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小学科学苏教版六年级下册3.达尔文与他的“进化论”课文内容课件ppt
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这是一份小学科学苏教版六年级下册3.达尔文与他的“进化论”课文内容课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了列文虎克,发现了微生物,弗莱明,发现了细胞,发现了青霉素,微观世界的研究,自主学习,进化论的主要观点,议一议,举例子等内容,欢迎下载使用。
达尔文与他的“进化论”
请同学们回忆一下,在六年级上册的科学书中,我们认识了哪几位在生物学领域做出重要贡献的科学家?他们做出了哪些贡献?
今天,我们来认识一位在生物学宏观研究领域做出伟大贡献的生物学家以及他的伟大成果——达尔文与他的“进化论”
二、达尔文与他的“进化论”
查理•罗伯特•达尔文
《物种起源》——生物进化论
达尔文之所以是世界上最伟大的生物学家之一,是因为他出版了震惊当时学术界的时代巨著《物种起源》一书,提出了“生物进化论”,对当时西方神权思想统治下的“神创论“进行了沉重的打击,奠定了现代生物学的理论基础,成为生物学研究历史上新的里程碑。
学习内容:
自学教材第32页上半部分关于达尔文的一段文字资料。
学习要求:
思考并勾画出达尔文经典进化论的主要观点是什么?进化论的核心观点是什么?
1、生物最初是由非生物发展起来的,现存的各种生物拥有共同的祖先。
2、自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。
3、生物正是通过遗传、变异和自然选择,从低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多的发展着、进化着。
说一说
你是怎样理解“自然选择”的?
三、自然选择和人工选择
学一学
内容及要求:
默读教材第32页和33页上自然选择、人工选择的两个例子。
思考:这两种现象会产生什么样的结果?
第一幅图
①如果你是牧民,你会怎么做?
②牧民的做法会产生什么样的结果?
③牧民在这个过程中起到了什么样的作用?
④什么叫人工选择?
第二幅图
⑤森林中的绵羊,久而久之会变成什么颜色?
⑥狼在这个过程中起到了什么作用?
⑦什么叫自然选择?
人工选择的例子:高产量的杂交水稻、五彩缤纷的金鱼自然选择的例子:长颈鹿长着长长的脖子、壁虎断尾逃生的本领
一个自然选择的实例
——尺蠖(huò)蛾的故事
快速阅读教材33页下半部分内容
——一个自然选择的实例
①为什么尺蠖蛾开始时的翅膀是浅色的?
②后来为什么会变深?
③现在为什么又变浅了?
④你能用自己的话总结尺蠖蛾翅膀变化的原因吗?
⑤知道了这个事例后,你有什么收获?
自然选择也就是在排除人为干扰因素的前提下,生物所处的自然环境对生物进行的适应性选择,考验生物能否适应其所处的自然环境。能适应不断变化的自然环境的生物,就能生存下来;不能适应不断变化的自然环境的生物,就会被自然环境所淘汰;生物为了生存,便不断地进化,以适应环境的变化。
极地狐狸和非洲沙狐
1、极地狐狸和非洲沙狐的不同点。
2、它们为什么会有这些不同?和所处的环境有什么关系?
极地狐和沙漠狐简介
非洲沙狐 生长在非洲沙漠地带的沙漠狐,是世界上最小的狐狸。沙漠狐体长约三十到四十厘米,尾长十八到三十厘米。沙漠狐长着圆圆的脸,一双机灵的大眼睛,体态非常轻盈灵巧。 沙漠狐又称郭狐,这是因为它的耳朵异乎寻常的大。沙漠狐的耳朵长达十五厘米,比大耳狐的耳朵还要大。从它的耳朵与身躯的比例来说,沙漠狐的耳朵在食肉动物中可以说是最大的了。沙漠狐的这双大招风耳是它的散热器,这是它适应沙漠地区炎热气候的需要。同时,这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应,它能够分辨出声波的微弱差异。沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向,让声音同时传送到两耳。
极地狐狸 生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小,尾巴和四肢也比较短小。这种尽量减小体表面积的形态特征,有利于防止热量过分散失,是和寒冷的环境相适应的。相反,生活在非洲沙漠的大耳狐能够通过较大的耳朵和其他器官,及时散失体内大量的热量,适应炎热的生活环境。
解释现象: 用进化论的观点解释这两种狐狸耳朵不同的原因。
原因: 由于自然选择, 地球上的生物为了能适应不同的环境会不断的进化以求得生存。极地狐狸的耳朵短而圆是因为北极天气寒冷,这样的耳朵可以减少体温的散发 ,对极地狐保持体温,适应低温的生存环境具有重大意义。非洲沙狐的耳朵长而大是因为非洲天气炎热,这样的耳朵散热面积大 ,有利于快速散热,能避免非洲沙狐因不能适应高温环境而死亡。
自学内容及要求:
教材34页下半部分内容——澄江生物群的相关资料。
快速浏览并思考:达尔文经典进化论的哪一个观点受到挑战,证据是什么?
受到挑战的观点:生物的进化演变过程是从低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多缓慢、渐进的发展着、进化着。证据:澄江生物化石群表明,生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个突然的过程。
问题: 澄江古生物化石群的发现是否就能证明达尔文的说法是错误的?为什么? 汇报: 不能证明达尔文的说法全部是错误的。因为从澄江生物化石群的发现只表明,生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个突然的过程。它只对达尔文的生物进化演变过程是从低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多的缓慢的、渐进的发展着、进化着这个观点提出了挑战,对达尔文的其他观点暂时还没有证据证明是错误的,所以,达尔文关于生物进化的观点仍然是现代生物学的经典理论。
科学研究是永无止境的,科学理论是一个不断发展完善的过程,科学真理必须经得起实践的检验,科学尊重的是证据而不是权威。
“综合进化论”应运而生。
课后搜集关于恐龙灭绝原因的各种假设,做成手抄报,和综合实践活动结合起来,在班级中交流。
来学校和回家的路上要注意安全
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