小学英语人教精通版五年级上册Unit 5 Is this your school bag?Lesson 29导学案及答案

 Unit 5 Is this your schoolbag？

Lesson 29

【学习目标】

Ⅰ. Studying Aims and Demands

1. 学习单词 umbrella   fan    come back要求发音准确，语调自然流畅。

2.能力目标：联系生活实际，运用Whose …is this?进行情景交际。

3.知识目标：掌能在生活中运用Whose …is this?以及回答：It’s…

4.情感目标：懂得询问别人某物是否是某人的，懂得珍惜物品。

Ⅱ. Studying Key Points

umbrella   fan    come back

Ⅲ. Studying  Difficult Points 

理解第一部分的对话内容。

【学习过程】

Step 1: 自主学习----明确目标  自学文本

1. 请同学们课前阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。

2. 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。

3. 你能流利读出P62的对话吗?

Step 2: 自学检测----在线测学  质疑思学

操作流程：

1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。

2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。

3、预习检测

 1. 你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）

come back(             ) 

umbrella (          ) 

fan(        )

Step3: 自展提升----合作探究  展示交流

1.完整呈现整节课的设计思路，每一步给出明确的用时

2.目的是导引学生去完成

Step 1 Warming-up 

Greeting: Good morning, class !  Glad to meet you again. How are you today? How do you come to school?

Review:

Review some words

 Step 2. Presentation 

Show  pictures  of  the talk.

Step 3 Practice 

合作学习交流

(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)

1. 你能用英语写出下面的句子吗？能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务吗？

(1)那是你的雨伞吗？_____________________________

(2)这是谁的雨伞？____________________________

(3)这是谁的风扇？___________________

(4)这是皮特的风扇。__________________________

2. （1）Read it by yourself for one minute .

自读对话一分钟。

（2）你能正确读出上面的词组和p57的对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。

（3）小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读.

Step 4 Production

教师领读对话并稍微点拨讲解。

（4）Play a game

击鼓传花

（5）Look and say

Step 4: 自评巩固----自主测评  当堂巩固

精选习题，当堂完成

操作流程：

1. 独立认真完成自评巩固训练。

2.对照解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。

3.在学案上订正。

4.下课后将学案交给老师进行批阅。

达标测评：

1.你能汉语写出正确的短语吗？

回家 ________________

你的雨伞____________

谁的风扇_________________

六点钟 _____________

2.连词成句：

(1)is umbrella this whose(?)

(2)is this your fan (.)

【学后反思】

参考答案

1.

go home

your umbrella

whose fan

six o'clock

2.

(1)Whose umbrella is this?

(2)This is your fan.