2021学年Unit 4 FoodLesson 1一等奖教学设计

这是一份2021学年Unit 4 FoodLesson 1一等奖教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课前准备，教学过程，Review，作业等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1、能够听、说、读、写本单元单词。
句型：D yu I want...
2、能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。
3、能够说唱歌谣，并理解其含义。
二、教学重点：
1、let’s learn部分的单词：rice ndles vegetable fish chicken egg。
2、在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。
3、听、说、读、写单词：rice ndles vegetable fish chicken egg。
三、教学难点：
词汇量较大，有些单词不易掌握：tmat和ptat易混淆；eggplant较长；cabbage的发音较难；prk 和muttn的意思容易混；tfu的发音容易被中文干扰。
四、课前准备：
教学过程中所需的图片（let’s start）、录音（let’s learn, Let’s chant）、以及上课时的九张单词图片和卡片。
教师准备录音机。
五、教学过程：
Step 1 Warm up （ 热身）
教师播放四年级上册第五单元Let’s sing部分歌曲和四年级下册第六单元P73儿歌，学生说唱，复习有关食物单词。
Step 2 Lead in
1、老师通过先说自己喜欢的食物，再说不喜欢的食物，说不喜欢的食物时要结合动作，引出“I dn’t like……” 句型。
2、同学们你们都喜欢这些食物。现在仔细听一听，看一看课文中那群聚餐的小朋友都喜欢什么，不喜欢什么。 教师边说边放录音，让学生带着问题从录音中找寻答案。(听过两遍录音之后，学生跟读录音找出答案。)
3、让学生替换单“I like ……”.“I dn’t like……” 同桌之间互相介绍自己喜欢与不喜欢的食物，老师先和几个学生做好示范。
4、同桌之间练习“……fr yu .” —“N! I dn’t like……”然后请四组同学起来读。
5、Let’s play a game: Amng these fd, 你们喜欢哪些食物，不喜欢哪些食物。I’ll ask sme students t cme here. Fr example: I say, ndles, if yu like it, shw me the happy face. If yu dn’t like it, shw me the sad face.(请四个同学上来) .The whle class intrduce: He\She likes… T: He\She desn’t like…
6、Read the test after teacher.
教师播放教材 Let’s chant中的儿歌，学生欣赏。
六、Review （复习）
请学生说出学过的有关食物的单词（Say sme wrds abut fd）。
七、作业
1、单词抄写五遍，会写。
2、会造句。