英语三年级下册Unit 6 How many? Part A优秀课件ppt

人教版PEP三年级英语下册

教学设计

课题

Unit 6 How many?

授课时间

教学内容

A Let’s talk

教学目标

1.能在语境中理解kite、beautiful、twelve意思，并正确发音。

2.能听懂、会说并在具体情景中熟练运用句型 --How many ... do you see?

及其回答--I see +数词.

重点难点

重点:能在具体情景中熟练运用句型--How many ... do you see?

及其回答--I see +数词.

难点:掌握twelve单词发音

课型

对话课

主备人

审核人

教学准备

PPT

教学通案

教学个案

Step 1. Warm﹣up

1.    Enjoy a song(数字歌)

T: Good morning, boys and girls , Let’s enjoy a song. Listen!

【设计意图】

(利用歌曲调动气氛，同时快速进入主题)

Step 2. Presentation

1.Free-talk

(1)T: Hello! I’m Yoyo. Today is my birthday. Look at the birthday cake.

由主人公Yoyo过生日引出核心词汇与句型：Look at the ...Wow, so beautiful. How many ...do you see? I see...

【设计意图】

(利用主人公Yoyo过生日引出核心句型，同时快速进入主题)

(2)        通过打开礼物铅笔、花朵、汽车、风筝，继续巩固核心句型

【设计意图】

(继续巩固核心句型）

2.出示图片，T:Look! Zheng Peng and Chen Jie are looking at the kites.

  (1)Listen and think!带着问题听录音

【设计意图】

(带着问题听录音，整体感知对话并寻找关键信息)

(2)核对答案

【设计意图】

(核对答案，再次整体感知对话)

(3)           Listen again and follow!

【设计意图】

(跟读，模仿语音语调，再次整体感知对话)

(4)           Read aloud !

【设计意图】

(自由朗读，再次整体感知，加深印象 ，巩固记忆)

(5)           Role-play两人一组，分角色表演对话

【设计意图】

(通过情景让学生进一步练习对话)

3.出示图片Find and count !师生造句练习

【设计意图】

(通过练习让学生进一步理解并运用核心句型)

Step 3. Practice

Pairwork !造句练习

【设计意图】

通过对话操练，不断提高学生对新内容的熟悉和掌握程度。

Step 4. Consolidation and extension

讲述知识点

How many询问数量有多少，后面要加可数名词复数。

【设计意图】

通过讲解知识点，提高学生对新内容的掌握程度。

Step 5. Summary

T: Who can tell me what you learned today?

Summary

 words:

     twelve    beautiful     kite

sentences :

    --How many + 可数名词复数+ do you see?

        --I see +数词.

Step 6. Exercise

Match

Translate

1.--How many pencils do you see?

   你看到多少支铅笔？

  --I see 6.

    我看到了6只铅笔。

2.--How many kites do you see?

   你看到了多少个风筝？

 --I see10.

  我看到了10个。

Step 7. Homework

1.听录音跟读对话。

2.    与小伙伴合作表演对话。

Step 8. Blackboard design

Unit 6How many?

twelve    beautiful     kite

--How many + 可数名词复数+ do you see?

    --I see +数词.

教学反思: