初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换习题ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换习题ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了毛细血管，肺泡壁，毛细血管壁，图3－2－1，二氧化碳，组织细胞，答案呈现，答案D，答案A，答案C等内容，欢迎下载使用。

1．肺与外界的气体交换(1)呼吸系统的主要器官：________。(2)肺与外界的气体交换
易错提醒是因为胸廓的扩大引起肺内气压降低，造成肺内气压小于外界气压，引起吸气。不是因为吸气使胸廓扩大。
2．肺泡与血液的气体交换(1)肺泡适于气体交换的特点
(2)肺泡中的氧气透过________和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些_______________和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出。
(3)如图3－2－1为肺与血液的气体交换过程，完成此图。
易错提醒事实上，呼出的气体中二氧化碳含量相对吸入的气体明显增多，但其含量仍很低。呼出的气体中含量最多的是氮气，其次是氧气，然后才是二氧化碳。
(4)进入血液中的氧，通过血液循环运到全身各处的______________里。
释疑解惑1．肺泡与血液的气体交换过程通过气体的扩散原理来完成。气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
2. 人体呼吸的过程(如图3－2－3)
(1)呼吸道；肺(2)有限的(3)呼气(4)外界
1．【中考•南通】呼吸系统中实现气体交换的器官是(　　)A．鼻 B．咽 C．气管 D．肺
2．【中考•自贡】人体吸气和呼气时，在肌肉的作用下胸腔、肺、肺内气体压力等都会发生变化，下列不是吸气时发生的是(　　)A．肺内气体压力减小 B．肺扩张C．胸腔容积扩大 D．肋骨间的肌肉舒张
【点拨】膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩张，肺内气压下降，小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动。
3．【黄石大冶模拟】人吸气时膈肌发生的变化是(　　)A．膈肌收缩，隔顶部下降B．膈肌收缩，膈顶部回升C．膈肌舒张，膈顶部下降D．膈肌舒张，膈顶部回升
【点拨】当膈肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下径、前后径、左右径均增大，胸廓扩张，肺随之扩张，肺内气压小于外界气压，形成主动的吸气运动；当膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。因此，吸气时膈肌收缩，膈顶部下降。
4．【教材图片题】下图表示模拟膈运动的实验，据此判断甲、乙代表的两人呼吸运动的过程是(　　)A．甲、乙都吸气 B．甲、乙都呼气C．甲吸气、乙呼气 D．甲呼气、乙吸气
【点拨】图中①玻璃管代表气管，②小气球代表肺，③橡皮膜代表膈。甲图中③膈顶部升高，肺缩小，表示呼气；乙图中③膈顶部下降，肺扩张，表示吸气。
5．【中考•滨州】如图表示人体内吸气与呼气时气体成分的含量。下列相关说法正确的是(　　)A．吸入气体中含量最多的是氧气B．吸入气体中含量最多的是二氧化碳C．呼出气体中含有较多的二氧化碳D．呼出气体中二氧化碳含量高于氧气
6．【创新题】【宁德福鼎期中】如图为肺泡处的气体交换示意图，箭头为血液或气体运动方向，下列叙述正确的是(　　)
A．①为氧气B．该过程后血液中氧气浓度下降C．②为二氧化碳D．该过程后血液中二氧化碳浓度下降
7．【中考•绥化】肺适于气体交换的特点有(　　)A．肺泡壁薄 B．肺泡数量多 C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管 D．以上三项都对
8．【中考•太原】人体肺泡中的氧气要进入包绕在肺泡外面的毛细血管中，至少需经过的细胞膜层数有(　　)A．一层 B．两层 C．三层 D．四层
【点拨】肺泡中的氧气进入血液中至少要经过两层细胞(肺泡壁、毛细血管壁)、四层细胞膜。
9．胸部X光检查是确诊肺炎的重要依据之一。在检查时，医生要求被检查者用力吸气后闭气不动。此时，膈肌和肺所处的状态分别是(　　)A．膈肌舒张，肺回缩B．膈肌收缩，肺扩张C．膈肌收缩，肺回缩D．膈肌舒张，肺扩张
10．【易错题】游泳时若水位超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌(　　)A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入
C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入
【点拨】在游泳时水位超过胸部，压迫胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入。
11.【创新题】 【北京东城区模拟】“478呼吸睡眠法”可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑。具体步骤为：步骤一慢慢用鼻子吸气4秒；步骤二憋气7秒；步骤三嘴唇微开吐气8秒，下列对此过程的描述正确的是(　　)
A．进行步骤一时：呼吸肌收缩→胸廓容积扩大→气体入肺B．进行步骤二时：呼吸肌收缩导致膈顶处于上升状态C．进行步骤三时：呼吸肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺D．进行步骤三时：气体依次经肺、气管、支气管、喉、咽、鼻
【点拨】步骤一表示吸气。吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。A正确。步骤二表示既不吸气也不呼气，膈顶所处状态不变，B错误。步骤三表示呼气。呼气时，
肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。C错误。步骤三表示呼气，气体依次经肺、支气管、气管、喉、咽、鼻，排到体外，D错误。
12．【教材改编题】如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是(　　)A．曲线A为平静状态B．曲线A状态时，呼吸频率为36次/分钟C．曲线B状态时，呼吸深度较小D．曲线B状态时，气体交换率较低
【点拨】一个人在平静状态时，生命活动较缓，消耗的能量较少，需要的氧气较少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加。从图中可以看出曲线A呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；曲线B呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示运动时的呼吸状况，此状态时，气体交换率较高。曲线A状态时，呼吸频率为18次/分钟。
13．【中考•内江】下图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是(　　)
A．图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小B．图甲中，B点时肺内气压等于大气压C．图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态D．图乙中，血液从[1]端流到[2]端后，其成分变化是a含量减少、b含量增加
【点拨】图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时表示吸气过程，此时膈肌与肋间肌都是处于收缩状态，C的叙述错误。
14．【教材图片题】如图是人体肺部和血液之间的气体交换示意图，请结合图示分析下列说法错误的是(　　)A．图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端 B．图中3是肺泡，是气体交换的场所C．图中4处氧气进入肺泡，二氧化碳进入组织细胞D．图中4处的管壁由一层上皮细胞构成，这有利于气体交换
15.【中考•邵阳】下列图示中，图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图；图乙表示胸腔底部膈肌所处的①②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是(　　)A．b＜c＜a　B．a＜b＜c　C．a＜c＜b　D．c＜a＜b
【点拨】当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，说明膈肌收缩下降，表明进行吸气。吸气时肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内。a、b、c间的气压关系是b＜c＜a。
16．【中考•广东】如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是(　　)A．a→b时：呼气，膈顶下降B．b→c时：吸气，膈肌收缩C．c→d时：胸廓容积扩大D．c→d时：外界气压＞肺内气压
【点拨】曲线a→b时，肺内气体容量由大变小，表示呼气，膈顶上升，A的叙述错误。曲线b→c时，肺内气体容量由小变大，表示吸气，膈肌收缩，B的叙述正确。曲线c→d时，肺内气体容量由大变小，表示呼气，胸廓容积缩小，C的叙述错误。曲线c→d时，肺内气体容量由大变小，表示呼气，肺内气压＞外界气压，D的叙述错误。
17．【中考•遂宁】在人体的呼吸系统中，下列表述不正确的是(　　)A．人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳B．吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，气体进入肺C．肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所D．北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气
【点拨】人体呼吸时，呼出的气体比吸入的气体二氧化碳多，A的叙述错误。
18．分析表格中的数据和如图所示的实验，以下说法不正确的是(　　)
A．人体呼出气体中，二氧化碳的含量低于氧气的含量B．实验时乙瓶中石灰水明显变浑浊，甲瓶变化不明显C．实验中实验者的左手捏紧，右手松开时，实验者的膈肌处于舒张状态D．实验证明：与吸入的气体相比，人体呼出的气体中二氧化碳较多
【点拨】实验者左手捏紧，右手松开时是吸气过程。吸气时，膈肌收缩，膈的顶端下降，C的说法错误。
19．【核心素养•科学探究和科学思维】吸烟有害健康。为了让同学们直观地认识吸烟对呼吸系统的危害，小欢用饮料瓶和废签字笔等材料，制作了一个模拟吸烟的模型(如下图)。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程；烟燃尽后取下烟蒂，取出笔筒内的面巾纸卷，并展开；观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。
(1)模型中的笔筒和饮料瓶分别模拟呼吸系统的________和________。(2)实验后，面巾纸卷变成黄色，这说明呼吸道对吸入的气体能进行处理。香烟燃尽后，笔筒仍被熏黄，刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中，这说明呼吸道对空气的处理能力是________。