江苏省盐城市射阳县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试卷（word版 含答案）

这是一份江苏省盐城市射阳县2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试卷（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了古诗文默写，下列各句中没有语病的一项是，下列表述不正确的一项是，语文实践活动，解释下列加点词语的意思，划分下列句子朗读节奏等内容，欢迎下载使用。

（总分120分，考试时间120分钟）
积累与运用（26 分）
1.给下列句子中加点的字注音或根据拼音写汉字：（4分）
（1）还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿（ ▲ ）。
（2）那是雨，是使人jìng mì（ ▲ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
（3）她qiá cuì（ ▲ ）的脸上现出央求般的神色。
（4）还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（ ▲ ）成的小球。
2.古诗文默写。（10分）
（1）不知何处吹芦管， ▲ 。（《夜上受降城闻笛》）
（2） ▲ ，小桥流水人家。（《天净沙.秋思》）
（3）江山代有才人出， ▲ 。（《论诗》）
（4）我寄愁心与明月， ▲ 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）峨眉山月半轮秋， ▲ 。（《峨眉山月歌》）
（6） ▲ ，洪波涌起。（《观沧海》）
（7）《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达作者乐观向上，积极进取精神的名句是： ▲ ， ▲ 。
（8）《论语》十二章中阐述学习与思考的辩证关系的句子是: “ ▲ ， ▲ 。”
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A面对咄咄逼人的美国的施压，俄罗斯寻求他国的帮助是不得已而为之的。
B不要认为春天才是花的海洋，荷兰花海的秋天也是一片花团锦簇!
C到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。D科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事半功倍。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
A为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。
B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。
5.下列表述不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A“这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。”这句话中“水晶”、“里”、“红屋顶”、“树影”都是名词。
B古代常见的敬辞有：“令尊”、“垂爱”、“高论”；而谦辞有：“家君”、“舍弟”、“鄙人”。
C《天净沙·秋思》体裁是小令 ，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目，作者是元朝马致远。表达了诗人一个长期漂泊他乡的游子的悲伤的思乡之情 。
D《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
6.语文实践活动：（6分）
黄海中学七（1）班学生在语文实践活动中，进行如下活动，请按活动要求答题。
活动一：栏目设计师
七（1）班同学选择教室一角，设立文学园地。第一期内容是鲁迅的《朝花夕拾》，拟按名家、名著、读者分设三个栏目，已经完成一个，请你补出另外两个栏目名称，要求工整对称。（2分）
栏目1：名家介绍 栏目2： ▲ 栏目3： ▲ （2分）
活动二：文学展示墙
以《朝花夕拾》为内容的文学展示墙，介绍了鲁迅先生小时候， ▲ （填人名）用自己微薄的收入给他买回渴慕已久的绘本《 ▲ 》（填写作品）的故事。鲁迅在《二十四孝图》里,针对“ ▲ 、 ▲ ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。（4分）
阅读（44分）
（一）阅读下面古诗，完成7--8题。（5分）
春 兴 (唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
7.诗中“ ▲ ”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“ ▲ ”这字写出了梦境的一再出现。（2分）
8.这首诗的后两句运用了什么修辞手法，抒发了诗人怎样的感情？（3分）
_________▲_____________________________________▲__________________
（二）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成9—12题。（14分）
【甲】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
选自《世说新语》《方正》篇
【乙】
王祥事母
王祥事后母朱夫人甚谨。家有一李树，结子殊好，母恒使守之。时风雨忽至，祥抱树而泣。祥尝在别休眠，母自往暗斫之；值祥私起①，空斫②得被。既还，知母憾之不已，因跪前请死。母於是感悟，爱之如己子。
选自《世说新语》《德行》篇
【注】 ①私起:起床解手 ②斫(qí):砍
9.解释下列加点词语的意思（4分）
①相委而去:_____▲_____ ②下车引之：____▲______
③结子殊好 :_____▲_____ ④值祥私起:______▲______
10.划分下列句子朗读节奏：（每句划一处，各1分）（2分）
（1）元方入门不顾 （2）爱之如己子
11.用现代汉语翻译下列句子（4分）
①元方时年七岁，门外戏。
__________________________▲_____________________________________
②祥尝在别休眠，母自往暗斫之
____________________________▲___________________________________
12.乙文写了哪两件事？（请简要概括）文中分别表现了王祥、后母怎样的性格？ _________________________▲___________________________________ _______________________________▲_____________________________（4分）
（三）名著阅读，完成13-15题。（9分）
(1)“我这样用药还会不大见效。”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆(qiān,罪过)医能医病，不能医命，对不对?自然，这也许是前世的事...”
(2)我的父亲沉思了一会，摇摇头。
(3)轩辕时候是巫医不分的，所以直到现在，他的门徒就还见鬼，而且觉得“舌乃心之灵苗”。这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。
(4)父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道:“还是快一点喘完了罢”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪:但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
(5)早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里
(6)“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀!”衍太太说。
(7)“父亲!父亲!”我就叫起来。
(8)“大声!他听不见。还不快叫? !”
(9)“父亲!!!父亲!!!”
(10)他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
(11)“叫呀!快叫呀!”她催促说。
(12)“父亲!!!”
(13)“什么呢? ..不要嚷。他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
(14)“父亲!!!”我还叫他，一直到他咽了气。
(15)我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时， 就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
13.本文选自《朝花夕拾》中的《 ▲ 》， 请概括一下《朝花夕拾》这本书里写到的与父亲相关的另一件事。(3分)
▲
14.进文第一段划横线的句子“我这样用药还会不大见效”，陈莲河给父亲用了哪些药? (3分)
▲
15.从刻画人物的角度赏析第四段划横线的句子。(3分)
▲
（四）阅读《枯萎的蒲公英》一文，完成16—19题。（共16分）
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁子白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 （选自《海燕》2015年9期，有删改）
16.文章开头的画线句是 ▲ 描写，它的作用： ▲ 。（3分）
17.结合语境，按要求完成下列题目。（5分）
（1）文章第②段的描写突出了蒲公英什么特点？（2分）
▲
（2）从描写的角度，说说第⑤段画线句子“她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。”的表达效果。（3分）
▲
18.第③段说“这像极了我的母亲”，结合全文回答：文中的“蒲公英”和我的母亲哪些地方相似？（4分）
▲
▲
19.本文第⑤段画曲线的句子与链接材料有相通之处。请你说出它们写法上的相同点和表达作用上的不同点。（4分）
【链接材料】长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。（《从百草园到三味书屋》）
写法上的共同点： ▲ （2分）
表达作用上的不同点： ▲ （2分）
三、写作（50分）
20.在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福。 怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感激的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
以“一个我最感激的人”为题目，写一篇作文。
要求：1、用词准确，标点正确。
书写认真，卷面整洁，文中不得出现真实的校名、人名。
内容具体，感情真挚，字数不少于600字。
七年级语文期中试卷参考答案
（26分）
1.(1)yùn niàng( 2)静谧（3）憔悴（4）cuán（每空1分共4分）
2.（1）一夜征人尽望乡（2）枯藤老树昏鸦（3）各领风骚数百年
（4）随风直到夜郎西（5）影入平羌江水流（6）秋风萧瑟
（7）海日生残夜，江春入旧年（8）学而不思则罔，思而不学则殆（10分，每格1分，错字、漏字、添字均不得分）
3.C（2分） 4.D（2分） 5.C （2分）
6（6分）（1）如：名著赏读、作家介绍（2分）
长妈妈（阿长）、山海经、郭巨埋儿、老莱娱亲（4分）
二、（44分）
（一）7.（2分）阴阴（1分） 又（1分）
8.（3分）拟人（1分）浓烈的思乡之情.（2分）
（二）9.（4分）（1）舍弃 （2）牵，拉
（3）特别（4）适逢，恰巧遇上（每个词语解释1分)
10.（2分）（1）元方\入门不顾 （2）爱之\如己子（每题1分）11.（4分）①元方当时年龄七岁，正在门外玩耍。 ②王祥曾经在别的床上睡觉，后母亲前往，准备暗中砍死他。（每题2分）
12.（4分）王祥遵母命守李树；（1分）王祥请死宽慰后母；（1分）王祥孝顺；（1分）后母尽管恶毒尖刻但最终被感动。( 1分）
（三）13.（3分）《父亲的病》（1分） 《五猖会》中“我”想去看五猖会，但父亲却要求我背熟《鉴略》才能去看，最终“我”当着他的面背完了，不过却因此感到扫兴，失去了看会的心情。（2分）
14.（3分）蟋蟀一对、平地木十株、败鼓皮丸（每副药方1分）
15.（3分）心理描写，（1分）刻画出我希望父亲早日结束病痛的折磨的但又觉得这种思想不该的矛盾心里。（2分）
（四）16.（3分）环境描写；（1分）渲染了冬日“沁骨的凉”，用百花凋零来反衬蒲公英的不畏风霜。（2分）
17.（5分（1）刚强坚毅（生命力顽强）（2分）（2）运用了动作描写（或细节描写）（1分），准确传神的写出了母亲为了给我治嗓子寻挖蒲公英的情形，表现了母亲对子女的爱。(2分）
18.（4分）她“半弓着腰”，步履“蹒跚”，像蒲公英一样老态毕露；她的白发，像蒲公英绒绒的、洁白的种子；她“不惧严寒和冰霜”，像蒲公英一样默默地为儿女付出。（写出2点就4分）
19.（4分）写法上的共同点：都运用了插叙。（2分）
表达作用上的不同点：链接材料，增添文章的神秘色彩，说明百草园是我儿时的“乐园”，符合少年儿童的心理，也能吸引读者阅读的兴趣；选文，补充交代了母亲辛劳奉献的一生；突出母亲的刚强坚毅、无私奉献的品质；为下文的抒情作了铺垫（任选两点）（2分）
20.评分标准：建议切入分38分。。
（1）满分：50分。（合学生年龄特点和语言表达能力。）在所有作文中相对完美的文章。
（2）一等：46-49分，基准分47分。叙述有条理，表达有文采。 特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。
（3）二等：36-45分，基准分40分。叙述有条理，表达较有文采。
（4）三等：26-35分，基准分30分。叙述比较有条理，表达清楚。
（5）四等：26分以下，基准分20分。叙述没有条理，表达不清楚。