二年级下册7. 切开的果实教学设计

这是一份二年级下册7. 切开的果实教学设计，共2页。教案主要包含了引入，讲授新课，学生想象与创作，小结，作业要求等内容，欢迎下载使用。
《切开的果实》教案教学目标： 1.知识与技能 2.感知切开的水果形状和点、线、面、色组成的图案及其美感。 3.能运用点、线、面、色及拓印方法，表现切开的水果和切面美丽的图案。 教学要点： 1.重点：感知切开的水果形状和点、线、面、色组成的图案及其美感。2.难点：运用绘画及拓印方法表现对称、均衡放射等水果切面的图案。3.兴趣点：①观察切开的水果不同的形状和切面美丽的图案。②视、触、嗅的游戏活动。4.观察点：①切开的果实呈现的不同形状及切面的形、色、线组成的图案。②感受切开的果实切面及其对称、放射和均衡排列的美。课前准备：1.彩色笔、油棒、各种水果。 教学过程： 一、引入 1.放课件。2.欣赏教师的范画。3.了解老师作品中意境。 二、讲授新课  1.课题：切开的果实 2.提问：（1）你看到什么？ （2）你发现了什么？（点、线、面、色、重复、重叠排列的图案）。（3）它使你想到什么？（激发想象）。 （4）画中色彩给你什么感觉？（对比感觉：如柠檬黄与橙红、橙与紫：和谐的感觉：如大面积的黄和橙、与小面积的紫形成对比统一的和谐。 3.教师讲授新课： 学生活动：我能行。 运用多种材料、工具，尝试绘画一个或两个自己喜欢水果切开的画面。（变化、夸张的美感） 2.能用点、线、面、色表现切开的果实及其对称、放射等切面图案。 3.个性探究： 运用绘画及拓印方法，表现切开的果实或运用重复排列的方法，把切面图案设计成美丽的装饰画。 三、学生想象与创作1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。 2.用彩色笔绘画。 3.装饰：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？ 小组活动： 1.交流自己的水果，探讨水果的种类及外形，猜一猜，画一画把水果切开产生什么图形？把自己观察的结果用线条表现出来。 2.说一说把期望开的水果。沾上色，在纸上印，印出来的图案与画出来的图案有什么不同？ 四、小结  评价目标：1.有创意2.夸张、色块3.装饰美作业自评： ①要求：能运用线和拓印表现水果的造型与装饰。 ②能运用不同的线表达不同的情感。 ③作品独特，与众不同。 五、作业要求：1.造型能力：能运用多种材料工具表现。2.能力绘画：能用各种线绘画和拓印出美丽的水果画。3.审美能力：能运用各种方法、线条、拓印表现自己的情感。