河南省许昌市禹州市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案）

河南省许昌市禹州市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（   ）

A．窠巢（kē）  澄清（chéng）  拆散（chāi）  人声鼎沸（fú）

B．莅临（lì）   贮蓄（xǜ）    攲斜（qī）   繁花嫩叶（nèn）

C．菡萏（hàn）  匿笑（nì）   荫蔽（yīn）  东临碣石（jié）

D．呕吐（ǒu）  棱镜（léng）  瘫痪（tāng）  捕风捉影（bǔ）

2．下列关于文学作品内容及常识，正确一项的是（   ）

A．刘湛秋《雨的四季》的主体部分生动细致地描绘了四季雨的不同特点：春雨的自然、平静和纯洁；夏雨的热烈、粗犷和奔放；秋雨的沉静、端庄和深情；冬雨的清新、润泽和甜美。

B．《从百草园到三味书屋》第2段的景物描写构思精巧，特别选择春夏秋三个季节的景物进行描写，与后文冬天的百草园合在一起，刚好构成了百草园的四季图。

C．《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表。“志人”意思是有智慧、有才华的人。

D．《荷叶·母亲》这首散文诗赞颂了伟大的母爱。作者冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。主要作品是诗集《繁星》《春水》《新月集》，散文集《寄小读者》等。

二、字词书写

3．找出下列词语中的错别字并改正。

睫毛  感慨    化装      咄咄逼人  花团锦簇

粗犷  绿茵茵  浑为一谈  摇篮

________改为_____   ________改为________

三、情景默写

4．名句默写。

（1）子曰：“_______，思而不学则殆。”（《为政》）

（2）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，_______，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

（3）你所在的篮球队输掉了第一场比赛，队员们士气低落，作为队长的你用《<论语>十二章》中的“________，________”鼓舞队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

（4）唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以“_______，______”两句，把对友人的牵挂之情寄托于明月。

（5）夜发清溪向三峡，____________。（李白《峨眉山月歌》）

（6）____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

四、名著阅读

5．名著阅读。

读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在阅读过程中，你觉得鲁迅是幽默的？还是富有童真童趣的？是饱含深情的？还是极具战斗精神的？请结合《朝花夕拾》中相关的篇目或内容，任选两个方面谈谈自己的理解。

五、基础知识综合

6．阅读下面的材料，按要求答题。

铁生   ②   能够在文学创作中走出一条崭新的道路，和他的爱人希米有很大的关系。学数学出身的希米对哲学和现代物理有很大的兴趣。她爱读书，爱思考，   ③   非常勤快，除了要照顾铁生的衣食住行和自己的工作外，（ ① ，）她关心他的写作，是他作品的第一个读者。与他们俩的交往使我有机会目睹这样的交流。每次我艰难地从北京的西部去到东部，总是能充满喜悦地回到家，   ④   这样的交流对我来说也是心灵的营养。

（1）在文中第①处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。

_____________________

（2）依次填入文中第②③④空格的关联词语，最恰当的一项是（   ）

A．之所以  还  总而言之 B．因此    还  因为

C．因此    也  总而言之 D．之所以  也  因为

六、综合性学习

7．进入初中以来，你身边的同学是不是比以前更多了？你是不是又交到了更多的朋友呢？

（1）开学之初，老师安排你和小北坐同桌，你从别人那里了解到他喜欢打乒乓球，而且打得不错，而你刚好在暑假里也开始练习打乒乓球，你想和他交朋友，于是，你这样对他说——（注：如果“你”需要介绍自己，统一使用“梁天”这个名字）

_____________

（2）“朋友一生一起走。”真正的朋友要互相帮助，互相成就。比如看到朋友的缺点和不足时，要及时指出来，并助其改正。你和小北成为朋友之后，你慢慢发现他球打得好，但是没有学习热情，总说自己就这样了，混到初中毕业就行。于是你在他的QQ留下了这样一段话规劝他。

_______________

七、现代文阅读

阅读《秋天的怀念》，完成下面小题。

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

8．每一次阅读这篇文章，你有没有过想落泪的感觉呢？请你就文中某一令人感动的地方，谈谈自己的阅读体会。

9．第①段和第③段画线的句子是作者和母亲的两次对话，请分析两次对话中母亲的不同心情和语气。

10．结合文章第③段对人物的描写，说说作者的母亲是一个怎样的母亲？

11．文章的题目“秋天的怀念”，能改成“对母亲的怀念”吗？为什么？请结合全文内容进行分析。

阅读下文，完成下面小题。

父亲归来那一天

①我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。父亲是天文望远镜工程师。通常，他一出差就会有一个月左右。

②为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都安设在市郊的高山上。那年头的人都讲奉献，调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘，这是让人无比欣喜的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言，因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。

③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此滋味？这是陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方黏腻、湿润的气候完全不一样的土地。父亲说，只有排水良好的沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。

④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面，还有自己做的紫菜饭卷上了车。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。

⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花都不够，要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。掉落的小棉枝子，父亲让我亲手从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，他说：“在新疆，每一地有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”

⑥父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。

⑦父亲去了40天，回来时带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶，腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放上了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经凋谢的花，为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！昙花是仙人掌科的植物，在子时过后开花，两三个小时后，这些花朵都凋谢了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道。

⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。

⑨这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。

⑩我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。

（作者：明前茶  原文有改动）

12．仿照示例，概括文章中另外两次“父亲归来那一天”带给我们的惊喜。

示例：父亲从陕西归来，让“我”见识到临潼石榴的硕大和味道鲜美。

13．文章第①自然段中说“我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。”结合全文，说说作者为什么会用“彗星降临”来比喻“父亲归来”？

（注：彗星：运行的轨迹一般为椭圆形。出现的周期约为76.1年，离太阳很远时，亮度很低，体积很小，但当它每次它通过太阳时因为亮度强，有长长的尾巴而很容易被观测到。）

14．第③段画线句子细致刻画父亲打开石榴的过程、石榴籽的形态、石榴的味道，有什么表达效果？

15．通读全文，你认为父亲的每一次归来，真正带给“我”的是什么？

八、对比阅读

阅读下面两个文段，完成下面小题。

（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《世说新语·咏雪》）

（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答月：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《世说新语·陈太丘与友期行》）

16．解释下列词语在文中的意思。

（1）俄而雪骤  （2）相委而去

17．翻译句子。

兄女曰：“未若柳絮因风起。”

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

18．细读《咏雪》，你觉得两个关于雪的比喻，作者和谢太傅更喜欢哪一个？你是从哪里看出的？

19．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义，文章是怎样表现陈元方的“方正”的？

九、诗歌鉴赏

古诗词鉴赏。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

20．首联在诗中有什么作用？

21．请从修辞的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。

十、作文

22．选择一个令自己佩服的人，自拟题目，写一篇以记人为主的记叙文，不少于500字。

下面的话一定要认真阅读哦：①注意要写出“他”或“她”令你佩服的原因；②尝试构思突出“他”或“她”的人物特征，如外貌、神态等，否则会被适当扣分；③叙事要有重点地展开叙述，有详有略；④不得出现真实的校名、地名、人名。

参考答案

1．C

2．B

3．装    妆    浑    混   

4．学而不思则罔    人不堪其忧    三军可夺帅也    匹夫不可夺志也    我寄愁心与明月    随君直到夜郎西    思君不见下渝州    岐王宅里寻常见   

5．示例一 ①我认为鲁迅是饱含深情的。②在《阿长与山海经》中，鲁迅深情回忆了心地善良阿长，不计较“我”不尊重她叫她阿长，为“我”买来全家人都没有在意的“我”心心念念的《山海经》，表达了自己对长妈妈怀念和敬意。

示例二 ①我认为鲁迅是幽默的。②在《无常》中塑造了一个很有人情味的无常，无常爽直而公正，具有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。

示例三 ①我认为鲁迅是富有童真童趣的。②在《从百草园到三味书屋》中“拔何首乌藤和木莲藤”“摘覆盆子”“玩斑蝥”“雪地捕鸟”等等，充满童年的乐趣。

示例四 ①我认为鲁迅是极具斗争精神的。 ②在《父亲的病》《二十四孝图》中，对治死父亲的“庸医”和“封建孝道”的猛烈抨击，对白话文的坚决捍卫等等。

6．

（1）与铁生思想上的交流也成为她生活中极其重要的一部分（意思对即可，但必须包括“交流”这一要素）

（2）D

7．

（1）示例：小北，你好，我是梁天。听说你的爱好是打乒乓球，想必你的球技一定不错，今年暑假我也刚开始学习打乒乓球，我们以后一起运动，好吗？

（2）必须是正能量的规劝，言之成理即可。

8．示例：“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”当我、“我”暴怒发脾气时，母亲当时是多么小心地在呵护儿子的心呀！

“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”母亲去世后，又一个秋天，面对绽放的菊花，“我”体会到了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。临终前仍然牵挂一双儿女的母亲的在天之灵也应该放心了。

9．第①段中母亲是强忍悲痛、好言相劝；第④段中母亲是喜出望外、激动难耐。

10．①是一个慈爱（睿智、包容）的母亲。体现在她深深理解儿子的痛苦能包容儿子的不耐烦，多次央求儿子去北海看菊花散心。②细心的母亲。比如“挡在窗前”、对于“跑”和“踩”一类的字眼，敏感，“又悄悄地出去”从这些细节可以看出

11．不能。“对母亲的怀念”太直接，“秋天的怀念”含义更丰富，表层意义是本文回忆与母亲有关的往事都发生在秋天；深层来讲，“秋天”一词比喻生命的成熟、思想的积淀，这里暗含作者在秋天体会到了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。

12．（1）父亲从新疆归来，让我们见识到生长在棉枝上的新疆棉花；（2）父亲从云南回来，让我们见识到云南的白玫瑰花和昙花，还送给我了一架迷你天文望远镜。

13．在“我”小时候的印象里，父亲每次出差时间长，和彗星出现的周期长相像回来的时候常常给我们带回不一样的惊喜，这和彗星出现带着耀眼的光芒相像。这样的比喻生动形象。

14．这些细致的刻画表现了“我”第一次见到这么大石榴的赞叹的心理，为下文“我”从此立誓要到北方去看看做铺垫。突出了从陕西归来的父亲确实给我们带回了惊喜

15．真正带给“我”的是“外面那个浩瀚无垠的世界”。带给“我”的是一个道理：人生道路上不能局限于眼前的小事，要看得高，看得远；要明白每个人都要跳脱个人的狭窄视野。

16．（1）急（2）舍弃

17．（1）兄长的女儿说：“不如比作随风飘飞的柳絮更恰当。”

（2）朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。

18．谢太傅和作者更赞赏谢道韫。一诗“公大笑乐”，从谢安大笑的喜悦中能看出来肯定的态度；二是从结尾处对谢道韫的身份的交代上，暗含了作者对谢道韫的重视和赞赏

19．通过对陈元方的语言和动作描写来表现，又通过客人对他态度的变化侧面烘托。

20．示例一 开篇点题。“客路”“行舟”照应题目中的“次”，“青山”照应题目中的“北固山”（答出其中一个即可）；

示例二 交代诗人的位置，将诗人漂泊羁旅之愁流露出来。

21．示例一 ①运用了拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”人的情态。

示例二 ①通过对偶的修辞，②把“海日”“江春”都提到主语的位置，形成对仗

22．范文

这样的人让我敬佩

在我身边，有许许多多关心我、爱护我的人。有慈祥可亲的奶奶，有充满活力的爷爷，有平易近人的妈妈，有心直口快的爸爸，还有不骄不躁的老师，我最敬佩的人是黄老师。

黄老师中等个子，稍微有点胖，脸上还有些皱纹，头发也有点发白。但她在我们眼里是最漂亮的，尤其是她的嘴巴，不大也不小，总是把她知识库里的东西无私地传递给我们，似乎永远也传不完一样。

她每天不知辛苦地工作着，每天忙忙碌碌地劳动着。她是为了什么？为了自己？为了赚钱？为了生活不单调？不！都不是！她是为了我们——未来的主人。

前几天，黄老师牙痛，每餐只能吃稀饭和面条，饿得连走路都没有力气了。她完全可以呆在家里休息，享受她自己的生活，但她没有，为了我们，她还是坚持下来了。我看到黄老师一边忍着牙痛，一边全神贯注给我们讲课的样子，真想对黄老师说一声：“您休息吧！牙痛的时候讲课多难受啊！”可我的嘴巴不听使唤，怎么也说不出来。后来看到黄老师的牙齿终于不疼了，我的心才放了下来。望着黄老师瘦了一圈的脸，我永远都忘不了她对我们的照顾和关心。

黄老师很爱看书，一有时间（包括上厕所），就抱着一本书津津有味地看了起来了。所以她的知识面非常广，地理、历史、科技等等，好像什么都知道一样。我们可就享福了，因为她有一肚子怎么也讲不完的故事。上课时，她总是妙语连珠，同学们想开小差都来不及呢！最有意思的是，每次我跟妈妈讲一个什么知识，妈妈都会奇怪地问：“咦，这么复杂的事情你怎么知道的？”这时，我就会自豪地说：“是黄老师告诉我的！”

黄老师还很幽默，每当同学有错误时，她一般不会骂人，只会开几个玩笑。比如说：“某某要是再打架，我们就给他做个牛角戴在头上，好不好？”同学们被黄老师幽默诙谐的话语笑得合不拢嘴。犯了错的同学也笑了，但一定留下了深刻的印象吧！

黄老师就是这样一个见多识广，幽默诙谐，可亲可敬的人，所以我很敬佩她。