英语四年级下册Unit 1 My school Part A优秀ppt课件

导入新课

1.学生和老师用学过的英语口语互动

T: Welcome back to school.

Ss: Thank you.

T: How are you?

Ss: Very well, thanks.

T: Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you, too.

2.复习前面第一课时的内容，让孩子们一一过关

复习句型Where is the desk/chair…?It’s in/on/under/near…问答，着重讲解方位介词

复习动词短语

Go to the library

Read a book

Go to the teachers’ office 

Say hello to

Go to the playground 

Play football

Go to the garden 

Water the flowers

复习相关介词以及介词短语

积极用英语回答老师

引起孩子们的兴趣，锻炼日常口语

讲授新课

1.教师做“口渴”状，然后说I’m thirsty. I’d like some water.利用课件展示water,引导学生拆音拼读，。教师用不同颜色将er标出来，并着重朗读er的读音

2.教师模仿发出老虎的声音，模拟老虎的动作，并问：What’s this?   Ss: It’s a tiger. 然后一边板书单词tiger一边拼写，引导学生拆音拼读，—tiger。并用不同颜色将er标出来，并着重朗读er的读音

3.教师拿出自己妹妹的照片，并介绍：This is my sister. 板书sister,并一起拼读，着重标记er

4.展示电脑，并问：What’s this？It’s a computer.

板书computer,师生一起拼读，强调er

5.展示一家人吃晚饭的图片，并说It’s time for dinner，教师可以让学生自己根据刚刚所学字母er的发音尝试拼读单词dinner，对于发音正确的学生给予鼓励和表扬

6.让学生仍旧以小组的形式练习拼读单词，并讨论总结字母er的发音。小组汇报，最后教师总结：er在非重读音节时发

7.教师出示更多类似的单词，如： teacher,ruler,eraser,father,mother,sister,under，帮助学生巩固对这一类单词的认识

8.通过Exercise加强习题的练习，巩固相关知识点

观察图片学习新单词、教读单词完成后,根据老师创设的情景来学习新的句子以及新的句型

1.在情景中对核心句型进行了认读、练习让学生能够理解、运用句子

2.通过相关游戏巩固句型：一方面促进了小组合作，另一方面对所学语言进行巩固，在任务中学以致用

3.通过相关游戏设计，能够让学生体验在学习中的兴趣

4.将知识与实际生活相联系，可以使学生有效掌握知识点

作业布置

1. 听老师的对话录音

2.用英语进行对话，发布自己的录音

3.完成课时练习题并打卡

4.搜集含有字母er的单词

积极完成作业

对学习成果的巩固