初中音乐人音版七年级上册☆伏尔加船夫曲优秀课件ppt

这是一份初中音乐人音版七年级上册☆伏尔加船夫曲优秀课件ppt，文件包含教学课件3+欣赏《伏尔加船夫曲》示范课件pptx、教学方案3+欣赏《伏尔加船夫曲》示范教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

这首歌熟悉吗？是哪个国家的歌曲？
那么就让我们走入欧洲音乐。在俄罗斯有一条欧洲最长的河流，人们把它称为是“母亲河”。 这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽；资源丰富、两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。下面让我们去观光一下美丽的伏尔加河。
列宾的油画《伏尔加纤夫》
（1）看图讨论画面描写怎样的内容，表现了一种怎样的思想感情？ （2）根据画面中纤夫们的形象与步伐，用声音与肢体来表现纤夫们劳动时的情景。
劳动号子的概念。哎哟嗬……嗨哟
接下来我们就一起来欣赏一首欧洲的劳动歌曲《伏尔加船夫曲》。
俄国有一首表现纤夫们劳动的歌曲《伏尔加船夫曲》，它能非常恰到好处的表现画中的内涵。下面让我们来听听作曲家是怎样来表现这种情绪。
初次听赏：你们感受音乐最深的是什么？（速度、力度、节奏、旋律、情绪）
音乐中的劳动号子动机：53630|表现了纤夫们对沙俄统治的愤愤不平。
1=D 4/4 5 3 6 3 0 | 5 3 6 3 0 | 力度很弱，你从音乐中想到了什么？请同学们看看课本中的音谱，有什么特点？
我仿佛看到了纤夫在远方拉纤劳动动作和沉重的步伐，渐渐向我们走来，只能听到隐约的号子声，同时表达了他们内心的不平和痛苦，呻吟和叹息。
请同学们想一想，在日常生活中听到哪些号子？它们起什么作用？
打夯号子，抬石头号子等。在劳动中起着协作、一起用力的作用。
号子很多如：出海打鱼，森林伐木、抬木，江河摇橹、拉纤、放排，码头搬运，建筑工地打夯、打硪，上山撬石、打石以及挖石膏、制盐等劳动几乎都要有不同的劳动号子相伴。这些都是民歌中的一种，必备条件首先集体劳动，同时是还必须是需要互相协作的集体劳动，因此是人们劳动中集体创造出来的。
再次聆听，抓住音乐要素在歌曲中的作用。
（1）力度变化。了解力度在歌曲中的表现作用：它采用了由弱到强、又由强到弱的处理方法（pppppp）,很有层次。 （2）感受歌曲的速度、旋律：速度是徐缓、旋律是朴实的。 （3）音色：感受男低音音色的作用。
介绍俄国男低音歌唱家—夏里亚宾。
费多尔·伊万诺维奇·夏里亚宾（1873～1938），俄国男低音歌唱家。被誉为世界低音之王，他是一位具有独创精神的艺术家，表演与人物、语言 和歌唱高度融合，嗓音洪亮，音域宽广，富有表现力。
这首歌曲是哪类人声演唱？它的音色有什么特点？
聆听男高、男低、男中音的三首片段歌曲来进行对比。使学生们进一步了解男低音这种音色更能表现出《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。
《伏尔加船夫曲》深刻揭示一个主题：在沙皇统治下的俄国人民处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫切、他们以坚忍不拔的精神，担负起历史赋予的重任——踏开世界的不平路，对着太阳唱起歌，正是因为这种精神才创造了今天俄罗斯人民的美好生活。
本节课我们主要学习了男低音演唱的歌曲。特别是男低音浑厚凝重的音色，表达人们对未来美好生活的追求。同学们下去后自己学会从哪些方面聆听音乐，辨别男高音、男中音和男低音，理解音乐所表达的情感。由此可见，我们要珍惜现在大好时光，努力学习，将来为祖国的建设和发展做出自己的贡献。