人教版三年级上册唱歌 小号手之歌教学设计

小号手之歌教案

教材分析：

《小号手之歌》是人民教育出版社出版，小学三年级上册第三单元当中的一首唱歌作品。这是动画片《小号手》的主题歌，黎汝清作词，金复载作曲。金复载是上海美术电影制片厂专职作曲家，曾为五十多部电影作曲，其中影响较大的有《小号手》《三个和尚》《哪咤闹海》《济公》等。这首歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“滴滴滴嗒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

学情分析：

三年级的学生学生天真、好动，对周围的一切都充满着好奇心，求知欲望和探究心理特别强烈。因此教学中要注重因人制宜、因材施教，根据每个学生的实际来制定学习目标和阶段目标，在教学实践中充分给予他们创造的空间，善于把握并利用他们的兴奋点，做到寓教于乐、激活兴趣、完善个性。

教学目标:

 1、了解歌曲中的节奏型及进行曲这种音乐体裁。

 2、引导学生用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲。

3、在活动中进一步感受进行曲的特点，激发学生的爱国主义精神。

教学重点：

引导学生用坚定有力、 富有弹性的声音演唱歌曲《小号手之歌》。

教学难点：

能准确表现歌曲的节奏。

教    具：

多媒体、课件、电子琴等。

教学过程：

一、导入

1、听声音

问：你们能从中感受到什么？你又听到了哪些声音呢？

2、看图片

二、教学过程

1、初听音乐

问：歌曲的给你一种什么感受啊？也就是说歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几几拍的呢？

2、在听音乐。

①问：你觉得歌曲中哪段旋律像是模仿了号声呢？

②解决这段旋律节奏、音准、歌词

3、学唱曲谱

①生随琴一句一句用“da”哼唱第一段旋律。

②解决音准、休止符、及曲谱中的音乐符号等相关演唱问题。

③完整哼唱第二段旋律

4、有节奏朗读歌词   （难点是切分节奏处的歌词朗读）

5、对口型游戏    （提示学生注意伴奏音乐的前奏、间奏。）

6、填词演唱歌曲 

①跟琴一句一句填词演唱第一段。

②师引导学生注意节奏、坐姿、声音、表情等演唱问题。

③跟琴完整演唱第二段歌词。

④跟伴奏完整演唱歌曲。

7、观看电影插曲《小号手之歌》

简单了解动画片《小号手》

8、跟伴奏有感情的完整演唱

9、简单了解进行曲风格特点

师：今天我们学习的《小号手之歌》是首进行曲风格的作品，歌曲中使用了大量的附点、后十六等节奏型，使得歌曲节奏鲜明、坚定有力，同时这种进行曲风格的作品有很明显的步伐特征。因为进行曲这种体裁最早就是军队用来统一步伐、鼓舞士气的。接下来，我们一起踏着步伐边唱边感受一下吧！在模仿号角的那段旋律中，你们能设计一下怎么表现吗？……

师：好，小号手们请起立，下面我们一起来…….

10、随音乐律动演唱

三、拓展

1、为歌曲设计不同的演唱方式、形式

①学生讨论发表见解

②尝试多种形式演唱歌曲

③生选择最喜爱的形式进行表演

2、连连看游戏（复习歌曲中学习的节奏）

四、小结

师：今天我们学唱了进行曲风格的歌曲《小号手之歌》。同时，老师也希望同学们学习他不怕苦、不怕难的精神，战胜学习、生活中的各种困难，做新时代的小勇士！

师：但是，同学们，你知道在1949年天津的金汤桥大会师吗？知道平津战役吗？知道天津的抗日英雄纪念碑吗？知道天津的无名烈士墓吗？希望同学们课下搜集、了解、交流，我们一定不能忘记那段历史，一定要铭记那段历史，感恩现在的生活。