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    【专项练习】初中物理实验班拔尖练习—物态变化(不含答案)

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    【专项练习】初中物理实验班拔尖练习—物态变化(不含答案)

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    这是一份【专项练习】初中物理实验班拔尖练习—物态变化(不含答案),共9页。
    1.开启电风扇,对着一盆0℃水的水面吹风。过了一段时间( )
    A.水的表面出现薄冰,温度降到0℃以下B.水的表面出现薄冰,温度仍为0℃
    C.水不会结冰。温度也保持0℃不变D.水不会结冰,但温度要下降
    2.当空调连续运转时,其单位时间制冷量恒定。在空调连续运转的情况下,当室外气温为36℃,室内有一个人,室内气温保持26℃;若室内有两个人,室内气温保持为27℃.人体温度保持37℃.当室外气温为30℃时,室内有三个人,室内气温约保持为( )
    A.19℃B.21℃
    C.23℃D.条件不够,无法计算
    3.温度是表示 的物理量。用温度计测量罗布泊沙漠中某一天的最高和最低气温如图所示,则这天的最低气温为 ℃,当天的温度差为 ℃。
    4.小宣在探究某个热学问题时,通过测量得到如下表所示的实验数据,请根据表中数据归纳出温度T与温度t的关系:T= 。
    二.摄氏温度及其计算
    5.某刻度均匀但读数不准的温度计,用它测量冰水混合物的温度时,示数是4℃,当冰熔化后,水温度升高到某一数值时,发现它的示数恰好与真实温度相等,让水温再增加10℃,而温度计的示数只增加了9℃,那么,当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时,示数变为( )
    A.92℃B.94℃C.96℃D.98℃
    6.小明有一只温度计,虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的,标度却不准确。它在冰水中的读数是﹣0.7℃,在沸水中的读数是102.3℃.当它指示的气温是﹣6℃时,实际的温度是( )
    A.﹣3.5℃B.﹣5.1℃C.﹣5.3℃D.﹣5.8℃
    7.某同学做实验时发现一支温度计不准确,仔细观察发现它的刻度是均匀的。把不准确温度计和标准温度计一同插入水中,发现当实际温度为2℃时,它的示数为4℃.当实际温度为42℃时,这支温度计的示数等于实际温度值。则温度为 ℃时,它的示数为80℃。
    8.一支刻度均匀,但刻线位置不准确的温度计,把它放在1标准大气压下的沸水中,其示数是97℃,把它放在冰水混合物中时,示数为2℃.若用这支温度计去测某物体的温度时,其示数正好与物体的实际温度相同,则该物体的温度为 。
    9.有一只不准的温度计,它的刻度是均匀的,但放在冰水混合物中,显示为2℃,放在1标准大气压下的沸水中,显示为98℃,把它放在某液体中显示为30℃,则实际的温度是 。(计算结果保留一位小数)
    三.液体温度计的构造与工作原理
    10.小明有一支温度计,虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的,标度却不准确。它在冰水混合物中的读数是﹣0.7℃,在沸水中的读数是102.3℃。
    (1)当它指示的气温是﹣6℃时,实际的温度是多少?
    (2)它在什么温度附近误差很小,可以当作刻度正确的温度计使用?
    四.温度计的使用及其读数
    11.小明家有一支温度计,把它插在冰水混合物中时温度为4℃,把它插在沸水中时温度为94℃,那么:
    (1)这支温度计示数是不准确的,它每小格代表 ℃?
    (2)当读数为34℃时,实际温度为 ?
    (3)如果用它来测温度为64℃的热水,它的显示的示数为 ?
    12.有一支温度计,虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的,刻度却不准确。它在冰水混合物中的示数是﹣1℃,在沸水中的示数是103℃。
    (1)当它指示的温度是﹣6时,实际的温度是
    (2)它在 温度附近误差很小,可以当作刻度正确的温度计使用?
    (3)这只温度计的示数何时比真实值大,何时比真实值小? 。
    13.一场大雪过后,环卫工人常常在马路上洒盐融雪。
    (1)小明根据加盐的冰容易熔化,分析加盐的水应该 (难/易)凝固,由此提出问题:盐水结冰需要的时间与什么因素有关?并作出如下猜想
    猜想一:结冰需要的时间与水的多少有关;
    猜想二:结冰需要的时间与盐的多少有关;
    猜想三:结冰需要的时间与水的温度有关。
    (2)他找来了盐、水、烧杯、温度计、天平、 ,利用家用冰箱进行了探究活动。为了能验证猜想二,他应该控制相同的水温和相同量的 (水/盐),配制成两杯浓度不同的盐水,同时放入冰箱的冷冻室,每隔10min观察盐水的 ,直到得出结论为止。
    (3)小明想进一步测出盐水的凝固点,应该选用图中 (甲/乙/丙)温度计,理由是 。
    14.温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的 原理制成的。如图,温度计的示数是 。根据所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:
    ① ;
    ② 。
    15.右图所示,某房间所挂温度计的示数是 ℃。
    五.熔化与熔化吸热的特点
    16.如图所示的物态变化的实例中,属于熔化的是( )
    A.冰化成水B.露的形成
    C.雾的形成D.雪的形成
    17.如图是探究冰熔化特点的装置图,该实验中没有使用酒精灯加热的原因是( )
    A.冰在熔化过程中要放出热
    B.冰的熔点比实验时的气温低许多,冰从周围空气吸热
    C.一部分冰升华放热使其余的冰熔化
    D.冰可以在任意温度下熔化
    18.物态变化中,晶体熔化与液体沸腾时都要吸收 ,温度 。
    19.豆腐本来是光滑细嫩的(如图甲所示),经冰冻再解冻以后,就会出现许多小孔,成为美味的“冻豆腐”(如图乙所示)。请你说明“冻豆腐”中产生许多小孔的道理。
    六.熔点和凝固点
    20.如图是氧气三种状态的图示(三相图).图中实线表示氧以两种状态共存时,温度和压力的关系线。据图判断,下列叙述正确的是( )
    A.一标准大气压下,固态氧的熔点约为80K
    B.一标准大气压下,液态氧的沸点约为90K
    C.液态氧在74K时,其蒸气压约为300mmHg
    D.当压力为400mmHg、温度为95K时,氧为液态
    21.车的危害主要表现在路况的改变。路面积雪经车辆压实后,车轮与路面的摩擦力减小,汽车易左右滑摆。同时,汽车的制动距离也难以控制,一旦车速过快、转弯太急,都可能发生交通事故。专家研究表明,气温不同,积雪的厚薄不同,对汽车的危害也不一样。当积雪厚度在5﹣15cm,气温在0℃左右时,汽车最容易发生事故。因为在这种条件下,路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。此时,护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生。
    提出问题:在相同气温条件下,为什么水不再结冰了?
    猜想与假设:请你用学过的物理知识,针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想,并说出你猜想的理由。
    猜想: 。理由: 。
    分析与交流:除了在路面上撒盐外,你还有什么常用的办法,可以避免减少交通事故,这样做的道理是什么?
    方法: 。道理: 。
    七.熔化和凝固的温度—时间图象
    22.如图所示,是冰熔化成水到沸腾的过程温度随时间变化的图象,下列分析正确的是( )
    A.冰的熔化时间持续了2minB.6min后水没有吸热
    C.加大火力可使水的沸点超过100℃D.水固态比液态温度升高快
    23.阅读材料,回答问题
    盐化冰雪“保”安全
    北美、北欧、俄罗斯等地区和国家,比较早的采用了“撒盐”融化冰雪的方法,以应对城市交通和公路交通由于下雪造成的困难。使用最早、用量最大的盐是氯化钠(食盐)。它资源丰富、价格低廉、化冰雪效果好。美国自1930年开始使用,1950年以后的用量大增,一段时期美国每年的“撒盐”数量可达数千万吨,占盐业公司总销量的1/3,而加拿大每年用到300﹣500万吨。“撒盐”不仅在保证交通畅通方面发挥了优异功能,而且在保证安全、降低交通事故方面更显示出突出效果。美国有研究统计表明,“撒盐”可减少事故发生率达88.3%,加上经济、资源因素的综合考虑,与其他化冰雪方法相比,“撒盐”被认为是最经济、有效、快捷的方法。因此,在很长时期内,对于城市市政、公路管理部门等,“撒盐”成为主要的、不可缺少的应对冬季下雪的措施。
    然而,随着时间的推移,“撒盐”的负面影响也逐渐显露出来,而且越来越显严重。人们对“撒盐”的认识也发生变化和产生疑虑。一些国家,由于长期“撒盐”的结果,已经造成了巨大的“盐害”。“盐害”主要体现在…
    问题:
    (1)上文中提到“撒盐”能够融化冰雪,请你用学过的物理知识,针对这一现象的原因提出一个合理的猜想,说出你猜想的理由。
    猜想: ;
    理由: 。
    (2)为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把溶化后的盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室,研究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小明就观察盐水的状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象,如图所示。
    ①从图象中可以看出盐水从第 min开始凝固。
    ②盐水的凝固点为 ℃.实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变 了(选填“高”或“低”)。
    (3)去年,我省大部分地区都降了十多年不遇的大雪,“撒盐”在有效应对积雪带来的安全隐患时,我们也必须意识到上文中提到的“撒盐”的负面影响﹣﹣“盐害”,请根据你的了解,写出“盐害”的一种表现: 。
    八.熔化和凝固的探究实验
    24.小刚在探究海波和蜂蜡的熔化规律时,记录实验数据如下表所示,请回答下列问题。
    根据表中的实验数据可以判断:
    (1)蜂蜡属于 (选填“晶体”或“非晶体”);
    (2)海波的熔点为 ℃。
    25.小梦同学用如图所示的装置对冰加热。
    (1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙所示。由图象可知冰是 (填“晶体”或“非晶体”);在10min末这个时刻,杯里的物质处于 (填“固态”、“液态”或固液共存状态”);比较AB和CD线段的倾斜程度可知,冰的比热容比水的比热容要 (填“大”或“小”)
    (2)继续加热到水沸腾,此时在水面上方出现一些“白气”是 (选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”)。温度计的示数如图丙所示且一直保持不变,则水的沸点是 ℃,这说明当时水面上方的大气压 (填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压。
    26.如图甲所示,是茶的熔化实验装置。
    (1)将装有茶的试管放在盛水的烧杯中加热而不是直接加热的目的是: ;
    (2)图乙是小明绘制的茶熔化的图象,其中BC段物体处于 (选填“固态”、“液态”、“固液共存态”),整个熔化过程用时约 分钟。
    (3)由图乙可知,茶固态时的比热容 (选填“大于”、“小于”或“等于”)液态时的比热容。
    九.晶体的熔化和凝固图像
    27.小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程确实验探究,在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据,并绘制出了海波和松香的温度﹣时间变化图象,如图所示。
    (1)由图象可知,在海波和松香这两种物质中,属于晶体的是 。它的熔点约是 ℃。
    (2)在第6分钟时海波处于 状态。(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)
    一十.汽化及汽化吸热的特点
    28.对于小手术的麻醉,医生常用一种透明的沸点为13.1℃的液体氯乙烷,把施行手术的地方“冻结”起来,这是医生利用了液体氯乙烷 时需要 热的原理。
    一十一.沸腾及沸腾条件
    29.如图所示,在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水,使之能浮在一水槽中,将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,按入槽内水中,并固定位置,在标准大气压下,对槽内水加热到沸腾时( )
    A.槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃
    B.甲瓶内水沸腾,乙瓶内水不沸腾
    C.甲瓶内水不沸腾,乙瓶内水沸腾
    D.甲、乙瓶中水都不沸腾
    30.如图所示,烧杯中有水,水中倒扣着一玻璃瓶,瓶内水面比烧杯内水面低,当烧杯中的水被加热到一定温度时( )
    A.烧杯和瓶内的水可能都会沸腾
    B.烧杯中的水可能会沸腾,瓶内的水一定不会沸腾
    C.烧杯中的水一定不会沸腾,瓶内的水可能会沸腾
    D.烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾
    31.有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”,如图所示,它是将同一锅隔成相等的两半,一半加的是清汤,一半加的是麻辣红油汤,以满足不同人的口味。当两边的汤汁量和初温基本相等时,总是加 (选填“清汤”或“麻辣红油汤”)的一边先沸腾,这是因为覆盖在汤汁上面的红油层导致这边 。
    一十二.沸点及沸点与气压的关系
    32.成都七中社团走进社区义务家电维修活动中,某老奶奶不慎丢失了高压锅的限压阀,求助我们同学,经过测量,该高压锅锅体直径为24cm,排气孔内径为4mm。当他到网上搜索厂家信息时,获知生产这个锅的厂家提供的限压阀有四种,孔径相同,质量分别为60g、80g、100g、120g。高压锅说明书标有:当大气压为105Pa时,该锅最高温度为120℃.已知:水的沸点与压强的关系如图所示,取g=10N/kg,请你根据说明书给出的数据,应该买限压阀为( )
    A.60gB.80gC.100gD.120g
    33.用高压锅煮粥,熄火后用冷水将锅冷却,拿去限压阀后打开锅盖,可以看到锅内的粥仍在沸腾。普通铝锅却看不到这样的现象。对此,下列说法中正确的是( )
    A.熄火后,锅内温度迅速降到100℃以下,但由于打开锅盖后气压降低,所以重新沸腾
    B.熄火时,锅内温度仍然高于100℃,即使不冷却、不拿去限压阀,粥也在沸腾
    C.熄火时,锅内温度仍然高于100℃,冷却后锅内气压比原来降低,所以重新沸腾
    D.粥的流动性差,不易降温。熄火后即使不浇冷水、不拿去限压阀,粥也要沸腾较长时间
    34.餐馆在烹炸食品时有三种食用油可供选择,分别是沸点较高的豆油,沸点较低的色拉油,沸点低的菜籽油。那么最好选用( )
    A.豆油B.色拉油C.菜籽油D.都一样
    一十三.蒸发及其现象(共2小题)
    35.炎热无风的夏天,小宇走在被晒得发烫的柏油路上,看见前面的路面已被一辆洒水车洒水淋湿了。他认为走在淋湿了的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽,于是赶快走过去,结果在洒过水的路面上,他却感到更加闷热了。你认为产生这种感觉的主要原因是( )
    A.洒水车中的水经过曝晒后,内能增大,温度很高
    B.地面上的水使被反射的阳光增多,身体获得更多热量
    C.洒水后使附近的空气湿度增加,身上的汗液蒸发变慢
    D.地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上
    36.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计。它是由两个相同的温度计并列制成的,其中一个温度计被湿棉布包起来。被湿棉布包起来的温度计由于水的蒸发导致温度较低,两个温度计的读数不一样。在一定的温度下,若两个温度计读数的差别越大,表示空气中的水蒸气含量越 。(选填“高”或“低”)
    一十四.影响蒸发快慢的因素
    37.在某些公共场合的洗手间会配有干手器,洗完手将手摊开放在干手器下,会感觉到有热风吹到手上,并且手上的水很快蒸发,其原因不是( )
    A.提高了水的温度B.加快了水面上空气的流动
    C.增大了水的表面积D.手吸收了热
    38.2011年3月渠县马鞍山生态园管理处为了响应渠县县委县政府的号召,在马鞍山植了很多树。进入夏季以来,气温的升高加剧了旱情,这是因为气温的升高增加水的 。为了节约用水,管理处的工作人员利用了滴灌的方法给树浇水,如图,把水滴入树下的土里,这是利用 的方法来减少水的蒸发。
    39.很多公共场所的卫生间都装有一种红外线感应干手器,如图所示,当人洗手后,只要把手伸到干手器的下方,干手器就会吹出热风,使手上的水尽快变干。请写它能很快把手烘干的原理。
    一十五.液化及液化现象
    40.在炎热的夏天,当我们吃冰棒的时候,常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出,关于这个冰棒冒出的“白气”,下列说法中正确的是( )
    A.“白气”是冰棒上的冰升华的结果,“白气”应该上升
    B.“白气”是冰棒上的冰升华的结果,“白气”应该下降
    C.“白气”是空气中的水蒸气液化的结果,“白气”应该上升
    D.“白气”是空气中的水蒸气液化的结果,“白气”应该下降
    41.以下说法正确的是( )
    A.夏天,我们看到冰棒冒的“白气”,这些“白气”就是水蒸气
    B.舞台烟雾是利用干冰升华吸热制冷,使空气中的水蒸气液化形成的
    C.晶体在凝固过程中,液体固体共存,放出热量,温度降低
    D.医院里常用的体温计,是利用液体热胀冷缩的性质制成的,其玻璃泡内的液体是水银
    42.小明在厨房中发现:
    (1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些 。小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。
    ①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较 ,仍然保持气体状态。
    ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后, ,形成“白气”。(②③两题填物态变化名称)
    ③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生 现象,我们又什么也看不见了。
    (2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定 是火焰熄灭前的图片。
    43.用水壶烧开水时看见“白气”,开冰箱门时也看见“白气”,这两种“白气”都是水蒸气液化而来的,前者的水蒸气来自 ,后者的水蒸气来自 。
    44.刚从冰箱中取出的冰冻西红柿在冒“白气”,几分钟后西红柿又变成了一个“雪球”,从物态变化的角度分析,前者属于 现象,后者属于 现象,自然界中的“露、雾、霜、雪”的形成与前者相同的有 与后者相同的有 。
    45.夏天的早晨,在海边时常可以看到一片大雾弥漫;秋高气爽的秋天,在清晨时草地上晶莹剔透的露水,太阳一出消失得无影无踪。雾的形成是 现象;露水的消失是 现象。(均填物态变化名称)
    46.(2011•益阳校级自主招生)2009年秋季以来,我国西南部分地区持续少雨,气温偏高,遭遇严重旱灾。宇轩同学从网上获知全球大气中的含水量大约是900亿吨,宇轩同学想:怎样才能证明大气中含有水呢?请你帮他设计一个能证明大气中有水的实验方案(可画简图,也可用文字说明)
    一十六.探究水的沸腾实验
    47.在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图1所示,根据实验数据绘制的“温度﹣时间”图象如图2所示。
    (1)根据图1所示的实验装置,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定 的位置,再调整固定 的位置。(选填“A”或“B”)
    (2)由图2可知,水的沸点是 ℃,这说明当时实验室的气压 (选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压。
    (3)水在沸腾过程中,温度将 (选填“升高”、“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气 (填写物态变化名称)而产生的。
    48.在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到89℃时,小刚开始计时,每隔1min记录一次水的温度。然后,小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象。由图象可以看出:
    (1)水的沸点为 ℃;当达到沸点后,继续给水加热2分钟,水的温度将 。(选填“升高”、“不变”或“降低”)
    (2)测量数据比标准大气压下水的沸点要低,说明当时水面上方的气压 (选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压。
    一十七.升华和凝华的定义和特点
    49.寒冷的冬天,室外雪没有化成水,雪人却渐渐变小,这是 现象,此过程要 热量。
    一十八.生活中的凝华现象
    50.如图所示是济南市某天天气预报的信息图片,关于图片中信息的说明正确的是( )
    A.预报的最低气温读作“零下摄氏1度”
    B.雨的形成属于熔化现象
    C.雪的形成属于凝华现象
    D.雨和雪的形成过程都需要吸热
    87660t/℃
    55
    60
    65
    70
    75
    80
    T/℃
    48
    52
    56
    60
    64
    68
    加热时间/min
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    蜂蜡的温度/℃
    40
    41
    42
    44
    46
    47
    48
    49
    51
    52
    54
    海波的温度/℃
    40
    42
    44
    46
    48
    48
    48
    48
    48
    50
    53

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