2020-2021学年第11课 古代日本课文内容ppt课件

这是一份2020-2021学年第11课 古代日本课文内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新课引入，日本富士山，6世纪前的日本，新课讲授，中日交往源远流长，大化改新，孝德天皇，大化改新的实质和影响，大化改新的意义和启示，幕府统治等内容，欢迎下载使用。

1—2世纪，日本有100多个小国。
5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
大和国统一后，朝廷和贵族占有土地。大和国的基层生产组织称“部”，从事农业和手工业的居民称为“部民”。部民没有人身自由，是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
据《三国志·魏志·倭人传》记载，公元1—2世纪时，日本列岛上已有100多个小国，同中国交往的就有30余国；公元57年（东汉初），九州北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡，汉光武帝赐给其“汉委奴国王”金印。
①背景：6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。
②时间：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。
建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。③统一赋税。
唐朝的三省六部制与日本的二官八省制的比较
①实质：是一场古代日本以学习和模仿中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。
②影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
①意义：打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后繁荣奠定了基础。
②启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。
为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志？
①大化改新以前，日本是一个落后的奴隶制国家，国家政权长期掌握在奴隶主贵族手中，奴隶主贵族占有大量土地和部民，最高统治者天皇的权力和地位受到极大威胁和挑战。
②大化改新之后，日本社会发生了巨大变化。奴隶主贵族在政治、经济、军事等方面的特权被取消，贵族势力遭到沉重打击。
③土地和部民收归国有，建立了一系列中央集权的国家机构，成为一个以天皇为首的中央集权国家。
④改革后的日本成功地进行了社会转型，从奴隶社会过渡到封建社会。
背景:大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。大庄园“不输不入”，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园。
地方势力强大，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家庭和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。
①时 间：12世纪晚期。②人 物：源氏首领源赖朝。③地 点：镰仓。④影响：日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。
幕府统治 幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。
幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
1.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ）A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地2.下列关于日本大化改新的表述,正确的是( )A.仿效英国建立君主立宪制度B.是一次封建性质的改革C.倡导文明开化,大力发展教育D.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机