语文三年级上册第三单元单元综合与测试课时训练

部编版语文三年级上第三单元复习试题

一、选择题

1．下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（    ）

A．犹豫（yù）　  诱人（yóu）    牙齿（chǐ）   悲惨（bēi）

B．吞咽（tūn）   笑眯眯（mī）　 拼命（pīn）   破旧（jiù）

C．根茎（jīng）　努力（nǔ）　   推开（tuī）   缩小（suō）

D．砍伐（fá）　  燃煤（rán）　  胃口（wèi）   跺脚（duò）

2．“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”文中蚂蚁队长两次下了同样的命令，第一次下命令是想_______，自己吃了这点奶酪渣，因为他实在_______不了美食的诱惑；可是经过_______，他改变了自己的想法，决定把这点奶酪渣留给_______蚂蚁吃。（   ）

A．让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、年龄最小的

B．让蚂蚁们休息、抵制、思考、年龄最小的

C．让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、身材最小的

3．理解《总也倒不了的老屋》一文，下面说法不正确的一项是（　　）

A．本文题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成了想象的空间，为读者提供了预测故事情节的可能。

B．课文用反复的手法推进情节的发展，当老屋准备倒下时，小猫、大公鸡、小蜘蛛请求老屋不要倒下。

C．在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验对后面的内容进行大胆推测。

D．预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。

4．下列句子排列顺序正确的一项是（      ）

①小乌龟也马上爬起来，从大乌龟嘴里夺回了那块肉。

②有一次，我拿一小块肉给小乌龟吃。

③绿毛乌龟吃起东西来可有趣了。

④大乌龟看见了，马上爬起来，伸出脖子，叼着肉就跑。

⑤然后一仰脖子，把那块肉飞快地吞了下去。

A．④②①③⑤ B．④①②⑤③ C．①④②⑤③ D．③②④①⑤

5．下列不是安徒生的作品的（   ）

A．《皇帝的新装》

B．《丑小鸭》

C．《海的女儿》

D．《小红帽》

二、填空题

6．看拼音，写词语。

huǒ chái         pò jiù          huǒ yàn        là zhú

（_______）       （_______）       （_______）      （_______） 

jiù mìng        liú lèi         lí kāi          gāng cái

（_______）      （_______）       （_______）       （_______）

7．区别组词。

刚（_________）    拆（__________）    争（_________）   教（_________）

钢（_________）    诉（__________）    睁（_________）   孝（_________）

8．读拼音，在语境中写字词。

乘车lǚ yóu（____）时，她突然wèi bìng（____）发作，疼得yǎn lèi（____）都liú（___）出来了，同行的一名医生对她进行了jiù zhì（____）。

9．根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。

在这篇课文中，小女孩一共擦燃了_____次火柴，请在下图中填写小女孩每次擦燃火柴后看到的画面和她心中的愿望。

三、现代文阅读

阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo  hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng  gēng）。

10．给文中加点的字选择注音。

11．写出这个自然段的主要意思。

____________________

12．分别找出一个表示很冷和很暖的词：________________

13．句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话运用了_______的修辞手法。“终于”能不能去掉，为什么？

_____________________________________

14．用“——”画表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成      ，更衬托了小女孩现实生活的     ，这里表达了作者对小女孩的   

课内阅读。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。

——选自《卖火柴的小女孩》

15．几根小小的火柴，却能给寒冷饥饿、孤独痛苦的小女孩带来最美好的幻象。幻象的美好和现实的残酷形成鲜明对比，是这篇童话最特别之处。故事的结尾用了两个“幸福”，请你想一想，第一个“幸福”是指_______________________第二个“幸福”是指_____________________

16．如果请你将这个悲惨的故事结局改为幸福的结局，你打算怎么写？请展开奇妙而丰富的想象，尝试写几句。

__________________________

四、书面表达

17．习作。

题目：一件的事

要求：（1）把题目补充完整，可以是高兴、有趣、伤心、让人后悔的事。

（2）把事情的经过写清楚，句子写通顺，表达出自己的真情实感。

参考答案

1．A

2．A

3．B

4．D

5．D

6．火柴    破旧    火焰    蜡烛    救命    流泪    离开    刚才   

7．刚才    拆迁    争吵    教室    钢铁    告诉    睁眼    孝敬   

8．旅游    胃病    眼泪    流    救治   

9．五#5    得到温暖    喷香的烤鸭    感受节日的幸福    慈爱的奶奶    生活在光明和快乐中   

10．huo gěng

11．小女孩很寒冷，她第一次擦然火柴眼前出现暖和的火炉，不一会儿，火柴灭了。

12．“冻僵”“暖烘烘”

13．反问    不能，因为终于写出了小女孩太寒冷了，但又不敢划燃火柴取暖的激烈的思想斗争。（如果去掉就没有这种表达效果了。   

14．小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 对比   悲惨   深切同情

15．指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。    指小女孩最终死了，她彻底远离了寒冷、饥饿和痛苦。   

16．小女孩在街上卖火柴，没有一个人理她。这时一个夹着皮包的中年人走过来，对她说：“现在这种沿街叫卖的方式太落后了，你应该上门推销。”于是小女孩走进一幢单元楼，挨家挨户按门铃。连续按了几家，房子的主人都不开门，只是大开了防盗门的猫眼窥视她。猫眼里面那冰冷的眼神让她更冷了。她怯怯地问道：“您需要火柴吗？”对方不是生硬地拒绝，就是骂她：“你想干什么，烧我房子吗？神经病。”小女孩爬道了7楼顶层，精疲力尽地按响最后一户人家的门铃。谢天谢地，总算有人将门打开了。开门的是一个小男孩，他居高临下地打量着面前冻得瑟瑟发抖的小女孩，弄清来意之后，笑嘻嘻地说：“如果你帮我完成家庭作业，火柴我全买了。”

17．范文：

在每个人成长的过程中，会经历到许多事情，也会有许多不同的心情，有时激动，有时难过，有时兴奋，有时伤心……但那一次我非常开心。

我小时候有一个愿望，就是想去大海边，亲眼看看大海。去年暑假爸爸妈妈帮我实现了愿望，我们全家去青岛旅游。我非常高兴，因为我终于可以看到梦寐以求的大海了。

一路上，我的心情激动万分，终于到了大海边。我看见金黄色的沙滩和一望无际湛蓝色的大海。我高兴地跑下海堤，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了！向远处望去，天是蓝的，海也是蓝的，分不 清远处是海还是天。海面上，一群海鸥在自由地飞翔，一排排海浪涌向岸边，激起无数的浪花，非常壮观。

我和同行的小妹妹高兴极了，连衣服也没有脱光就跳进了海水中，任那凉爽的海风吹拂着我，任那湛蓝的海水抚摸着我，非常惬意！我和妹妹玩起打水仗的游戏，我们用水弹互相泼对方，这时我 们身上有海水也有汗水，一不留神，海水流进了嘴里。哇！海水是咸的。海滩上留下了我们一阵阵欢乐的笑声。我们玩累了，就去沙滩上挖起了海螺，不知不觉太阳落山了，大家依依不舍得离开了大海 。

这次海边之旅我非常开心，我期待着和大海的下次见面。