初中音乐人音版八年级下册☆山丹丹开花红艳艳完美版ppt课件

《山丹丹花开红艳艳》教学方案

教学目标

1．能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣。

2．喜欢演唱、聆听、体验教材中的西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品。

3．知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。

教学重难点

1．通过欣赏和演唱了解陕北民歌的音乐风格特点及方言特点。

2．学生对陕北民歌的音乐风格特点及方言特点比较陌生，掌握起来比较困难。

教具准备

课件、多媒体。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

1．看一组照片，大家猜猜这是什么地方？

2．下面我们便来欣赏一首根据陕北民歌改编的合唱曲《山丹丹开花红艳艳》。

【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。

二、新课

1．聆听歌曲

随着音乐哼唱旋律，并回答歌曲反映了怎样的场面？

反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。

2．讲解“信天游”知识

信天游是陕北民歌的一种，属山歌类，流行于陕西北部、宁夏东部和内蒙古部分地区。曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。

3．再次欣赏

欣赏合唱曲《山丹丹开花红艳艳》回答以下问题：

（1）随着音乐哼唱主题并回答音乐由几个部分组成？并试着“用图谱画出它的结构”？

歌曲可以分为三个部分。

第一部分：前奏，主题和主题变奏一。

第二部分：间奏，变奏二和间奏、变奏三。

第三部分：主题旋律的间奏，再现变奏一，结尾句。

（2）歌曲采用几种演唱形式？歌曲情绪怎样？

男声领唱与女声合唱，混声合唱相互配合。

歌曲情绪热烈、宽广。

4．复听全曲，演唱主题并分析其音乐特征：

（每部分学生先分析，然后教师总结，充分发挥学生的主观能动性）

第一部分：前奏开始是一段悠扬、节奏自由的笛子独奏华彩，紧接着是热烈的管弦乐队合奏。展示了一幅陕北黄土高原的风光画卷以及人们迎接红军的热烈、亲切场面。

男声领唱为主，衬托着女声伴奏，唱出主题。

第二部分：歌曲的情绪热烈、欢快。快速、活跃的节奏，描绘了陕北人民欢迎红军的热烈场面和欢欣鼓舞的心情。

第三部分：较长的间奏奏出抒情的完整的主题旋律，管弦乐队的弦乐和管乐的对比使用，充分发挥管弦乐器的特点。

结尾句，领唱和混声合唱相互辉映，形成歌曲的高潮。

【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对音乐知识的理解。

三、小结

人们在民歌的口头传唱中加入了当地的方言、语音语调，这些具有当地文化特色的内容，让民歌传唱得更广，更多姿多彩！多听民歌、多唱民歌，去探索、发现和保护色彩斑斓的世界民族音乐瑰宝，通过民歌来继承传统文化，表达出我们的爱国热情！

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。