小学信息技术人教版五年级下册第4课 获取视频有办法教学设计

这是一份小学信息技术人教版五年级下册第4课 获取视频有办法教学设计，共3页。教案主要包含了教学重点难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：
1.了解视频文件的获取途径与方法；
2.初步掌握视频文件的格式及播放、转换等基本编辑方法。
过程与方法：
学生自主探究本课知识
情感态度价值观：
培养学生的自主探究能力
二、教学重点难点：
教学重点：
1.获取视频文件的途径与方法；
2.了解视频文件的格式及播放、转换等基本编辑。
教学难点：
视频编辑软件的基本操作方法。
三、教学准备：
1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
四、教学过程：
1、知识迁移、导入新课

（1）同学们喜不喜欢看电影？你在哪里可以看到？
（2）学生回答
（3）许多学生都喜欢把网上的电影视频文件下载到电脑里进行观看。是如何操作的？
（4）学生回答，教师做一下指点。
（5）教师总结一下获取视频的其他一些途径。

设计意图：以学生感兴趣的内容导入，可以激发学生的学习兴趣。

2、新课讲授、自主学习

（1）同学们有时候获取的视频不能作为素材直接使用，我们需要对视频进行加工，下面老师介绍一种常用的视频编辑软件会声会影。
（2）同学们通过自学书本20页简单了解一下会声会影这个软件并尝试一下用会声会影软件截取一段视频。
（3）教师巡视，指导学生。教师演示，对于共有的问题做一下阐述。
（4）教师简单介绍一下的视频的格式和播放软件。并阐述有的时候某种视频的格式并不适应某种软件，这时候我们就必须对视频的格式进行转换。
（5）教师介绍一下豪杰视频通软件。学生自学一下声音格式的转换。
（6）教师巡视，指导学生。教师请学生演示，对于一些注意点做一下阐述。

设计意图：鼓励学生尝试使用新的软件，培养学生的自主学习能力。
3、探究学习、合作学习
（1）使用会声会影对视频进行滤镜、镜头的过渡、配音和字幕等编辑。
（2）学生制作，教师指导。

设计意图：培养学生的探究学习合作学习的能力。

课堂小结

（1）总结本节课学习的内容，特别是一些注意点。
（2）阐述一下会声会影软件的其他功能。
板书设计：
第四课 获取视频有办法
获取视频文件的途径与方法
视频编辑软件的基本操作方法。
课后作业：
完成课后练习题