辽宁省沈阳市铁西区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

这是一份辽宁省沈阳市铁西区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了实验设计要求规范、简便、科学，物质的性质决定物质的用途，下列过程中主要发生化学变化的是，水是生命之源，下列由离子构成的物质是等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：与物理同考150分钟试卷满分：65分）
温馨提示：
（1）考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效；
（2）考试结束后只需将答题卡上交；
（3）选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5mm黑色字迹签字笔在规定区域内作答。
可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16F-19
第一部分选择题（共15分）
（本部分包括13道小题，111小题，每题1分；12、13小题，每题2分。每小题只有一个最符合题目要求的选项）
1.实验设计要求规范、简便、科学。下列实验操作或设计不符合要求的是
A.过滤悬浊液B.加热液体
C.蒸发溶液D.倾倒液体
2.物质的性质决定物质的用途。下列物质性质与用途的对应关系正确的是
3.下列过程中主要发生化学变化的是
A.汽油挥发B.工业制氧气C.活性炭除异味D.用酒精消毒杀菌
4.空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是
A.填充气球用到的氦气B.制硝酸用到的二氧化氮
C.炼铁用到的一氧化碳D.做饭用到的天然气
5.下列物质在氧气里燃烧，能生成刺激性气味气体的是
A.硫粉B.铁丝C.红磷D.木炭
6.水是生命之源。下图为电解水的实验装置，下列说法正确的是
A.该实验可用于研究水的组成B.正极所连的电极上产生的是氢气
C.b中产生的气体可支持燃烧D.实验过程中漏斗内液面高度不变
7.下列由离子构成的物质是
A.水B.氖气C.氯化钠D.铁
8.C919客机部分机身采用了铝锂合金，铝元素与锂元素的本质区别是
A.相对原子质量不同B.中子数不同
C.最外层电子数不同非D.质子数不同
9.下列物质的化学式书写正确且属于氧化物的是
A.氢氧化镁Mg（OH）2B.碳酸钡 Ba2CO3
C.五氧化二氮N2O5D.氧化铁FeO
10.下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是
A.分子可以再分，而原子不能再分B.凡带电的微粒都属于离子
C.100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小
D.闻到花香是由于分子在不断运动
11.正确理解和使用化学用语是学习化学的基本要求。下列表述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是
B.硫、氧两种元素组成物质的化学式一定是SO2
C.钠离子的结构示意图是D.“H”中“2”表示两个氢原子
12.“芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一。如图是镓元素（Ga）的原子结构示意图及元素周期表的一部分。下列说法不正确的是
A.镓属于金属元素，m=3B.镓原子最外层电子数与铝原子相同
C.镓元素的位置应该在Z处
D.镓原子化学性质比较活泼，易形成阳离子Ga+3
13.我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市。西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19HN4O2，下列关于西达本胺的说法正确的是
A.西达本胺分子由五种元素组成B.西达本胺中氢元素与氟元素的质量分数相等
C.西达本胺含有48个原子D.西达本胺分子中氯、氮、氧三种原子的个数比为1:2:1
第二部分非选择题（共50分）
（6分）食醋是厨房中常用的调味品，其中含有醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH，请回答：
（1）醋酸属于________________（填物质类别）。
（2）醋酸的相对分子质量是___________________。
（3）醋酸中碳、氢两种元素的质量比是_________________。
（4）________________g醋酸中含6.4g氧元素。
（5）取一小段打磨好的镁条于试管中，加入适量的食醋，观察到的实验现象是_________________。
（6）日常生活中我们还可以使用食醋除去水垢。醋酸能除去水垢的原因是_________________。
15.（12分）在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的方法。
（一）构成物质的微粒
（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是____________（写物质名称）。它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子______________不同。
〔2）近期化学家首次制造出纯碳环，极大推动了分子晶体管的发展。科学家在高真空室内，操作“氧-碳”分子（C24O6），逐步除去其多余的含氧部分，最终得到环碳分子。 （制备环碳的步骤）
制备环碳的各步骤中，每次去除的物质X为____________________（填化学式）。
②制备环碳涉及的物质中，_________________是由18个碳原子构成。
（3）从微观角度分析，图3中过程①表示___________________的过程，写出图3发生反应的化学方程式_________________________。
（4）图4为某微粒的结构示意图，其最外层电子数为___________________。
（二）如图是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。
（5）磷原子的相对原子质量是_______________，它属于____________（填“金属”或“非金属”）元素。
（6）8号元素的离子符号_____________。由四个原子构成且含有10个质子的分子符号是____________。
（7）由原子序数为8、11、16三种元素组成的物质化学式为________________。
16.（10分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
（1）图中仪器a的名称是________________。
（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式是________________。
（3）实验室制取二氧化碳的药品为________________；如果用E装置收集该气体，则气体从______________端进入（填“b”或“c”），若要用E装置检验二氧化碳，瓶中需装的试剂为________________。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是________________，下列反应适用于该装置的是________________（填序号）。
a.加热高锰酸钾制氧气b.锌粒与稀硫酸制氢气
c.过氧化氢溶液与二氧化锰粉末混合制氧气
（5）小明查阅资料得知：除二氧化锰外，许多水果对过氧化氢分解也有催化作用。为了探究苹果质量对过氧化氢分解速度的影响，用如图甲所示装置（固定装置未画出）进行以下实验：
①检查装置气密性。
②称取1g苹果，切成小块放入烧瓶中，量取10mL溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液倒入烧瓶中，迅速塞紧塞子，当液滴移至A点时开始计时。
观察到液滴恰好移至B点时（AB间玻璃管容积为6mL），记录所需时间。
依次用不同质量的苹果重复步骤②和③，记录并处理数据，结果如图乙。
根据上述实验记录回答：本实验可得出的结论是_____________________。
若用20mL5%的过氧化氢溶液与6g苹果重复上述实验，预测实验中步骤③记录的时间是________________秒。
17.（10分）
实验一：测定空气中氧气的体积分数
用右图选择不同可燃物进行实验时，发现它们燃烧后都不能将氧气完全耗尽。请结合数据回答下列问题：
（1）通过对比上表中红磷和白磷的相关数据，可以得出影响剩余氧气浓度的因素可能是__________________。
（2）结合以上探究及实验数据，在“测定空气中氧气含量”的实验中，通常使用红磷而不用木炭的原因是__________________。
实验二：验证二氧化碳与水的反应
（3）如右图所示，打开一个汽水瓶的盖子，塞上带导管的橡皮塞（注意导管口不能插入汽水中），另一端伸入装有滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察实验现象是__________________。
（4）同学们认为仅凭上面（3）实验无法证明二氧化碳与水发生了反应，于是研究性学习小组的同学利用右图的改进装置进行了全面的实验设计，排除了其他可能的影响因素，顺利证明了二氧化碳可以和水发生化学反应。
具体操作为：①从a端通入二氧化碳②从分液漏斗中滴加适量水
将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中④从b端通入氮气
实验操作顺序最合理的是_______________________，发生变化的化学方程式为：______________________。
实验三：验证微粒的性质
如图为探究微粒性质的实验装置，操作过程如下：
（5）连接好装置，检查装置的气密性。
（6）用注射器抽取30mL浓氨水，接入装置。
打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上慢慢变红，该现象主要说明：氨水的性质________________，微粒的性质是_______________。
（7）马上将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现________________（选填“左侧”或“右侧”）玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说明_________________对微粒的运动速率产生了影响。
18.（6分）化学物质使生活丰富多彩，我们学过的重要物质相互之间的关系如图所示。“-”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。请回答下列问题：
（1）写出X、Y物质的化学式：X_________________；Y_________________。
（2）写出反应①和④的化学方程式：①_________________；④_________________。
（3）⑤反应对应的主要实验现象有_________________。
（4）除图中所标出的反应及转化关系外，再从图中找出两种物质，并标出它们之间的关系。_________________。
19.（6分）硬水加热时易产生水垢，工业用水需要对硬水进行软化处理。
（1）检测某水样是否为硬水的方法是_________________；加入适量的肥皂水，搅拌，______________是硬水。
（2）小组同学利用1.5%的肥皂水比较不同水样的硬度。用四种水样完成实验，记录观察到产生泡沫时所需肥皂水的用量。
硬度最大的水样是_______________________。
（3）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有____________________。
（4）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为____________________。
2021-2022学年度上学期阶段性测试
九年化学参考答案
第一部分 选择题（共15分）
（本题包括13小题，其中1-11题，每题1分；12、13题每题2分）
第二部分 非选择题（共50分）
14．（6分）
（1）化合物（或纯净物） （1分） （2）60 （1分）
（3）6:1 （1分） （4）12 （1分）
（5）镁条逐渐消失、产生大量气泡、放热 （1分）
（6）醋酸能与水垢中的主要成分发生反应生成易溶于水的物质。（1分）
15.（12分）
（1）石墨 （1分） 排列方式 （1分）
（2）①CO （1分） ②一个碳环分子 （1分）
（3）水分子分解成氢原子和氧原子（1分） （1分）
（4）8 （1分） （5）30.97 （1分） 非金属 （1分）
（6）O2- （1分） NH3（1分） （7）Na2SO4 （1分）
16．（10分）
（1）长颈漏斗 （1分） （2） （1分）
（3）石灰石（或大理石）和稀盐酸 （2分） b （1分） 澄清的石灰水（1分）
（4）可以控制反应的发生和停止 （1分） b（1分）
（5）其他条件相同下，苹果质量在1g-6g内，其用量越大，过氧化氢分解速率越快。 （1分） 100
17．（10分）
（1）可燃物的着火点（1分）
（2）木炭在空气中燃烧后生成气体；（1分）木炭燃烧后剩余氧气浓度大（1分）
（3）紫色石蕊试液变红（1分）
（4）③①④②① （1分） （1分）
（6）易挥发（或显碱性或能使酚酞试液变红）（1分）
微粒是不断运动的（1分）
（7）左侧 （1分） 温度 （1分）
18．（6分）
（1）CaCO3 （1分） Cu2(OH)2CO3（或NH3 其他答案合理即可）（1分）
（2） ① （1分）
④ （其他答案合理即可）（1分）
产生大量气泡（或有白烟产生）（1分）
（4） 或 （其他答案合理即可）（1分）
19．（6分）
（1）取少量水样于烧杯中 （1分） 产生少量泡沫且有白色垢状物（1分）
（2）湖水 （1分） （3）煮沸 （1分）
（4）取5mL山泉水与试管中，滴加1.5%的肥皂水，记录观察到产生泡沫时所需肥皂水用量大于自来水的用量。
或 取等体积（5mL）的山泉水和自来水于试管中，分别滴加等浓度（1.5%）的肥皂水，记录观察到产生泡沫时所需肥皂水用量，山泉水的用量大于自来水的用量。
选项
物质
性质
用途
A
石墨
黑色质软固体
做电极
B
金刚石
硬度大
做钻石
C
干冰
升华吸热
制冷剂
D
氧气
有氧化性
做燃料
可燃物
白磷
红磷
木炭
着火点/℃
40
240
370
生成物状态
固态
固态
气态
剩余氧气浓度
3.1%
7.0%
14.0%
实验操作
水样
肥皂水用量/滴
市售纯净水
2
煮沸后的自来水
6
自来水
9
湖水
14
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
B
C
D
A
A
A
C
题号
8
9
10
11
12
13
答案
D
C
D
C
D
B