五下分数与除法的关系专项练习题

这是一份五下分数与除法的关系专项练习题，共3页。试卷主要包含了填一填.，判一判，选一选，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填一填.(30分)
1、把单位“1”（ ）若干份，表示这样的（ ）或者（ ）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（ ）．
2、把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（ ），它的分数单位是（ ）．有（ ）个这样的分数单位。
3、 12毫升=（ ）升 38cm2 =( ) d㎡ 30cm = （ ）m 123㎝3 =( )dm3 (填分数）
4、 EQ \F(3,7) 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位． EQ \F(8,9) 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位．
5.被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ），除号相当于（ ），商相当于（ ）。
6. EQ \F(7,8) =（ ）÷（ ） （ ）÷27= EQ \F(4,27)
5÷（ ）= EQ \F(5,11) 23÷49 = EQ \F(( ),( ))
7. EQ \F(3,5) kg表示把3kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，每份是（ ）kg；也表示把（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，每份是（ ）千克。
二、先填空，再根据分数除法的关系列出算式。（8分）
1.小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的 EQ \F(( ),( )) 。
2.小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的 EQ \F(( ),( ))
三、判一判。（10分）
1.正方形的边长是它周长的 EQ \F(1,4) 。 （ ）
2.分数中的分子、分母都不可以为0 。 （ ）
3.如果n表示被除数，m表示除数，m≠0，那么n÷m = EQ \F(n,m) （ ）
4、分母越大的分数，分数单位越大． （ ）
5、五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占女生人数的 EQ \F(23,25) 。( ）
四、选一选。（6分）
1.把4米长的铁丝平均分成9份，每份是全长的（ ），每份是（ ）米。
A. EQ \F(4,9) B. EQ \F(1,9) C. EQ \F(9,4)
2.3千克的 EQ \F(1,5) 和1千克的 EQ \F(3,5) 比较，（ ）重。
A.3千克的 EQ \F(1,5) B.1千克的 EQ \F(3,5) C.一样
五、解决问题
1、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？（7分）

2、把6千克糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果？（7分）
3 .把一个5 平方米的圆形花坛分成大小相同的6 块，每一块是多少平方米？（用分数表示）（6分）
4 、五（4）班有女生29人，男生28人。求：（12分）
（1）、男生是女生人数的几分之几？
（2）、女生是男生人数的几分之几？
(3)、男生占全班人数的几分之几？
（4）、女生占全班人数的几分之几？
5、把2 米长的绳子平均分成3 段，每段长多少米？每段占全长的几分之几？（7分）
6、一根钢管长4米，平均截成7 段，每段是这根钢管的几分之几？5段占这根钢管的几分之几？每段长几分之几米？ （7分）