初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理教课内容课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理教课内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了什么是呼吸，呼吸系统的组成，支气管，呼吸道，呼吸系统，你了解你的鼻子吗，有限的，会厌软骨等内容，欢迎下载使用。

让我们捏着鼻子憋气，看 谁能坚持更久……
我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换，呼吸与生命息息相关。可是，你了解呼吸系统吗？
每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程.
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
（2）鼻毛、鼻腔内的黏液:阻挡和黏住、杀灭吸入的灰尘和细菌。清洁
（1）毛细血管:具有预热吸入的冷空气。温暖
（3）鼻腔内的黏液:湿润吸入的空气。 湿润
呼吸道能完全处理空气中的有毒有害物质吗？
在沙尘暴来临时，人们往往用戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。
由此可见， 呼吸道对空气的处理是
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、 清洁。
为什么吃饭不能大声说笑？
吃饭时大声大叫会呛着！
动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑这是嘴巴的功劳吗?
事实上,声音是喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带拉紧,中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出了声音。
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（   ） A．鼻  咽 喉  支气管  气管  肺 B．鼻  喉  咽  气管  支气管  肺 C. 鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管 D．鼻  咽  喉  气管  支气管  肺2．边说笑边吃东西，食物容易误入气管其原因是 （    ） A．气流冲击，声门裂开大　　　 B. 气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的入口　 D. 气管软骨扩大
3．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（    ） A．鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃　 D．鼻黏膜分泌黏液可以清洁湿润吸人的气体4．痰生成的部位是  (     ) A．鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C．气管和支气管黏膜 D.食道黏膜
5．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（    ） A. 唾液腺和分泌物        B. 肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌6．不能随地吐痰的原因是（    ） A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌 C.痰里含有大量病菌  D.气管内分泌的粘液脏
外界空气 鼻 咽 喉 气 管 、支气管（肺炎则是到达肺）
急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。
书上44页 练习题1 、 2 、 3