初中体育人教版八年级全一册第四章 篮球教案设计
展开
这是一份初中体育人教版八年级全一册第四章 篮球教案设计,共4页。教案主要包含了指导思想,学情分析,教材分析,学习目标,教学重点和难点,主要教学流程等内容,欢迎下载使用。
篮球:原地反弹传接球(教学设计)执教:一、指导思想:意在为了践行《课程标准》理念和“健康第一”为指导思想,本课依据初中学生身心发展特点,以篮球传接球教材为载体,学生创设自主、合作的学习情境,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,并通过学生学练,逐步掌握学习的技能和学会锻炼的方法,为终身体育打下基础。二、学情分析:本次授课为初二年级1班,该班为男女生合班,青少年时期男女生身体素质差异较大、篮球基础也相差较大。这个时期的学生崇拜篮球明星,喜爱篮球运动有兴趣,有篮球学习兴趣,较强的参与意识,较好的合作意识。该时期的男生喜爱篮球及对抗性的各种运动,有较好的篮球基础和身体素质,对篮球课的参与意识强烈,能相互配合,认真努力练习。三、教材分析:传接球是篮球运动的基础技术,是初中篮球教学的主要内容之一,传接球技术是篮球运动中的主要技术,它是队员在场上相互联系好组织战术的纽带,是实现战术配合的具体手段。本课是初中篮球单元的第3次课,主要选择了篮球的反弹球技术为本课的主要教学内容。反弹球是双手胸前传接球的一种,也是比赛中经常运用的一种传接球形式,较为隐蔽、易躲避防守。初学者易犯的错误时传球时向下砸球、不能用正确的方法将球传出,传球的击地点不正确。接球后不能乘势缓冲,降低重心;要反复给学生体会向斜下方伸臂、腕指拨球的动作,用语言提醒学生注意反弹球的落点和接球后需要及时缓冲。四、学习目标:1、让学生知道原地双手胸前传接球的动作要领,分析出反弹传接球与双手胸前传接球的异同点,记住反弹球击地点的位置;学会素质练习穿过火力网的练习方法。2、通过学练全班同学都能做出传接球的动作,其中85%以上的男生和75%以上的女生能做到击地点准确,并用正确的方法传接球;50%的男生和40%的女生传接球动作舒展,力量适中。3、在反弹球练习中增强学生自信;培养学生的合作学习能力,在合作学习中提高学习的效率;在素质练习中互相协作,认真坚持,努力完成练习。五、教学重点和难点:重点:传球发力方法,击地点位置。难点:传球时腕、指抖动用力。六、主要教学流程:(见教案) 体育与健康实践课教案单元位置 篮球 单元 第 3 次课 授课时间第 14 周 第3 节课教学内容学习原地反弹传接球教 学目 标1、让学生知道反弹球传接球的动作要领,分析出反弹传接球与双手胸前传接球的异同点,记住反弹球击地点的位置。 2、通过学练全班同学都能做出传接球的动作,其中80%以上的男生和70%以上的女生能做到击地点准确,并用正确的方法传接球,50%的男生和40%的女生传接球动作舒展,力量适中。3、在反弹球练习中增强学生自信;培养学生的合作学习能力,在合作学习中提高学习的效率。在素质练习中认真坚持,努力完成练习。 教学重点难 点重点:传球发力方法,击地点位置;难点:传球时腕、指抖动发力。教学准备篮球22个,球筐2个。程序与时 间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度一、开始部分1′集合1、向学生问好,听体育委员报告班级人数。2、宣布本节课学习内容、目标及要求1、体育委员整队。向教师问好。2、认真听讲,知晓学习内容、目标及要求。★ 二、准备部分6′准备活动1、组织学生慢跑。2、组织学生拿球并编排球操队形。3、口令指挥双人球操a、转体运动b、腹背运动c、正压腿运动d、侧压腿运动e、推手、拨指运动1、绕篮球场地慢跑。2、按照老师的要求快速有序的拿球,并成球操队形。3、听口令练习,做到动作到位,尽量保持不掉球。1、一路纵队。2、3 ★2′∣3′ 2′ 中 中 三、 基本部分30′1、复习篮球双手胸前传接球 1、提示动作要领,引导学生复习篮球双手胸前传接球。2、巡回指导。1、主动回顾篮球原地双手胸前传接球的动作要领,认真自主进行练习2、同伴之间相互提示。 2′∣3′ 中2、学习原地反弹传接球一、示范与讲解反弹球的动作要领和方法1、演示反弹球动作。2、结合示范讲解动作要领。①传球时击地点应在传球人距离接球人约2/3的地方。②要注意反弹的方向和落点。二、分解练习1、两人一球练习A、两人间隔1米,一人原地垂直向下传接球2次,第三次击地传给同伴,同伴做 一、认真听教师讲解动作要领,看示范,并模仿。1、仔细观察,细心领会。2、学生认真听讲,明确动作要领。 二、记住练习要求,注意力集中,体会传球时的伸臂、外翻、抖腕、拨指动作;接球时,迎球缓冲。 1、★ 3′∣4′ 中 程序与时 间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度基本部分 徒手练习,第三次注意接球B、两人间隔2米练习C、两人间隔3米练习强调传球时伸臂、外翻、抖腕、拨指;接球时手型正确。三、组织练习原地反弹传接球,通过在地面画出球的落地点,强调击地位置。四、组织练习四人两球的练习(两人进行交叉换位)。A、一侧固定,另一侧交叉换位B、双侧交叉换位 三、练习时,找准传球时的击地点,同伴之间互相提醒。四、四人之间互相合作,达成默契,练习时注意力集中,注意安全。 2、3 4、 2′∣3′ 3′∣4′ 中 中3、素质练习1、两人一球仰卧起坐交接球。2、两人一球俯卧支持地滚球。3、四人两球仰卧起坐交接球。4、四人两球俯卧支撑地滚球。强调:交接球时,不能隔空传球。积极练习,相互鼓励,相互协作,努力完成规定的内容。1、2 3、4 4′∣5′4组大四、结束部分3′1、放松带领学生一同放松,提示放松的动作。学生边看边模仿,一同放松。1、 ★2★1′ 小2、总结讲评,布置课后练习任务1、教师小结本课学练过程,评价目标达成情况,对学生的进步给予表扬,点出不足之处。2、布置课后力量练习内容①俯卧撑 ②仰卧起坐1、回顾本课学习目标,认真听取教师讲评,能正确评价自己 2、学生明确课后练习内容 3、归还器材、师生再见1、安排学生归还器材2、向学生再见1、学生还器材2、向教师再见生 理 负 荷 预 测课 后 记 平均心率125 /分左右练习密度 45-50%左右
相关教案
这是一份体育七年级全一册第四章 篮球教案设计,共6页。教案主要包含了指导思想,教材分析,学情分析,教法与学法等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中体育人教版七年级全一册第四章 篮球教案,共10页。教案主要包含了指导思想,教学目标,教学重难点,教材分析,学情分析,设计思路,教学手段,教学单元设计等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版七年级全一册第四章 篮球教案及反思,共4页。教案主要包含了课堂常规,热身活动1.行进间运球等内容,欢迎下载使用。