小学科学教科版 (2017)四年级上册运动和力综合与测试同步测试题

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册运动和力综合与测试同步测试题，共6页。试卷主要包含了下列说法错误的是，在小车实验中，提供小车动力的是，下列物体的运动属于反冲运动的是，橡皮筋产生的力是，赛车的车身重心低是为了等内容，欢迎下载使用。

1.下列说法错误的是（ ）。
A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力 B.用力越大，物体运动得越快 C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去
2.在小车实验中，提供小车动力的是（ ）。
A.车身 B.缆绳 C.缆绳一端重物的重力
3.下列物体的运动属于反冲运动的是（ ）。
A.踢足球 B.火车前进 C.喷气式飞机
4.橡皮筋产生的力是（ ）。
A.重力 B.弹力 C.反冲力
5.赛车的车身重心低是为了（ ）。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
二.填空题
1.要使静止的小车运动起来，必须要有（ ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（ ）的作用。
2.设计制作的基本步骤（ ），（ ），（ ），（ ）。
3.（ ）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（ ），单位用字母“（ ）”来表示。
4.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（ ）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（ ），比如轮胎表面，其实是为了（ ）摩擦力。
5.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（ ）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（ ）的作用。
三.判断题
1.喷气式飞机不是靠反冲力飞行的。（ ）
2.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（ ）
3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（ ）
4.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（ ）
5.马车依靠马的拉力来行驶。（ ）
四.连线题
1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
五.简答题
1.请说一说火箭是靠什么飞行的？
2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
六.综合题
1.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。
（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（ ）。
（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。
①气球小车会向左滑行。 （ ）
②气球小车会向右滑行。 （ ）
③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。 （ ）
④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。 （ ）
（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？
2.写出弹簧秤的结构名称。
3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
①（ ）；②（ ）。
（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的力，这个力叫（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
二.填空题
1.力；力
2.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善
3.弹簧测力计；牛顿；N
4.阻碍；粗糙；增大
5.重力；重力
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
2.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
六.综合题
1.反冲力；√；×；√；×；使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的重量；寻找更光滑的路面等。
2.如下：
3.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力