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    冀教版四年级下册信息技术 16.神秘的蜜蜂王国 教案
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    冀教版四年级下册信息技术 16.神秘的蜜蜂王国 教案01
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    小学信息技术冀教版四年级下册三 演示文稿第16课 神秘的蜜蜂王国教学设计及反思

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    这是一份小学信息技术冀教版四年级下册三 演示文稿第16课 神秘的蜜蜂王国教学设计及反思,共2页。教案主要包含了播放音乐,激发学生兴趣,网上搜索 查找资料,设计制作《蜜蜂王国》电子作品,学生制作电子作品,欣赏作品,评价交流,巩固新知,总结心得等内容,欢迎下载使用。

    知识目标:使用“摘要幻灯片”制作目录页;
    能力目标:通过自己收集的资料制作出蜜蜂主题的幻灯片。
    情感、态度价值观:通过制作有关蜜蜂的幻灯片,向人们展示蜜蜂的生活、行为、与人类的关系等,揭开蜜蜂王国神秘的面纱。
    教学重点:使用“摘要幻灯片”制作目录页。
    教学难点:通过制作了解蜜蜂生活、行为与人类的关系。
    教学过程:
    一、播放音乐,激发学生兴趣
    播放《小蜜蜂》歌曲
    师:采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜?蜜蜂对人无所求,给人是却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿生活——在为人类酿最甜的生活。
    今天就让我们来制作一组漂亮的幻灯片,把神秘“蜜蜂王国”介绍给大家吧。
    二、网上搜索 查找资料
    (学生分组合作)通过搜索网站,分别以“蜜蜂王国”“蜜蜂种类”“蜜蜂信息交流”等关键词搜索蜜蜂王国成员、生活习性、采蜜酿蜜等相关信息资料并保存。
    三、设计制作《蜜蜂王国》电子作品
    (自主探究)参考P56-58(上)要求可以自己加内容,不要求与书上一样。
    教材中“设计”了本课活动的内容和制作的顺序,主要介绍了使用“摘要幻灯片”制作目录页。通过“设计”,学生就可以了解编者对于此活动的意图,做到心中有数。在制作过程中就会更有针对性,目的性。
    四、学生制作电子作品
    A、“摘要幻灯片”生成目录页
    本课整个幻灯片基本上采用倒叙的方法制作,先将目录的分项制作完成,再制作目录页。本课内容比较多,有文字和图片多种形式,一项内容可以在多张幻灯片中呈现。搜集整理信息资料就显得比较重要,学生要对信息进行加工,言简意赅,能说明问题即可。
    B、放映幻灯片
    放映幻灯片,既可以在整个演示文稿制作完成后反映,也可以在制作过程中放映。对于链接、动作设置等都要放映检查,以确保正确。放映更能显示出信息的表达效果,对效果不满意,还可以继续编辑。
    五、欣赏作品,评价交流
    1、开展自主互评活动。
    2、评出优秀作品在全班交流。
    六、巩固新知,总结心得
    交流比较建立目录页与用“摘要幻灯片”生成目录页,效果有什么不同。哪个在使用上更灵活,可以多次尝试,选择合适的方式。
    课后反思:
    1、本课主要是制作有关蜜蜂的演示文稿,题目“神秘的蜜蜂王国”就很吸引人,使学生有了探索的兴趣。
    2、在幻灯片的制作过程中,学生自主探究,合作学习的方式,既发展了学生分析问题、解决问题的能力,又培养了学生团队合作意识。
    3、通过本节课对学生进行了热爱劳动教育,使其树立正确的劳动观观念。
    4、学生气氛还是不够活跃,没有更好的激发学生的学习兴趣,以后一定要更好的激发学生兴趣,让学生在乐中学。
    5、在目录制作中,我应该更加明确的指什么是“目录”,让学生抓住重点。
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