河南省商丘市柘城县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题（图片版，含答案）
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2021年秋七年级期中质量检测语文参考答案
一、积累与运用（共28分）
1．（1）niàng chéng（每小题1分，共2分） （2）B（2分）（共4分）
2．①归雁洛阳边 ②思君不见下渝州 ③遥怜故园菊 ④应傍战场开 ⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦学而不思则罔 ⑧思而不学则殆（每空1分，有错该空不得分。共8分）
3．示例一：我读到《范爱农》中，鲁迅和好友范爱农一起喝酒谈心的情节，不禁联想到自己小学时也有一位知心好友，后来，我们进入了不同的中学，彼此之间的联系也减少了。鲁迅先生对于范爱农离去的伤心和郁闷的心情，我感同身受。 示例二：我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课，功课检查完了，电视节目也结束了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情，我感同身受。（能结合自己的阅读感受，言之成理即可。4分）
4．A （3分）
5．（1）D（3分） （2）从小篆字体看，“友”像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手，表示亲密友好。从《说文解字》对“友”的解释看，志趣相同为“友”，“友”是由两个“又（手）”组成的会意字，表示相交为友。因此，“友”字的本义应该是志趣相似、关系亲密的人。（意思对即可。3分） （3）示例：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，真正的好朋友，是能看到你的不足，并且真诚地帮助你的人。（言之成理即可。3分）（共9分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共17分）
6．①武汉封城，不得不在家多待一些日子。 ②后悔 ③母亲没有嫌弃一大家儿孙带给她的忙碌，她恰恰相反嫌弃母亲塞给她后备箱的年货。 ④感动（意思对即可。每空1分，共4分。若有其他答案，言之成理，亦可酌情给分）
7．C （3分）
8．“揪扯”原意是又扭又拉，这里指莉君想到母亲要照顾一大家子的辛苦而内心酸楚的心理，表达了莉君对母亲的心疼。（意思对即可。3分）
9．感情基调：对女儿的照顾和关爱之情。 朗读设计：语调要轻缓一些、朗读节奏要慢，语气上要体现对女儿的关爱之情。（感情基调1分，朗读设计2分，意思对即可。共3分）
10．示例：从文中我学到了要好好陪伴父母。爱父母的方式千万种，爱父母不需要回报，当父母一天天年迈和老去的时候，我们义无返顾，即使再累再苦也心甘情愿，让我们的老人更温馨、更愉悦的生活，把陪伴老人度过生命的每一天当作最好的孝道，不枉父母养育之恩。（可从陪伴、换位思考能消除亲人之间的隔膜，让亲情更融洽的角度回答。4分。若有其他答案，言之成理，亦可酌情给分）
（二）（共11分）
11．详写：①借小人书打发住院期间孤寂的时光，扩大识字量。②缠住营业员阿姨，想方设法多看几本小人书。 略写：①“我”找各种理由向爸爸要钱去买小人书。②“我”深夜躲在被窝里看小人书。③几个小伙伴围在一起同看小人书。（各写出一件事，意思对即可。一点2分，共4分）
12．内容上：强调“我”对小人书的喜爱和念念不忘，揭示文章主旨。结构上：照应标题，使全文结构完整。（一点2分，共4分）
13．①把“我”领进了神奇的故事世界；②扩大了“我”的识字量；③丰富了“我”的生命体验。（意思对即可。一点1分，共3分）
三、古诗文阅读（共14分）
（一）（共10分）
14．B（2分）
15．不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（意思对即可。2分）
16．示例一：“撒盐空中”好。雪的颜色和下落形态都跟“撒盐空中”比较接近。示例二：“柳絮因风起”好。它给人以春天到来的感觉，有丰富的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。（观点明确1分，理由2分，共3分。如有其他答案，言之成理亦可）
17．示例：①为孩子们能够积极踊跃地抒发见闻感受而“笑乐”；②为侄子的才思敏捷和直率冒失而“笑乐”；为侄女的聪颖敏慧、巾帼不让须眉而“笑乐”。③为谢家后辈爱学上进、后继有人而“笑乐”。（能结合文意，言之有理即可。3分）
（二）（共4分）
18．①点明时令——暮春时节；②二者都是有形之物，给人以画面感；③杨花象征飘零，子规象征哀伤，渲染诗歌凄凉的氛围；④奠定全诗飘零悲伤的感情基调；⑤借两个景物表达对友人的思念、关切、同情之情，希望朋友早日归来。（答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分）
19．①手法上，都运用了拟人的手法，将无情之物人格化，如李白笔下的“明月”，李攀龙笔下的“白云”都成为诗人传递友谊的有情之物。②情感上，都表达了诗人对贬谪友人的不舍之情。从李白诗标题中的“左迁”和李攀龙诗中的“逐客”可以看出。（意思对即可。一个方面1分，共2分）
四、作文（50分）
20．（50分）
分项 | 主题与内容（25分） | 结构与表达（20分） | 书写与标点（5分） |
一等 | （21～25分） | （17～20分） | （5分） |
①主题突出，内容充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。 | ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。 | ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 | |
二等 | （16～20分） | （13～16分） | （4分） |
①主题明确，内容较充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 | ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 | ①书写清晰，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 | |
三等 | （11～15分） | （9～12分） | （3分） |
①主题基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考、体悟；③情感态度价值观基本健康。 | ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。 | ①字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 | |
四等 | （6～10分） | （5～8分） | （2分） |
①主题不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。 | ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多。 | ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 | |
五等 | （0～5分） | （0～4分） | （0～1分） |
①内容与题目无关；②抄袭比例80％以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 | ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 | ①书写非常潦草；②不会使用标点。 |
说明：
1．坚持三人独立评卷
2．分项分等打分，不同项目可跨等级打分。
3．作文满分的比例掌握在5%左右。
4．以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。
（1）感情特别真挚感人，对自然、社会、人生有独特感受。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）有文采。
5．没写题目扣2分。
6．错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。
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