人教部编版六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生测试题

部编版语文六年级上册我的伯父鲁迅先生同步练习试题

一、选择题

1．选出字和读音完整正确的一组。（    ）

A．皱纹      挽联     追悼（dào）   挨打挨骂（āi）

B．敷药      和谐     怒号（háo）   扎（zhā）好绷带

C．爆竹      羞愧     爱抚(fǔ)转（zhuǎn）过头来

2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（    ）

A．我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。

B．“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

C．这个街口挤满了小商贩，卖衣服的，卖年货的，现杀活羊的……都来了。

D．凭着“不入虎穴，焉得虎子”的勇气，他孤身潜入敌人指挥部。

3．“我”的伯父鲁迅先生救助车夫后，脸色变得十分严肃的原因是（   ）

A．“我”的问题让他很不高兴。

B．伯父刚刚救助了车夫，很累，不愿意回答。

C．伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情十分沉重。

4．对下面句子理解不正确的是（     ）

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

A．伯父告诉“我”读书要认真，不能马马虎虎，对“我”以后的学习影响很大。

B．伯父嘲笑“我”记性不好，使“我”很难堪，这件事让“我”很难忘。

C．鲁迅关心晚辈的成长，从读书的小事上给予指导，让人很受益。

D．“摸”“笑”这两个动作描写得很传神，一个和蔼的伯父形象跃然纸上。

5．下列句式转换正确的是（     ）

A．他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）他发出声音。

B．我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（换一种说法，保持意思不变） 我想，这么冷的天，那个拉车的能光着脚拉着车在路上跑。

C．伯父笑着说：“还是我的记性好。”（改成第三人称转述句）伯父笑着说，还是我的记性好。

D．脸上不再有表情了。（扩句）伯父的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。

二、填空题

6．根据课文内容填空。

《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者是________，她回忆了鲁迅先生生前的四件事，分别是谈《水浒传》、______、关心女佣。说明鲁迅先生是一个__________

7．辨字组词

殡（    ）硼（    ）嗽（    ）镊（    ）悼（    ）奥（    ）

缤（    ）绷（    ）漱（    ）摄（    ）掉（    ）懊（    ）

8．读《我的伯父鲁迅先生》，根据课文内容回答问题。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

这句话从表面看是伯父________ ，实际上是在__________________。这简短的语言描写，突出了鲁迅先生________的性格特点。

9．按拼音写汉字

wǎn（____）留   hú lún（_____）   zǎo（_____）树  

gǎo（_____）好   huǎng（_____）惚   冰shuāng（_____）  

xiáng（_____）细   流shì（_____）       文zhāng（_____）      ké sòu（_____）

10．《我的伯父鲁迅先生》一课，除了开头描写“悼念鲁迅”之外，还写了________、________、________、________四件事，说明了鲁迅先生是一个________的人。

三、现代文阅读

阅读片段，完成习题。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

11．“囫囵吞枣”的意思是___________。用横线画出句中具体描写“我”读书“囫囵吞枣”的词句。

12．“张冠李戴”的意思是____________。用波浪线画出句中具体描写“我”“张冠李戴”的词句。

13．请写出你知道的两三位“水浒人物”和发生在他们身上的事件，可不要张冠李戴哦。

_______________________________

14．精彩赏析阁。

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。

　　“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

　　“那怎么——”

　　“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

　　“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

　　“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　在座的人都哈哈大笑起来。

（1）“恍然大悟”的意思是                     ，在“我”的眼中又是                。

（2）“碰壁”的意思是               ，在鲁迅眼中的意思是                              ，表达了鲁迅是                           的人。

（3）短文运用了           描写方法，突出了鲁迅的               人格特征。

四、书面表达

15．探究靓舞台。 读读下面的句子，你有什么话想对鲁迅先生说的吗？写一写。

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

岂有豪情似旧时，花开花落两由之

参考答案

1．C

2．C

3．C

4．B

5．D

6．周晔    笑谈“碰壁”、救助车夫    爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者无比怀念、热爱、与敬仰之情。   

7．

8．记性好    用委婉的语言，幽默的语气批评“我”读书太马虎，不认真    含蓄、幽默、风趣   

9．挽    囫囵    枣    搞    恍    霜    详    逝    章    咳嗽   

10．谈《水浒传》    笑谈“碰壁”    救助车夫    女拥回忆    忧国忧民，深受爱戴，为自己想得少，为别人想得多   

11．把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受；我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。

12．姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

13．例：武松打虎   林冲棒打洪教头    鲁智深倒拔垂杨柳

14．（1）一下子明白了事情的来龙去脉。（2）比喻遇到阻碍或遭到拒绝 受到社 会上一些人的打击，陷害。爽朗 有趣（3）语言 风趣而耿直

15．