四年级上册运动和力综合与测试单元测试课后测评

这是一份四年级上册运动和力综合与测试单元测试课后测评，共7页。试卷主要包含了弹簧测力计的刻度从上往下逐渐，下面描述中的力，属于摩擦力的是，下列物体的运动属于反冲运动的是等内容，欢迎下载使用。

1.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（ ）。
A.增大 B.减小 C.不变
2.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（ ）。
A.美观 B.减小摩擦力，防滑 C.增大摩擦力，防滑
3.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（ ）。
A.左边运动 B.右边运动 C.后面运动
4.下面描述中的力，属于摩擦力的是（ ）。
A.弹簧被拉长时产生的力 B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力 C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力
5.下列物体的运动属于反冲运动的是（ ）。
A.踢足球 B.火车前进 C.喷气式飞机
二.填空题
1.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（ ）有关。
2.用弹簧测力计可以测（ ）。1牛相当于（ ）克力。
3.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（ ）。
4.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（ ）摩擦力。
5.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（ ）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（ ），比如轮胎表面，其实是为了（ ）摩擦力。
三.判断题
1.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（ ）
2.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。（ ）
3.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（ ）
4.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（ ）
5.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（ ）
四.连线题
1.连线题。

机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴

减小摩擦力 增大摩擦力
五.简答题
1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）
2.举例说说生活中哪些物体存在能量。
六.综合题
1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
①（ ）；②（ ）。
（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的力，这个力叫（ ）。
3.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A.大 B.小 C.无法判断
2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。
A.拉力 B.弹力 C.反冲力
3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.无法判断
4.根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.垫圈数量
2.力的大小；100
3.重力
4.增大
5.阻碍；粗糙；增大
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
2.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
六.综合题
1.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。
2.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力
3.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近