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2020-2021学年初中九年级化学上学期期末测试卷01（沪教版上海）（解析版）
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这是一份2020-2021学年初中九年级化学上学期期末测试卷01（沪教版上海）（解析版），共23页。试卷主要包含了9～8，011023个氧分子，1ml五氧化二磷，8～8等内容，欢迎下载使用。
考试内容：沪教版九年级1-4单元 难度：★★★★☆
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Cl-35.5 Ca- 40 Fe-56 Cu-64
一、单选题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
1．（2020·上海市青浦区第一中学九年级期中）下列仪器中能加热的一组是
A．烧杯、量筒、试管B．烧杯、试管、蒸发皿
C．烧杯、蒸发皿、集气瓶D．蒸发皿、集气瓶、量筒
【答案】B
【解析】
A．试管可以放在酒精灯上直接加热，烧杯需垫石棉网也能加热，量筒用来量取液体，不能加热，故A不符合题意；
B．试管、蒸发皿均可以放在酒精灯上直接加热；烧杯需垫石棉网也能加热，故B符合题意；
C．集气瓶只可用来收集气体，不允许加热，故C不符合题意；
D．集气瓶、量筒分别用来用来收集气体和量取液体，不能加热，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
本题考查实验室常见仪器的用法，属于基础题，熟知常用仪器的用途即可正确作答。
2．（2019·上海九年级课时练习）煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（ ）
A．煤、石油、天然气都是纯净物
B．天然气的主要成分是甲烷
C．用石油可分馏出汽油
D．将煤隔绝空气加强热可制得焦炭
【答案】A
【解析】
A、煤、石油、天然气均含有多种物质，均为混合物，A错误；
B、天然气的主要成分是甲烷，还有其他成分，属于混合物，B正确；
C、石油是由多种有机物组成的混合物，沸点不同，可利用此性质采用分馏的方法得到汽油、煤油、柴油等多种物质，C正确；
D、将煤隔绝空气加强热可制得焦炭、煤焦油、煤气等物质，D正确。故选A。
3．（2020·上海徐汇区·教院附中九年级期中）下列物质的用途,主要利用其物质化学性质的是
A．铜用于制作导线
B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于医疗急救
D．活性炭用于冰箱除味剂
【答案】C
【解析】
物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、吸附性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质。
A.导电性是物理性质，故A错；
B.干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，利用了物理性质，故B错；
C.氧气用于医疗急救是利用氧气供给呼吸，属于化学性质，故C正确；
D.活性炭具有吸附性，属于物理性质，故D错。
4．（2020·上海市川沙中学南校九年级期中）实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧：蓝紫色火焰
B．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光
C．红磷在氧气中燃烧：产生白色烟雾
D．铁丝在空气中燃烧：火星四射
【答案】B
【分析】
考查常见化学反应的现象。
【解析】
A、硫在空气中燃烧：淡蓝色火焰；不符合题意；
B、镁条在空气中燃烧：发出耀眼白光；符合题意；
C、红磷在空气中燃烧：产生大量白烟；不符合题意；
D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧火星四射；不符合题意。
故选B。
【点睛】
现象的描述不能出现产物的名称。
5．（2020·上海市川沙中学南校九年级期中）关于化学反应的理解错误的是（ ）
A．此反应是氧化反应
B．碳与纯氧发生反应，燃烧生成二氧化碳
C．每1ml碳和1ml氧气点燃后反应生成1ml二氧化碳
D．每1g碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳
【答案】D
【解析】
A、该反应是碳与氧气发生的反应，属于氧化反应，不符合题意；
B、可以表示碳与氧气发生反应燃烧生成二氧化碳，不符合题意；
C、可以表示每1ml碳和1ml氧气点燃后反应生成1ml二氧化碳，不符合题意；
D、可以表示每12g碳和32g氧气在点燃的条件下反应生成44g二氧化碳，符合题意。
故选D。
6．（2019·上海九年级课时练习）一些物质在常温下的近似pH如下表，下列有关表中四种物质的说法中正确的是（）
A．只有胃液显酸性B．只有胰液显碱性
C．正常雨水显中性D．胃酸过多的人宜食用玉米粥
【答案】D
【解析】
A、当溶液的pH小于7时，呈酸性，胃液和正常雨水的pH都小于7，呈酸性，不符合题意；
B、当溶液的pH大于7时，呈碱性，玉米粥的pH为6.9～8.0，可以呈碱性，不符合题意；
C、正常雨水的pH小于7，呈酸性，不符合题意；
D、玉米粥接近中性，也可以偏碱性，可以与胃酸中的盐酸反应，胃酸过多的人可以多食玉米粥，符合题意；故选D。
7．（2017·上海宜昌市·中考模拟）下列处理方法不正确的是
A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
C．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭
D．遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
【答案】C
【解析】
A.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭，可以隔绝空气而灭火，A正确；
B.扑灭森林火灾的时将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，可以防止火势的蔓延，B正确；
C.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭，不能用水浇灭，C错误；
D.遇到火灾时，有害气体弥漫在上方，可用湿毛巾捂住口鼻， 蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，D正确；
故选C。
【点睛】
本题难度不大，了解燃烧的条件和灭火原理是解题的关键，注意可燃物燃烧要与氧气接触并达到着火点，破坏燃烧的任一条件可灭火。
8．（2020·青浦区实验中学九年级期中）下列物质含有原子数最多的是（ ）
A．18g水
B．3.011023个氧分子
C．22g二氧化碳
D．0.1ml五氧化二磷
【答案】A
【解析】
A、18g水，即水的物质的量==1ml，含有原子的物质的量为1ml×3=3 ml；
B、3.011023个氧分子，即氧气的物质的量为=0.5 ml，含有原子的物质的量为0.5ml×2=1ml；
C、22g二氧化碳，即二氧化碳的物质的量==0.5ml，含有原子的物质的量为0.5ml×3=1.5 ml；
D、0.1ml五氧化二磷含有原子的物质的量为0.1ml×7=0.7 ml；
故选：A。
9．（2020·上海市民办新竹园中学九年级月考）一种新型催化剂可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是
A．甲、丙都属于有机物
B．丁是由原子构成的
C．甲中C、H、O三种元素的质量比为1：2：1
D．反应中甲和乙的分子数之比为1:1
【答案】D
【解析】
A．丙是二氧化碳，虽然二氧化碳中含有碳元素，但是其组成与性质与无机物类似，习惯上还是将其看作无机物，选项说法错误；
B．丁是水，水是由水分子构成的，选项说法错误；
C．甲是CH2O，其中C、H、O三种元素的质量比为12：（1×2）：16=6：1：8，选项说法错误；
D．据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：，由化学方程式可知，反应中甲（CH2O）和乙（O2）的分子数之比为1：1，选项说法正确。
故选：D。
10．（2017·上海浦东新区·九年级月考）下列现象说明水中含有氧元素的是
A．水在常温下呈液态
B．在加热条件下水变成气体
C．电解水可以得到使带火星木条复燃的气体
D．许多物质可以溶解在水中
【答案】C
【解析】
A、只是说出了水在常温下的状态，与水的组成元素没有关系，故A错；B、水由液态变为气态，只是存在的状态发生了变化，与水的组成元素没有关系，故B错；C、由于氧气能使带火星的木条复燃，所以电解水生成了氧气，由于电解水发生的是分解反应，所以生成物中的氧气中的氧元素来自于水，说明水中含有氧元素，故C正确；D、许多物质都能溶解到水中只是物质在水中的溶解性问题，与水的元素组成没有关系，故D错。故选C。
点睛：据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。
11．（2020·上海九年级课时练习）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（ ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B．试剂M可以是活性炭
C．步骤Ⅲ属于物理变化
D．净化后的水仍为混合物
【答案】C
【解析】
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质.
B．试剂M可以是活性炭,活性炭具有吸附作用。
C．步骤Ⅲ属于化学变化。
D．净化后的水仍是混合物。故选C。
12．（2019·上海嘉定区·九年级期中）丙烯酸（C3H4O2）可用于制取“尿不湿”，下列有关丙烯酸的说法正确的是（ ）
A．C3H4O2是混合物
B．—个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和一个氧分子构成
C．其中碳、氢元素的物质的量之比为9：1
D．丙烯酸的式量为72
【答案】D
【解析】
试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；纯净物组成固定，可以用化学式表示，混合物组成不固定没有化学式，所以C3H4O2是化合物；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，所以—个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成；不同元素物质量的比等于原子个数之比，碳、氢元素的物质的量之比为3:4；相对分子质量（式量）=（相对原子质量×原子个数）之和，丙烯酸的式量为3×12+4+2×16=72
考点：物质的分类，化学式的意义与计算
13．（2020·上海九年级课时练习）某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是( )
A．取一定量粗盐B．溶解
C．过滤D．蒸发结晶
【答案】D
【解析】
A、取用固体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，错误；B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒中进行，错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，错误；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，正确。
点睛：掌握粗盐提纯的各操作步骤及注意事项是解题关键。
14．（2019·上海九年级课时练习）下列物质中前者属于混合物，后者属于单质的一组是（ ）
A．乙醇汽油、生铁B．冰水混合物、铁锈
C．石灰石、干冰D．生理盐水、水银
【答案】D
【解析】
A、乙醇汽油中含有乙醇和汽油属于混合物；生铁中含有铁和碳等属于混合物，故错；
B、冰水混合物是水，一种物质，属于化合物；铁锈主要成分是氧化铁属于混合物，故错；
C、石灰石主要成分是碳酸钙还有其他成分，属于混合物；干冰是二氧化碳的固态，属于化合物，故错；
D、生理盐水中含有氯化钠和水属于混合物，水银是汞属于单质，故正确。
故选D。
【点睛】
由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
15．（2020·上海大学附属学校九年级三模）下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是
A．化学反应中分子可分为原子B．反应前后原子的种类不变
C．反应前后分子的数目不变D．生成物中元素的存在状态为化合态
【答案】C
【解析】
A、由微粒的微观模拟示意图可知，该过程中分子能够分成原子，而原子不可再分。故A正确；
B、由微粒的微观模拟示意图可知，反应前后的原子种类相同。故B正确；
C、由化学反应的微观模拟示意图；该反应的反应前的分子数是3，而反应后的分子数是2，故C不正确；
D、由微粒的微观模拟示意图可知，生成物的分子是由不同原子构成同种分子，属于化合物。所以生成物中元素的存在状态为化合态，故D正确。故选C。
16．（2020·上海普陀区·九年级一模）某温度下一定量的硝酸钾溶液，若将该溶液恒温蒸发掉 20g 水，溶液恰好达到饱和状态；若在原溶液中加入 6g 硝酸钾，充分搅拌后，仍有 2g 不溶解。该温度下硝酸钾的溶解度为（ ）
A．20g/100g 水B．15g/100g 水
C．10g/100g 水D．5g/100g 水
【答案】A
【分析】
本题关于溶解度的求解，本题难度较大，简单看蒸发20g水是多余的，再加4g硝酸钾是能饱和，说明这4g溶解在20g水中，就可求出溶解度。
【解析】
蒸发掉20g水就是饱和溶液：某温度下一定量的硝酸钾溶液=就是饱和溶液+20g水。若继续加入6g硝酸钾有2g不溶解溶解，这说明有4g恰好溶解，也就是说4克硝酸钾加入20g水中达饱和 ，那也理解为20g硝酸钾加入100g水中达饱和，那说明该温度下硝酸钾的溶解度为20g/100g 水，故选A。
【点睛】
本题是饱和溶液和不饱和溶液的相互转化，蒸发溶剂和添加溶质操作都可以使得
溶液饱和，同时根据溶剂和溶质量求出溶解度。
17．（2020·上海闵行区·九年级二模）设计方案可行且化学方程式书写正确的是
A．正常雨水呈酸性的原因：CO2+H2O=H2CO3
B．实验室制取氢气：Cu+H2SO4=CuSO+H2↑
C．实验室制取CO2：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
D．用点燃法除去CO2中混有的少量CO：2CO+O22CO2
【答案】A
【解析】
A、空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，所以正常的雨水略显酸性，该化学方程式书写也完全正确，故A正确；
B、铜排在氢的后面，不能与硫酸反应生成氢气，故B错误；
C、该反应因生成CaSO4微溶于水附着在碳酸钙表面使反应自动停止，故C错误；
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故D错误。
故选A。
18．（2015·上海徐汇区·中考模拟）下列对一些事实的解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【解析】
A、使用碳素墨水书写档案，字迹长时间不会变化，是因为常温下碳的化学性质稳定，解释正确；
B、石墨能够导电，所以能够做电池的电极材料，解释正确；
C、焦炭具有还原性，所以可用焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来，解释错误；
D、活性炭具有吸附性，能够吸附有色素，所以制糖工业中可用活性炭来脱色以制白糖，解释正确；
故选：C。
19．（2020·上海虹口区·九年级一模）对下图启普发生器的分析正确的是
A．启普发生器的主要优点是可以使反应平稳进行
B．图甲中活塞一定处于关闭状态
C．关闭图乙中的活塞，固液一定会分离
D．可用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气
【答案】B
【分析】
启普发生器是块状固体和液体反应制取气体，可以控制反应的发生和停止。
【解析】
A、启普发生器的主要优点是控制反应的发生和停止，故A不正确；
B、图甲中固体和液体分离，活塞一定处于关闭状态，故B正确；
C、图乙中固体和液体未分离，充分接触反应，关闭图乙中的活塞，固液不会分离，故C不正确；
D、启普发生器必须是块状固体和液体反应，不能用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气，故D不正确。故选B。
【点睛】
启普发生器不能进行加热，也不能用于强烈的放热反应和剧烈放出气体的反应，必须是块状固体和液体，不加热制取难溶于水(或微溶于水)的气体的反应。
20．（2020·上海松江区·九年级二模）恒温蒸发某物质的溶液，现象如图所示，说法正确的是
A．①②都是不饱和溶液
B．溶质质量分数的大小：①<②<③<④
C．溶质的质量：①=②>③>④
D．该物质的溶解度随温度升高而变大
【答案】C
【解析】
A、蒸发前的烧杯底部没有固体，第二次蒸发水，析出晶体，则乙溶液可能饱和也可能不饱和，而甲溶液一定不饱和，选项错误；
B、①②中溶质、溶剂的量都相同，溶质的质量分数相等；③④都是该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数也相等，但比①②的溶质质量分数大，溶质质量分数的大小：①=②<③=④，选项错误；
C、①②中固体都完全溶解，溶质的质量相等，③④中有固体剩余，且④比③固体多，溶质的质量：①=②>③>④，选项正确；
D、实验中溶液的温度没有改变，不能说明该物质的溶解度随温度升高而增大，选项错误。
故选C。
21．（2020·上海大学附属学校九年级三模）下列有关“摩尔”和“摩尔质量”的说法正确的是
A．“摩尔质量”就是物质的式量
B．“摩尔质量”表示的是1摩尔物质的质量，氢气的摩尔质量是2克
C．“摩尔”是物质质量的单位，1摩尔氢气的质量是2克
D．“摩尔”是物质的量的单位，每摩尔物质约含有6.02×1023个构成微粒
【答案】D
【解析】
A、物质的摩尔质量在数值上等于该物质的化学式量，单位是“g/ml”，故选项说法错误；
B、“摩尔质量”是表示单位物质所具有的质量，氢气的摩尔质量是2g/ml，故选项说法错误
C、“摩尔”是物质的量单位，故选项说法错误；
D、摩尔”是物质的量的单位，每摩尔物质约含有6.02×1023个微粒，故选项说法正确。
故选D。
22．（2020·上海大学附属学校九年级三模）CaSiO3是高炉炼铁的炉渣成分，其中Si元素的化合价是
A．+5B．+4C．+2D．+1
【答案】B
【解析】
设Si元素的化合价为x，Ca为+2价，O为-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零有：（+2）+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故选B。
23．（2018·上海）镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，下列图中能正确表示容器内所盛物质是
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】
根据质量守恒，反应前后各物质总质量不变，故选：B。
24．（2020·上海杨浦区·九年级二模）利用太阳光能人工合成燃料，反应的微观示意图如下。说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丁三种物质都是氧化物
B．反应前后各元素的化合价均不变
C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：1
D．该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物。
【答案】D
【解析】
由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和水在催化剂和光照的条件下生成了甲烷和氧气，反应的化学方程式是：；
A、由物质的组成可知，甲、乙两种物质都是氧化物、丁物质是氧气属于单质，不是氧化物，故A错误；
B、该反应有单质生成，反应前后一定有元素的化合价的变化，故B错误；
C、由方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为1：2，故C错误；
D、二氧化碳、水属于无机物，甲烷属于有机物，该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物，故D正确。
故选：D。
【点睛】
本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。
25．（2018·上海闵行区·九年级一模）图像与对应的表述一致的是
A． 二氧化锰放入双氧水中
B． 足量红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧
C． 白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水
D． CO通过灼热的CuO
【答案】C
【解析】
A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，过氧化氢在分解前，溶液中本身就有水，所以水的质量不能从零开始，故A错误；
B、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，红磷在燃烧过程中，集气瓶的体积不变，所以燃烧前后集气瓶内的气体体积不变，只是瓶内的压强变了，故B错误；
C、白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水，开始是硫酸铜和水反应生成五水合硫酸铜，而不是溶解形成溶液的过程，所以开始溶液质量不增加，等到水过量后才开始溶解，溶液质量一直增加，故C正确；
D、一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，开始需要通入一氧化碳将玻璃管内的空气排出，不一定需要通入0.05ml的一氧化碳，才开始加热反应，涂油的一氧化碳可能大于0.05ml，可能小于0.05ml，故D错误。
故选C。
26．（2020·上海闵行区·九年级一模）具有启普发生器工作原理的装置是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】
A、通过打开和关闭弹簧夹，不能使固体和液体分离，不具有启普发生器的工作原理，故选项不符合题意；
B、通过打开和关闭弹簧夹，不能使固体和液体分离，不具有启普发生器的工作原理，故选项不符合题意；
C、通过打开和关闭弹簧夹，不能使固体和液体分离，不具有启普发生器的工作原理，故选项不符合题意；
D、通过打开和关闭弹簧夹，能使固体和液体分离，具有启普发生器的工作原理，故选项符合题意。
故选D。
【点睛】
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
27．（2020·上海崇明区·九年级二模）木炭与氧化铜反应的实验如图所示。说法错误的是
A．实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色
B．刚开始预热，b试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊
C．碳在反应中表现出还原性
D．实验结束后，应先停止加热，再将导管从澄清石灰水中撤出
【答案】D
【解析】
A. 碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色，选项正确；
B. 刚开始预热，b试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，因此时排出的是装置内原有的空气，不是生成的二氧化碳，选项正确；
C. 碳在反应中得氧成为二氧化碳，发生的是氧化反应，表现出还原性，选项正确；
D. 实验结束后，应先将导管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，如操作顺序颠倒，易导致水倒流使试管，使试管炸裂，选项错误。
故选D。
28．（2020·上海闵行区·九年级一模）不能达到实验目的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】
A、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能，可以鉴别，故选项能达到实验目的，不符合题意；
B、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳，可以除去一氧化碳，故选项能达到实验目的，不符合题意；
C、一氧化碳与灼热的氧化铜，黑色固体变成红色的是氧化铜，而碳不能，故选项能达到实验目的，不符合题意；
D、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳，而碳不能，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的，符合题意。
故选D。
【点睛】
除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
29．（2019·上海九年级专题练习）电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。分析正确的是（ ）
A．通电后产生气体的速率相同
B．与电源负极相连的电极上产生气体 N
C．气体 M、N 的质量比为 1:2
D．检验 M、N 气体可证明水的组成
【答案】D
【解析】
A、通电后正负极产生气体的体积比为1:2，故气体产生速率负极快，正极慢，故选项错误；
B、与电源负极相连的电极上产生气体较多，由图示可知应是M，故选项错误；
C、与电源负极相连的电极上产生气体较多，为氢气，由图示可知应是M，故正极为氧气，由图示可知应是N，气体M、N 的质量比即氢气和氧气的质量比为2：16=1:8，故选项错误；
D、由质量守恒定律可知，检验M、N气体可证明水的组成，故选项正确。故选D。
【点睛】
电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2。
30．（2017·上海崇明区·九年级一模）将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中，充分搅拌后，剩余固体物质与温度的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲的溶解度随温度升高而增大
B．t1℃时，甲、乙的溶解度均为20g
C．温度由t2℃降低到t1℃时，甲溶液析出5g固体
D．a，b，c三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是：c＞a＞b
【答案】D
【解析】
A、纵坐标是剩余固体质量，温度越高，剩余固体越多，表明溶解度是随温度升高而减小的，选项A错误；
B、t1℃时，剩余固体都是10g，说明溶解了20g，因为水的质量是50g，所以甲、乙的溶解度均为40g，选项B错误；
C、温度由t2℃降低到t1℃时，固体减少5g，应该是溶解了5g，选项C错误；
D、c中剩余固体最少，a中次之，b中剩余固体最多，所以a，b，c三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是：c＞a＞b，选项D正确。故选D。
二、填空题（本大题共3小题，第31-32题每题3分，第33题4分，共10分）
31．（2018·上海闵行区·九年级一模）化学语言是学好化学的基础，请写出符合要求的化学符号或含义
① 2个氦原子___________； 2摩尔H的意义__________________。
② 空气中的含量最多的气体__________；极易与血红蛋白结合的有毒气体_____。
③ 生石灰可以作为“旺旺雪饼”的干燥剂，其原理用化学方程式表示____________________。
④ 清凉油能活血消肿镇痛，止痒，其主要成分为薄荷脑（C10H10O），它由_____种元素组成，其摩尔质量是________，73克薄荷脑的物质的量是________ml，1ml薄荷脑分子中含有__________个氢原子。
⑤ 2017年5月18日我国。我国首次在南海海域试采可燃冰成功，消息传出，举世关注。可燃冰外观似冰，主要还有的是甲烷水合物。甲烷作为燃料，因为它具有________性。甲烷完全燃烧的方程式是______________________________。
⑥ 下图A和B是在点燃的条件下反应生成C和D的微观示意图。
在该反应中生成C和D的物质的量之比为_________________。
【答案】2He 2ml氢原子（2摩尔氢原子） N2 CO CaO + H2O=Ca(OH)2 3 146 g/ml 0.5 6.02×1024 可燃 CH4+ 2O2 CO2+2H2O 1:3
【分析】
氧化钙和水反应生成氢氧化钙，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，物质的量之比等于微粒个数比，
在化学反应中，物质的量等于各物质的化学计量数之比（系数之比）。
【解析】
① 2个氦原子的化学式为2He； 2摩尔H的意义表示为2ml氢原子（2摩尔氢原子）。
② 空气中的含量最多的气体是氮气，化学式为N2；极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳，化学式为CO。
③ 生石灰和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2。
④薄荷脑化学式为C10H10O，由碳元素、氢元素和氧元素组成，故由3种元素组成，其摩尔质量是146 g/ml，73克薄荷脑的物质的量是，1ml薄荷脑分子中含有6.02×1024个氢原子。
⑤甲烷作为燃料，因为它具有可燃性。甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式是CH4+ 2O2 CO2+2H2O。
⑥由微观示意图可知，A是氨气，B是氧气，C是氮气，D是水，反应的化学方程式为
，在该反应中生成C和D的物质的量之比为。
【点睛】
32．（2020·上海静安区·九年级二模）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护和节约。
①A中小卵石和石英砂的作用是_____。
②在宏观、微观、符号之间建立联系是化学特有的思维。根据电解水实验，回答下列问题。
从宏观上观察：如图B所示，试管甲和乙中产生气体的体积比约为_____；从符号上表示：电解水的化学方程式为_____；反应的基本类型是_____。从微观上分析：下列说法正确的是_____（填字母）。
A 水是由氢原子和氧原子构成的
B 水是由氢分子和氧原子构成的
C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D 水是由水分子构成的
③在如图C的空白处画出反应的微观过程_____。
【答案】过滤 2:1 2H2O2H2+O2 分解反应 CD
【解析】
①由图可知，小卵石和石英砂之间有不同大小的间隔，可以阻隔不同大小的杂质颗粒，原理类似于过滤，因此，A中小卵石和石英砂的作用是过滤，故填写：过滤；
②由图可知，试管甲中产生的气体比试管乙中产生气体多，且体积比大约为2:1，故填写：2:1；
水通电条件下生成氢气和氧气，故填写：2H2O2H2+O2；
该反应反应物有一种，生成物有两种，符合“一变多”分解反应，故填写：分解反应；
从宏观组成来说：水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，从微观构成来说：水是由水分子构成，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，因此，正确的说法是CD，故填写：CD；
③由图可知，2个水分子，根据化学变化的微观实质：分子发生破裂，原子重新组合形成新分子或新物质可知，2个水分子发生破裂，形成4H、2O，每两个氢原子组合成一个氢分子，每两个氧原子组成一个氧分子，因此，反应生成两个氢分子和一个氧分子，故填写：。
33．（2020·上海大学附属学校九年级三模）如下图一为甲、乙(均不含结晶水)两种固体物质的溶解度曲线。
①若要从甲的饱和溶液中得到固体甲，则采用____方法。
②某同学在t1℃时开始进行如图二实验， 在烧杯A、B、C中能得到饱和溶液的是_____(填编号)，溶质质量分数最大的是_____(填编号)；
③烧杯C中再加入15g甲后，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液的质量是____g。
【答案】降温结晶 B C 140
【解析】
①由图可知，甲的溶解度随温度的升高而增加，且甲的溶解度受温度的影响较大，故若要从甲的饱和溶液中得到固体甲，则采用降温结晶方法；
②由图可知，t1℃时，甲的溶解度是20g，故该温度下，将15g甲加到100g水中，得到的是不饱和溶液，再加15g甲，只能溶解5g，得到的是饱和溶液，升温到t2℃，t2℃时，甲的溶解度是40g，故升温后，形成的是不饱和溶液，故填：B；
③t2℃时，甲的溶解度是40g，这时烧杯C中再加入15g甲后，充分搅拌，这时烧杯中甲的质量是45g，但是该温度下，100g水中最多能溶解40g甲，故所得溶液的质量是：100g+40g=140g。
三、实验题（本大题共3小题，第34-35题每题3分，第36题4分，共10分）
34．（2016·上海松江区·九年级三模）下面是几种实验仪器．
①仪器a的名称是____．
②实验室用二氧化锰与双氧水制取氧气，其发生装置的仪器组合是____(填编号)．还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，取用药品氯酸钾和二氧化锰的仪器是____(填编号)，该反应的化学方程式为____．
③F装置收集氧气，操作的正确顺序为____(填编号)．
a．将导管伸入集气瓶口
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用H装置进行排空气法收集氧气，气体应从____(填“m”或“n”)端通入．
【答案】试管 DE A 2KClO32KCl+3O2↑ bac m
【解析】
(1)试管是常用的反应容器，故答案为：试管；
(2)实验室用二氧化锰与双氧水制取氧气，其发生装置的仪器组合是DE，取用药品氯酸钾和二氧化锰的仪器是药匙，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：DE；A；2KClO3 2KCl+3O2↑；
(3)F装置收集氧气，操作的正确顺序为：将装满水的集气瓶倒置在水槽中，将导管伸入集气瓶口，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置；若用H装置进行排空气法收集氧气，气体应从长管进入，因为氧气的密度比空气大；故答案为：bac；m；
35．（2020·上海浦东新区·九年级三模）用氢气、木炭粉和一氧化碳还原氧化铜的实验，如图所示。
①上述实验都可观察到的现象是_______；A试管中反应的化学方程式为_____。
②A中试管敞口，C中玻璃管密闭的原因是_______。
③B、C中都能观察到石灰水变浑浊，反应的化学方程式为______。
④若B、C中等质量的氧化铜均完全反应，则石灰水（足量）中产生的沉淀质量是B_______C（选填“>”、“<”或“＝”）。
【答案】黑色粉末变红色 一氧化碳有毒，防止一氧化碳污染空气 <
【分析】
氢气和氧化铜加热生成铜和水，碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
【解析】
①氢气和氧化铜加热生成铜和水，碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，故上述实验都可观察到的现象是黑色粉末变红色；A试管中反应的化学方程式为。
②一氧化碳有毒，氢气无毒，故A中试管敞口，C中玻璃管密闭的原因是一氧化碳有毒，防止一氧化碳污染空气。
③B、C中都能观察到石灰水变浑浊，反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，故反应的化学方程式为。
④B、C中反应的关系式分别为，，则B、C中等质量的氧化铜均完全反应，C中生成的二氧化碳较多，故石灰水（足量）中产生的沉淀质量是B36．（2017·上海静安区·九年级一模）根据下图装置，回答下列有关问题：
①装置图中仪器Ⅰ的名称为___________ 、Ⅱ的名称为___________。
②采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是_________,发生反应的化学方程式是_____________,二氧化锰的作用是_______, 选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是___________（填序号）。
a 开始加热后，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
b 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
c 收集满气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
d 盖上毛玻璃片的集气瓶瓶口向下放置
③实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是___________，可以用F收集二氧化碳的原因是___________,检验二氧化碳气体是否收集满的方法是___________。
④若用G装置装满水收集氢气,氢气应从___________进。（选“k1”或“k2”）。
⑤实验室一般用3%过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为___________，某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:一是对B装置进行改进，具体是___________；二是___________。
【答案】锥形瓶 长颈漏斗 A 2KClO3 2KCl＋3O2↑ 催化 bc B或C 二氧化碳的密度比空气大 将燃着的木条伸到集气瓶口，观察实验现象 k2 2H2O22H2O＋O2↑ 稀释溶液 长颈漏斗换成分液漏斗
【分析】
本题主要考察实验室气体的制备与收集的综合应用
【解析】
（1）锥形瓶
（2）长颈漏斗
（3）热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的混合物制取氧气需要加热，选择装置A
（4）热氯酸钾和二氧化锰制氧气原理：2KClO3 2KCl＋3O2↑
（5）二氧化锰起催化作用
（6）a开始加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中；d 盖上毛玻璃片的集气瓶瓶口向上放在试验台上。
（7）实验室制取二氧化碳不需要加热，可以选择装置B或C
（8）二氧化碳的密度比空气大用向上排空气法收集
（9）将燃着的木条伸到集气瓶口，观察实验现象
（10）用G装置装满水收集氢气“短管进，长管出”k2进气
（11）实验室过氧化氢制氧气：2H2O22H2O＋O2↑
（12）稀释过氧化氢溶液
（13）将长颈漏斗换成可控的分液漏斗
【点睛】
选择发生装置和收集装置的注意事项：1反应物的状态2反应条件3气体密度4气体水溶性
物质
胰液
胃液
正常雨水
玉米粥
pH
7.8～8.0
0.9～1.5
≈5.6
6.9～8.0
事实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
常温下，碳的化学性质稳定
B
石墨能够做电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
实验
x轴表示的含义
y轴表示的含义
A
将MnO2放入双氧水中
时间（s）
溶液中水的质量（g）
B
足量红磷在装有空气的密闭的集气瓶中燃烧
时间（s）
瓶内气体的体积（mL）
C
向白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水
水的质量（g）
溶液的质量（g）
D
CO与CuO反应
通入CO的物质的量（ml）
CuO的物质的量（ml）
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别 CO2 和 CO
通过灼热的氧化铜
B
除去 CO2 中的少量 CO
通过灼热的氧化铜
C
鉴别 CuO 和 C
通入 CO，并加热
D
除去 CuO 中的少量 C
通入 CO，并加热
考试内容：沪教版九年级1-4单元 难度：★★★★☆
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Cl-35.5 Ca- 40 Fe-56 Cu-64
一、单选题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
1．（2020·上海市青浦区第一中学九年级期中）下列仪器中能加热的一组是
A．烧杯、量筒、试管B．烧杯、试管、蒸发皿
C．烧杯、蒸发皿、集气瓶D．蒸发皿、集气瓶、量筒
【答案】B
【解析】
A．试管可以放在酒精灯上直接加热，烧杯需垫石棉网也能加热，量筒用来量取液体，不能加热，故A不符合题意；
B．试管、蒸发皿均可以放在酒精灯上直接加热；烧杯需垫石棉网也能加热，故B符合题意；
C．集气瓶只可用来收集气体，不允许加热，故C不符合题意；
D．集气瓶、量筒分别用来用来收集气体和量取液体，不能加热，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
本题考查实验室常见仪器的用法，属于基础题，熟知常用仪器的用途即可正确作答。
2．（2019·上海九年级课时练习）煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（ ）
A．煤、石油、天然气都是纯净物
B．天然气的主要成分是甲烷
C．用石油可分馏出汽油
D．将煤隔绝空气加强热可制得焦炭
【答案】A
【解析】
A、煤、石油、天然气均含有多种物质，均为混合物，A错误；
B、天然气的主要成分是甲烷，还有其他成分，属于混合物，B正确；
C、石油是由多种有机物组成的混合物，沸点不同，可利用此性质采用分馏的方法得到汽油、煤油、柴油等多种物质，C正确；
D、将煤隔绝空气加强热可制得焦炭、煤焦油、煤气等物质，D正确。故选A。
3．（2020·上海徐汇区·教院附中九年级期中）下列物质的用途,主要利用其物质化学性质的是
A．铜用于制作导线
B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于医疗急救
D．活性炭用于冰箱除味剂
【答案】C
【解析】
物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、吸附性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质。
A.导电性是物理性质，故A错；
B.干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，利用了物理性质，故B错；
C.氧气用于医疗急救是利用氧气供给呼吸，属于化学性质，故C正确；
D.活性炭具有吸附性，属于物理性质，故D错。
4．（2020·上海市川沙中学南校九年级期中）实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧：蓝紫色火焰
B．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光
C．红磷在氧气中燃烧：产生白色烟雾
D．铁丝在空气中燃烧：火星四射
【答案】B
【分析】
考查常见化学反应的现象。
【解析】
A、硫在空气中燃烧：淡蓝色火焰；不符合题意；
B、镁条在空气中燃烧：发出耀眼白光；符合题意；
C、红磷在空气中燃烧：产生大量白烟；不符合题意；
D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧火星四射；不符合题意。
故选B。
【点睛】
现象的描述不能出现产物的名称。
5．（2020·上海市川沙中学南校九年级期中）关于化学反应的理解错误的是（ ）
A．此反应是氧化反应
B．碳与纯氧发生反应，燃烧生成二氧化碳
C．每1ml碳和1ml氧气点燃后反应生成1ml二氧化碳
D．每1g碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳
【答案】D
【解析】
A、该反应是碳与氧气发生的反应，属于氧化反应，不符合题意；
B、可以表示碳与氧气发生反应燃烧生成二氧化碳，不符合题意；
C、可以表示每1ml碳和1ml氧气点燃后反应生成1ml二氧化碳，不符合题意；
D、可以表示每12g碳和32g氧气在点燃的条件下反应生成44g二氧化碳，符合题意。
故选D。
6．（2019·上海九年级课时练习）一些物质在常温下的近似pH如下表，下列有关表中四种物质的说法中正确的是（）
A．只有胃液显酸性B．只有胰液显碱性
C．正常雨水显中性D．胃酸过多的人宜食用玉米粥
【答案】D
【解析】
A、当溶液的pH小于7时，呈酸性，胃液和正常雨水的pH都小于7，呈酸性，不符合题意；
B、当溶液的pH大于7时，呈碱性，玉米粥的pH为6.9～8.0，可以呈碱性，不符合题意；
C、正常雨水的pH小于7，呈酸性，不符合题意；
D、玉米粥接近中性，也可以偏碱性，可以与胃酸中的盐酸反应，胃酸过多的人可以多食玉米粥，符合题意；故选D。
7．（2017·上海宜昌市·中考模拟）下列处理方法不正确的是
A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
C．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭
D．遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
【答案】C
【解析】
A.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭，可以隔绝空气而灭火，A正确；
B.扑灭森林火灾的时将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，可以防止火势的蔓延，B正确；
C.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭，不能用水浇灭，C错误；
D.遇到火灾时，有害气体弥漫在上方，可用湿毛巾捂住口鼻， 蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，D正确；
故选C。
【点睛】
本题难度不大，了解燃烧的条件和灭火原理是解题的关键，注意可燃物燃烧要与氧气接触并达到着火点，破坏燃烧的任一条件可灭火。
8．（2020·青浦区实验中学九年级期中）下列物质含有原子数最多的是（ ）
A．18g水
B．3.011023个氧分子
C．22g二氧化碳
D．0.1ml五氧化二磷
【答案】A
【解析】
A、18g水，即水的物质的量==1ml，含有原子的物质的量为1ml×3=3 ml；
B、3.011023个氧分子，即氧气的物质的量为=0.5 ml，含有原子的物质的量为0.5ml×2=1ml；
C、22g二氧化碳，即二氧化碳的物质的量==0.5ml，含有原子的物质的量为0.5ml×3=1.5 ml；
D、0.1ml五氧化二磷含有原子的物质的量为0.1ml×7=0.7 ml；
故选：A。
9．（2020·上海市民办新竹园中学九年级月考）一种新型催化剂可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是
A．甲、丙都属于有机物
B．丁是由原子构成的
C．甲中C、H、O三种元素的质量比为1：2：1
D．反应中甲和乙的分子数之比为1:1
【答案】D
【解析】
A．丙是二氧化碳，虽然二氧化碳中含有碳元素，但是其组成与性质与无机物类似，习惯上还是将其看作无机物，选项说法错误；
B．丁是水，水是由水分子构成的，选项说法错误；
C．甲是CH2O，其中C、H、O三种元素的质量比为12：（1×2）：16=6：1：8，选项说法错误；
D．据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：，由化学方程式可知，反应中甲（CH2O）和乙（O2）的分子数之比为1：1，选项说法正确。
故选：D。
10．（2017·上海浦东新区·九年级月考）下列现象说明水中含有氧元素的是
A．水在常温下呈液态
B．在加热条件下水变成气体
C．电解水可以得到使带火星木条复燃的气体
D．许多物质可以溶解在水中
【答案】C
【解析】
A、只是说出了水在常温下的状态，与水的组成元素没有关系，故A错；B、水由液态变为气态，只是存在的状态发生了变化，与水的组成元素没有关系，故B错；C、由于氧气能使带火星的木条复燃，所以电解水生成了氧气，由于电解水发生的是分解反应，所以生成物中的氧气中的氧元素来自于水，说明水中含有氧元素，故C正确；D、许多物质都能溶解到水中只是物质在水中的溶解性问题，与水的元素组成没有关系，故D错。故选C。
点睛：据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。
11．（2020·上海九年级课时练习）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（ ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B．试剂M可以是活性炭
C．步骤Ⅲ属于物理变化
D．净化后的水仍为混合物
【答案】C
【解析】
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质.
B．试剂M可以是活性炭,活性炭具有吸附作用。
C．步骤Ⅲ属于化学变化。
D．净化后的水仍是混合物。故选C。
12．（2019·上海嘉定区·九年级期中）丙烯酸（C3H4O2）可用于制取“尿不湿”，下列有关丙烯酸的说法正确的是（ ）
A．C3H4O2是混合物
B．—个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和一个氧分子构成
C．其中碳、氢元素的物质的量之比为9：1
D．丙烯酸的式量为72
【答案】D
【解析】
试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；纯净物组成固定，可以用化学式表示，混合物组成不固定没有化学式，所以C3H4O2是化合物；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，所以—个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成；不同元素物质量的比等于原子个数之比，碳、氢元素的物质的量之比为3:4；相对分子质量（式量）=（相对原子质量×原子个数）之和，丙烯酸的式量为3×12+4+2×16=72
考点：物质的分类，化学式的意义与计算
13．（2020·上海九年级课时练习）某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是( )
A．取一定量粗盐B．溶解
C．过滤D．蒸发结晶
【答案】D
【解析】
A、取用固体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，错误；B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒中进行，错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，错误；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，正确。
点睛：掌握粗盐提纯的各操作步骤及注意事项是解题关键。
14．（2019·上海九年级课时练习）下列物质中前者属于混合物，后者属于单质的一组是（ ）
A．乙醇汽油、生铁B．冰水混合物、铁锈
C．石灰石、干冰D．生理盐水、水银
【答案】D
【解析】
A、乙醇汽油中含有乙醇和汽油属于混合物；生铁中含有铁和碳等属于混合物，故错；
B、冰水混合物是水，一种物质，属于化合物；铁锈主要成分是氧化铁属于混合物，故错；
C、石灰石主要成分是碳酸钙还有其他成分，属于混合物；干冰是二氧化碳的固态，属于化合物，故错；
D、生理盐水中含有氯化钠和水属于混合物，水银是汞属于单质，故正确。
故选D。
【点睛】
由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
15．（2020·上海大学附属学校九年级三模）下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是
A．化学反应中分子可分为原子B．反应前后原子的种类不变
C．反应前后分子的数目不变D．生成物中元素的存在状态为化合态
【答案】C
【解析】
A、由微粒的微观模拟示意图可知，该过程中分子能够分成原子，而原子不可再分。故A正确；
B、由微粒的微观模拟示意图可知，反应前后的原子种类相同。故B正确；
C、由化学反应的微观模拟示意图；该反应的反应前的分子数是3，而反应后的分子数是2，故C不正确；
D、由微粒的微观模拟示意图可知，生成物的分子是由不同原子构成同种分子，属于化合物。所以生成物中元素的存在状态为化合态，故D正确。故选C。
16．（2020·上海普陀区·九年级一模）某温度下一定量的硝酸钾溶液，若将该溶液恒温蒸发掉 20g 水，溶液恰好达到饱和状态；若在原溶液中加入 6g 硝酸钾，充分搅拌后，仍有 2g 不溶解。该温度下硝酸钾的溶解度为（ ）
A．20g/100g 水B．15g/100g 水
C．10g/100g 水D．5g/100g 水
【答案】A
【分析】
本题关于溶解度的求解，本题难度较大，简单看蒸发20g水是多余的，再加4g硝酸钾是能饱和，说明这4g溶解在20g水中，就可求出溶解度。
【解析】
蒸发掉20g水就是饱和溶液：某温度下一定量的硝酸钾溶液=就是饱和溶液+20g水。若继续加入6g硝酸钾有2g不溶解溶解，这说明有4g恰好溶解，也就是说4克硝酸钾加入20g水中达饱和 ，那也理解为20g硝酸钾加入100g水中达饱和，那说明该温度下硝酸钾的溶解度为20g/100g 水，故选A。
【点睛】
本题是饱和溶液和不饱和溶液的相互转化，蒸发溶剂和添加溶质操作都可以使得
溶液饱和，同时根据溶剂和溶质量求出溶解度。
17．（2020·上海闵行区·九年级二模）设计方案可行且化学方程式书写正确的是
A．正常雨水呈酸性的原因：CO2+H2O=H2CO3
B．实验室制取氢气：Cu+H2SO4=CuSO+H2↑
C．实验室制取CO2：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
D．用点燃法除去CO2中混有的少量CO：2CO+O22CO2
【答案】A
【解析】
A、空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，所以正常的雨水略显酸性，该化学方程式书写也完全正确，故A正确；
B、铜排在氢的后面，不能与硫酸反应生成氢气，故B错误；
C、该反应因生成CaSO4微溶于水附着在碳酸钙表面使反应自动停止，故C错误；
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故D错误。
故选A。
18．（2015·上海徐汇区·中考模拟）下列对一些事实的解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【解析】
A、使用碳素墨水书写档案，字迹长时间不会变化，是因为常温下碳的化学性质稳定，解释正确；
B、石墨能够导电，所以能够做电池的电极材料，解释正确；
C、焦炭具有还原性，所以可用焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来，解释错误；
D、活性炭具有吸附性，能够吸附有色素，所以制糖工业中可用活性炭来脱色以制白糖，解释正确；
故选：C。
19．（2020·上海虹口区·九年级一模）对下图启普发生器的分析正确的是
A．启普发生器的主要优点是可以使反应平稳进行
B．图甲中活塞一定处于关闭状态
C．关闭图乙中的活塞，固液一定会分离
D．可用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气
【答案】B
【分析】
启普发生器是块状固体和液体反应制取气体，可以控制反应的发生和停止。
【解析】
A、启普发生器的主要优点是控制反应的发生和停止，故A不正确；
B、图甲中固体和液体分离，活塞一定处于关闭状态，故B正确；
C、图乙中固体和液体未分离，充分接触反应，关闭图乙中的活塞，固液不会分离，故C不正确；
D、启普发生器必须是块状固体和液体反应，不能用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气，故D不正确。故选B。
【点睛】
启普发生器不能进行加热，也不能用于强烈的放热反应和剧烈放出气体的反应，必须是块状固体和液体，不加热制取难溶于水(或微溶于水)的气体的反应。
20．（2020·上海松江区·九年级二模）恒温蒸发某物质的溶液，现象如图所示，说法正确的是
A．①②都是不饱和溶液
B．溶质质量分数的大小：①<②<③<④
C．溶质的质量：①=②>③>④
D．该物质的溶解度随温度升高而变大
【答案】C
【解析】
A、蒸发前的烧杯底部没有固体，第二次蒸发水，析出晶体，则乙溶液可能饱和也可能不饱和，而甲溶液一定不饱和，选项错误；
B、①②中溶质、溶剂的量都相同，溶质的质量分数相等；③④都是该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数也相等，但比①②的溶质质量分数大，溶质质量分数的大小：①=②<③=④，选项错误；
C、①②中固体都完全溶解，溶质的质量相等，③④中有固体剩余，且④比③固体多，溶质的质量：①=②>③>④，选项正确；
D、实验中溶液的温度没有改变，不能说明该物质的溶解度随温度升高而增大，选项错误。
故选C。
21．（2020·上海大学附属学校九年级三模）下列有关“摩尔”和“摩尔质量”的说法正确的是
A．“摩尔质量”就是物质的式量
B．“摩尔质量”表示的是1摩尔物质的质量，氢气的摩尔质量是2克
C．“摩尔”是物质质量的单位，1摩尔氢气的质量是2克
D．“摩尔”是物质的量的单位，每摩尔物质约含有6.02×1023个构成微粒
【答案】D
【解析】
A、物质的摩尔质量在数值上等于该物质的化学式量，单位是“g/ml”，故选项说法错误；
B、“摩尔质量”是表示单位物质所具有的质量，氢气的摩尔质量是2g/ml，故选项说法错误
C、“摩尔”是物质的量单位，故选项说法错误；
D、摩尔”是物质的量的单位，每摩尔物质约含有6.02×1023个微粒，故选项说法正确。
故选D。
22．（2020·上海大学附属学校九年级三模）CaSiO3是高炉炼铁的炉渣成分，其中Si元素的化合价是
A．+5B．+4C．+2D．+1
【答案】B
【解析】
设Si元素的化合价为x，Ca为+2价，O为-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零有：（+2）+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故选B。
23．（2018·上海）镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，下列图中能正确表示容器内所盛物质是
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】
根据质量守恒，反应前后各物质总质量不变，故选：B。
24．（2020·上海杨浦区·九年级二模）利用太阳光能人工合成燃料，反应的微观示意图如下。说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丁三种物质都是氧化物
B．反应前后各元素的化合价均不变
C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：1
D．该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物。
【答案】D
【解析】
由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和水在催化剂和光照的条件下生成了甲烷和氧气，反应的化学方程式是：；
A、由物质的组成可知，甲、乙两种物质都是氧化物、丁物质是氧气属于单质，不是氧化物，故A错误；
B、该反应有单质生成，反应前后一定有元素的化合价的变化，故B错误；
C、由方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为1：2，故C错误；
D、二氧化碳、水属于无机物，甲烷属于有机物，该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物，故D正确。
故选：D。
【点睛】
本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。
25．（2018·上海闵行区·九年级一模）图像与对应的表述一致的是
A． 二氧化锰放入双氧水中
B． 足量红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧
C． 白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水
D． CO通过灼热的CuO
【答案】C
【解析】
A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，过氧化氢在分解前，溶液中本身就有水，所以水的质量不能从零开始，故A错误；
B、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，红磷在燃烧过程中，集气瓶的体积不变，所以燃烧前后集气瓶内的气体体积不变，只是瓶内的压强变了，故B错误；
C、白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水，开始是硫酸铜和水反应生成五水合硫酸铜，而不是溶解形成溶液的过程，所以开始溶液质量不增加，等到水过量后才开始溶解，溶液质量一直增加，故C正确；
D、一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，开始需要通入一氧化碳将玻璃管内的空气排出，不一定需要通入0.05ml的一氧化碳，才开始加热反应，涂油的一氧化碳可能大于0.05ml，可能小于0.05ml，故D错误。
故选C。
26．（2020·上海闵行区·九年级一模）具有启普发生器工作原理的装置是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】
A、通过打开和关闭弹簧夹，不能使固体和液体分离，不具有启普发生器的工作原理，故选项不符合题意；
B、通过打开和关闭弹簧夹，不能使固体和液体分离，不具有启普发生器的工作原理，故选项不符合题意；
C、通过打开和关闭弹簧夹，不能使固体和液体分离，不具有启普发生器的工作原理，故选项不符合题意；
D、通过打开和关闭弹簧夹，能使固体和液体分离，具有启普发生器的工作原理，故选项符合题意。
故选D。
【点睛】
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
27．（2020·上海崇明区·九年级二模）木炭与氧化铜反应的实验如图所示。说法错误的是
A．实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色
B．刚开始预热，b试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊
C．碳在反应中表现出还原性
D．实验结束后，应先停止加热，再将导管从澄清石灰水中撤出
【答案】D
【解析】
A. 碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色，选项正确；
B. 刚开始预热，b试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，因此时排出的是装置内原有的空气，不是生成的二氧化碳，选项正确；
C. 碳在反应中得氧成为二氧化碳，发生的是氧化反应，表现出还原性，选项正确；
D. 实验结束后，应先将导管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，如操作顺序颠倒，易导致水倒流使试管，使试管炸裂，选项错误。
故选D。
28．（2020·上海闵行区·九年级一模）不能达到实验目的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】
A、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能，可以鉴别，故选项能达到实验目的，不符合题意；
B、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳，可以除去一氧化碳，故选项能达到实验目的，不符合题意；
C、一氧化碳与灼热的氧化铜，黑色固体变成红色的是氧化铜，而碳不能，故选项能达到实验目的，不符合题意；
D、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳，而碳不能，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的，符合题意。
故选D。
【点睛】
除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
29．（2019·上海九年级专题练习）电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。分析正确的是（ ）
A．通电后产生气体的速率相同
B．与电源负极相连的电极上产生气体 N
C．气体 M、N 的质量比为 1:2
D．检验 M、N 气体可证明水的组成
【答案】D
【解析】
A、通电后正负极产生气体的体积比为1:2，故气体产生速率负极快，正极慢，故选项错误；
B、与电源负极相连的电极上产生气体较多，由图示可知应是M，故选项错误；
C、与电源负极相连的电极上产生气体较多，为氢气，由图示可知应是M，故正极为氧气，由图示可知应是N，气体M、N 的质量比即氢气和氧气的质量比为2：16=1:8，故选项错误；
D、由质量守恒定律可知，检验M、N气体可证明水的组成，故选项正确。故选D。
【点睛】
电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2。
30．（2017·上海崇明区·九年级一模）将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中，充分搅拌后，剩余固体物质与温度的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲的溶解度随温度升高而增大
B．t1℃时，甲、乙的溶解度均为20g
C．温度由t2℃降低到t1℃时，甲溶液析出5g固体
D．a，b，c三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是：c＞a＞b
【答案】D
【解析】
A、纵坐标是剩余固体质量，温度越高，剩余固体越多，表明溶解度是随温度升高而减小的，选项A错误；
B、t1℃时，剩余固体都是10g，说明溶解了20g，因为水的质量是50g，所以甲、乙的溶解度均为40g，选项B错误；
C、温度由t2℃降低到t1℃时，固体减少5g，应该是溶解了5g，选项C错误；
D、c中剩余固体最少，a中次之，b中剩余固体最多，所以a，b，c三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是：c＞a＞b，选项D正确。故选D。
二、填空题（本大题共3小题，第31-32题每题3分，第33题4分，共10分）
31．（2018·上海闵行区·九年级一模）化学语言是学好化学的基础，请写出符合要求的化学符号或含义
① 2个氦原子___________； 2摩尔H的意义__________________。
② 空气中的含量最多的气体__________；极易与血红蛋白结合的有毒气体_____。
③ 生石灰可以作为“旺旺雪饼”的干燥剂，其原理用化学方程式表示____________________。
④ 清凉油能活血消肿镇痛，止痒，其主要成分为薄荷脑（C10H10O），它由_____种元素组成，其摩尔质量是________，73克薄荷脑的物质的量是________ml，1ml薄荷脑分子中含有__________个氢原子。
⑤ 2017年5月18日我国。我国首次在南海海域试采可燃冰成功，消息传出，举世关注。可燃冰外观似冰，主要还有的是甲烷水合物。甲烷作为燃料，因为它具有________性。甲烷完全燃烧的方程式是______________________________。
⑥ 下图A和B是在点燃的条件下反应生成C和D的微观示意图。
在该反应中生成C和D的物质的量之比为_________________。
【答案】2He 2ml氢原子（2摩尔氢原子） N2 CO CaO + H2O=Ca(OH)2 3 146 g/ml 0.5 6.02×1024 可燃 CH4+ 2O2 CO2+2H2O 1:3
【分析】
氧化钙和水反应生成氢氧化钙，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，物质的量之比等于微粒个数比，
在化学反应中，物质的量等于各物质的化学计量数之比（系数之比）。
【解析】
① 2个氦原子的化学式为2He； 2摩尔H的意义表示为2ml氢原子（2摩尔氢原子）。
② 空气中的含量最多的气体是氮气，化学式为N2；极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳，化学式为CO。
③ 生石灰和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2。
④薄荷脑化学式为C10H10O，由碳元素、氢元素和氧元素组成，故由3种元素组成，其摩尔质量是146 g/ml，73克薄荷脑的物质的量是，1ml薄荷脑分子中含有6.02×1024个氢原子。
⑤甲烷作为燃料，因为它具有可燃性。甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式是CH4+ 2O2 CO2+2H2O。
⑥由微观示意图可知，A是氨气，B是氧气，C是氮气，D是水，反应的化学方程式为
，在该反应中生成C和D的物质的量之比为。
【点睛】
32．（2020·上海静安区·九年级二模）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护和节约。
①A中小卵石和石英砂的作用是_____。
②在宏观、微观、符号之间建立联系是化学特有的思维。根据电解水实验，回答下列问题。
从宏观上观察：如图B所示，试管甲和乙中产生气体的体积比约为_____；从符号上表示：电解水的化学方程式为_____；反应的基本类型是_____。从微观上分析：下列说法正确的是_____（填字母）。
A 水是由氢原子和氧原子构成的
B 水是由氢分子和氧原子构成的
C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D 水是由水分子构成的
③在如图C的空白处画出反应的微观过程_____。
【答案】过滤 2:1 2H2O2H2+O2 分解反应 CD
【解析】
①由图可知，小卵石和石英砂之间有不同大小的间隔，可以阻隔不同大小的杂质颗粒，原理类似于过滤，因此，A中小卵石和石英砂的作用是过滤，故填写：过滤；
②由图可知，试管甲中产生的气体比试管乙中产生气体多，且体积比大约为2:1，故填写：2:1；
水通电条件下生成氢气和氧气，故填写：2H2O2H2+O2；
该反应反应物有一种，生成物有两种，符合“一变多”分解反应，故填写：分解反应；
从宏观组成来说：水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，从微观构成来说：水是由水分子构成，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，因此，正确的说法是CD，故填写：CD；
③由图可知，2个水分子，根据化学变化的微观实质：分子发生破裂，原子重新组合形成新分子或新物质可知，2个水分子发生破裂，形成4H、2O，每两个氢原子组合成一个氢分子，每两个氧原子组成一个氧分子，因此，反应生成两个氢分子和一个氧分子，故填写：。
33．（2020·上海大学附属学校九年级三模）如下图一为甲、乙(均不含结晶水)两种固体物质的溶解度曲线。
①若要从甲的饱和溶液中得到固体甲，则采用____方法。
②某同学在t1℃时开始进行如图二实验， 在烧杯A、B、C中能得到饱和溶液的是_____(填编号)，溶质质量分数最大的是_____(填编号)；
③烧杯C中再加入15g甲后，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液的质量是____g。
【答案】降温结晶 B C 140
【解析】
①由图可知，甲的溶解度随温度的升高而增加，且甲的溶解度受温度的影响较大，故若要从甲的饱和溶液中得到固体甲，则采用降温结晶方法；
②由图可知，t1℃时，甲的溶解度是20g，故该温度下，将15g甲加到100g水中，得到的是不饱和溶液，再加15g甲，只能溶解5g，得到的是饱和溶液，升温到t2℃，t2℃时，甲的溶解度是40g，故升温后，形成的是不饱和溶液，故填：B；
③t2℃时，甲的溶解度是40g，这时烧杯C中再加入15g甲后，充分搅拌，这时烧杯中甲的质量是45g，但是该温度下，100g水中最多能溶解40g甲，故所得溶液的质量是：100g+40g=140g。
三、实验题（本大题共3小题，第34-35题每题3分，第36题4分，共10分）
34．（2016·上海松江区·九年级三模）下面是几种实验仪器．
①仪器a的名称是____．
②实验室用二氧化锰与双氧水制取氧气，其发生装置的仪器组合是____(填编号)．还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，取用药品氯酸钾和二氧化锰的仪器是____(填编号)，该反应的化学方程式为____．
③F装置收集氧气，操作的正确顺序为____(填编号)．
a．将导管伸入集气瓶口
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用H装置进行排空气法收集氧气，气体应从____(填“m”或“n”)端通入．
【答案】试管 DE A 2KClO32KCl+3O2↑ bac m
【解析】
(1)试管是常用的反应容器，故答案为：试管；
(2)实验室用二氧化锰与双氧水制取氧气，其发生装置的仪器组合是DE，取用药品氯酸钾和二氧化锰的仪器是药匙，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：DE；A；2KClO3 2KCl+3O2↑；
(3)F装置收集氧气，操作的正确顺序为：将装满水的集气瓶倒置在水槽中，将导管伸入集气瓶口，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置；若用H装置进行排空气法收集氧气，气体应从长管进入，因为氧气的密度比空气大；故答案为：bac；m；
35．（2020·上海浦东新区·九年级三模）用氢气、木炭粉和一氧化碳还原氧化铜的实验，如图所示。
①上述实验都可观察到的现象是_______；A试管中反应的化学方程式为_____。
②A中试管敞口，C中玻璃管密闭的原因是_______。
③B、C中都能观察到石灰水变浑浊，反应的化学方程式为______。
④若B、C中等质量的氧化铜均完全反应，则石灰水（足量）中产生的沉淀质量是B_______C（选填“>”、“<”或“＝”）。
【答案】黑色粉末变红色 一氧化碳有毒，防止一氧化碳污染空气 <
【分析】
氢气和氧化铜加热生成铜和水，碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
【解析】
①氢气和氧化铜加热生成铜和水，碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，故上述实验都可观察到的现象是黑色粉末变红色；A试管中反应的化学方程式为。
②一氧化碳有毒，氢气无毒，故A中试管敞口，C中玻璃管密闭的原因是一氧化碳有毒，防止一氧化碳污染空气。
③B、C中都能观察到石灰水变浑浊，反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，故反应的化学方程式为。
④B、C中反应的关系式分别为，，则B、C中等质量的氧化铜均完全反应，C中生成的二氧化碳较多，故石灰水（足量）中产生的沉淀质量是B
①装置图中仪器Ⅰ的名称为___________ 、Ⅱ的名称为___________。
②采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是_________,发生反应的化学方程式是_____________,二氧化锰的作用是_______, 选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是___________（填序号）。
a 开始加热后，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
b 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
c 收集满气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
d 盖上毛玻璃片的集气瓶瓶口向下放置
③实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是___________，可以用F收集二氧化碳的原因是___________,检验二氧化碳气体是否收集满的方法是___________。
④若用G装置装满水收集氢气,氢气应从___________进。（选“k1”或“k2”）。
⑤实验室一般用3%过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为___________，某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:一是对B装置进行改进，具体是___________；二是___________。
【答案】锥形瓶 长颈漏斗 A 2KClO3 2KCl＋3O2↑ 催化 bc B或C 二氧化碳的密度比空气大 将燃着的木条伸到集气瓶口，观察实验现象 k2 2H2O22H2O＋O2↑ 稀释溶液 长颈漏斗换成分液漏斗
【分析】
本题主要考察实验室气体的制备与收集的综合应用
【解析】
（1）锥形瓶
（2）长颈漏斗
（3）热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的混合物制取氧气需要加热，选择装置A
（4）热氯酸钾和二氧化锰制氧气原理：2KClO3 2KCl＋3O2↑
（5）二氧化锰起催化作用
（6）a开始加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中；d 盖上毛玻璃片的集气瓶瓶口向上放在试验台上。
（7）实验室制取二氧化碳不需要加热，可以选择装置B或C
（8）二氧化碳的密度比空气大用向上排空气法收集
（9）将燃着的木条伸到集气瓶口，观察实验现象
（10）用G装置装满水收集氢气“短管进，长管出”k2进气
（11）实验室过氧化氢制氧气：2H2O22H2O＋O2↑
（12）稀释过氧化氢溶液
（13）将长颈漏斗换成可控的分液漏斗
【点睛】
选择发生装置和收集装置的注意事项：1反应物的状态2反应条件3气体密度4气体水溶性
物质
胰液
胃液
正常雨水
玉米粥
pH
7.8～8.0
0.9～1.5
≈5.6
6.9～8.0
事实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
常温下，碳的化学性质稳定
B
石墨能够做电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
实验
x轴表示的含义
y轴表示的含义
A
将MnO2放入双氧水中
时间（s）
溶液中水的质量（g）
B
足量红磷在装有空气的密闭的集气瓶中燃烧
时间（s）
瓶内气体的体积（mL）
C
向白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水
水的质量（g）
溶液的质量（g）
D
CO与CuO反应
通入CO的物质的量（ml）
CuO的物质的量（ml）
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别 CO2 和 CO
通过灼热的氧化铜
B
除去 CO2 中的少量 CO
通过灼热的氧化铜
C
鉴别 CuO 和 C
通入 CO，并加热
D
除去 CuO 中的少量 C
通入 CO，并加热
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