英语Lesson 1优秀教学设计

这是一份英语Lesson 1优秀教学设计，共2页。

教案3
教学目标：
掌握本课生词：
sck, T-shirt, shrts, sweater, trusers, she, shes, skirt.
复习black, white 等颜色词
学习喜欢别人衣服的称赞语
能力目标：
要求学生掌握本课生词，能正确用英语介绍自己的衣物，能熟练用所学的语句就相关内容进行语言交际。
方法目标：
任务型教学。通过对衣物的食物图片进行教学，让学生在老师的指引下，通过感知、体验、实践，参与和合作等方法，实现目标。应用信息技术，创设交际情景，为学生提供大量的图像、声音资源，提高学生的学习兴趣。
教学重难点：
1. 学习一些衣物的表达。
2. 能灵活运用句型 “Put n...” 表达穿衣服。
教学过程：
1话题导入（任务呈现）
D yu buy clthes with yur parents? Hw d yu them?
复习前面所学的内容，同时给学生以热身。接着循序渐进呈现任务 shpping 购物。借用多媒体教学向学生呈现服装店和一些Key wrds.帮助学生完成任务。在完成任务过程中学习生词，板书、领读。
2 Enjy the stry
老师带领阅读课文，重点讲解购物用语。
3 课堂练习
Match the wrds with the things in the picture. Walk in the rm and check the answers. Then ask ne student t give his/her answer t the class.
4 呈现衣物教单词
5 Listening practice
Ask students t listen and circle the things they hear.
Check the answers.
6 Practice
Make the cnversatins like.
A I like yur sweater.
B Thank yu.
Walk rund the classrm, check the students’ answers. Ask sme pairs t act ut their cnversatins t the class.
7 Lk and say
Shw students sme pictures t lk and say.
8 Review
课后作业：
Translate the English sentence we learned tday.