向着远远的一线亮光前进。现在，这样的一个人从中国的地平线上消失了。他的死是全中国人民的一个不可补偿的损失。尤其是在国难加深、民族解放运动炽烈的时候，失去了这样的一个伟大的导师，我们的哀痛不是没有原因的。