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    【中考真题】2020年浙江省杭州市西湖区翠苑中学文华中学校区中考数学模拟试卷(含答案解析)

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    【中考真题】2020年浙江省杭州市西湖区翠苑中学文华中学校区中考数学模拟试卷(含答案解析)

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    这是一份【中考真题】2020年浙江省杭州市西湖区翠苑中学文华中学校区中考数学模拟试卷(含答案解析),共27页。试卷主要包含了﹣的绝对值是等内容,欢迎下载使用。
    2020年浙江省杭州市西湖区翠苑中学文华中学校区中考数学模拟试卷
    一.选择题(共12小题)
    1.﹣的绝对值是(  )
    A. B.﹣ C. D.﹣
    2.在式子5,x=2,a,,m+n>0,中,属于代数式的有(  )个.
    A.3 B.4 C.5 D.6
    3.若|x|=5,|y|=3,且|x﹣y|=y﹣x,则x+y的值是(  )
    A.﹣2或﹣8 B.2或8 C.8 D.﹣8
    4.若∠α=5.12°,则∠α用度、分、秒表示为(  )
    A.5°12′ B.5°7′12″ C.5°7′2″ D.5°10′2″
    5.在同一平面内,两条直线的位置关系是(  )
    A.平行或垂直 B.平行或相交
    C.垂直或相交 D.平行、垂直或相交
    6.连接边长为1的正方形对边中点,可将一个正方形分成四个全等的小正方形,选右下角的小正方形进行第二次操作,又可将这个小正方形分成四个更小的小正方形,…重复这样的操作,则2021次操作后右下角的小正方形面积是(  )

    A. B.
    C. D.
    7.如图1是2002年北京国际数学家大会徽标图案,它是由4个全等的直角三角形和一个小正方形组成.把这4个全等直角三角形进行如图2的摆放,得到一个大正方形PQMN,若EF=,AD=,则为(  )

    A. B. C. D.
    8.如图,已知∠AOB,用直尺和圆规按照以下步骤作图:
    ①以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA、OB于点C、D;
    ②画射线O′A',以点O'为圆心,OC长为半径画弧,交O′A'于点C';
    ③以点C′为圆心,CD长为半径画弧,与第②步中所画的弧相交于点D';
    ④过点D′画射线O′B';
    根据以上操作,可以判定△OCD≌△O'C'D',其判定的依据是(  )

    A.SSS B.SAS C.ASA D.HL
    9.在比赛中,9位评委分别给出某位选手的原始评分,评定该选手成绩时,从9个原始评分中去掉一个最高分、一个最低分,得到7个有效评分,7个有效评分与9个原始评分相比,这两组数据一定不变的是(  )
    A.中位数 B.众数 C.平均数 D.方差
    10.某扇形的圆心角为150°,其弧长为20πcm,则此扇形的面积是(  )
    A.120πcm B.480πcm2 C.240πcm2 D.240cm2
    11.如图,四边形ABCD内接于⊙O,连接BD.若,∠BDC=50°,则∠ADC的度数是(  )

    A.125° B.130° C.135° D.140°
    12.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.把△ABC分别绕直线AB,BC和AC旋转一周,所得几何体的表面积分别记作S1,S2,S3,则表面积最大的是(  )

    A.S1 B.S2 C.S3 D.无法确定
    二.填空题(共5小题)
    13.如图所示,想过P点在河两岸搭建一座桥,搭建方式最短的是线段   ,理由是   .

    14.自然界中的数学不胜枚举,如蜜蜂建造的蜂房既坚固又省料,其厚度为0.000073米,将0.000073用科学记数法表示为   .
    15.已知≈4.495,≈14.216,则≈   .(保留小数点后两位)
    16.如图,在△ABC,已知AC=4,BC=12,∠ACB=90°,M,N为BC边上两点,且CM=BN=3,若点P为AB上一动点,当△PMN为直角三角形时,AP的长为   .

    17.如图,双曲线y=与△OAB交于点A,C,已知A,B,C三点横坐标的比为5:5:2,且S△OAB=21,则k=   .

    三.解答题(共8小题)
    18.在研发某种新冠疫苗的一次动物实验中,将200只基因编辑小鼠分成20组,每组10只.选取其中10个组作为接种批次,给每只小鼠注射疫苗,其余作为对照批次,不注射疫苗.实验后统计发现,接种批次共有13只小鼠发病,发病率为0.13.对照批次小鼠发病情况如下表所示.
    对照批次编号(组)
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    发病小鼠数(只)
    3
    5
    7
    3
    8
    4
    8
    5
    5
    6
    (1)①对照批次发病小鼠数的中位数是   ,众数是   ;
    ②求对照批次发病小鼠的总只数;
    (2)流行病学中,疫苗在一定范围内能保护某个群体的机率叫做疫苗保护率,其计算方法是:疫苗保护率=(对照批次发病率﹣接种批次发病率)/对照批次发病率.由此可得这种新冠疫苗保护率是多少(结果精确到0.01)?
    19.计算:tan45°﹣sin30°cos60°﹣cos245°.
    20.解方程:﹣=﹣.
    21.如图,⊙O是△ABC的外接圆,BC为⊙O的直径,点E为△ABC的内心,连接AE并延长交⊙O于D点,连接BE.
    (1)求证:DB=DE;
    (2)若过C点的切线与BD的延长线交于点F,已知DE=,求弧DC、线段DF、CF围成的阴影部分面积.

    22.如图,正方形ABCD中,AB=4,点E是对角线AC上的一点,连接DE.过点E作EF⊥ED,交AB于点F,以DE、EF为邻边作矩形DEFG,连接AG.
    (1)求证:矩形DEFG是正方形;
    (2)求AG+AE的值;
    (3)若F恰为AB中点,连接DF交AC于点M,请直接写出ME的长.

    23.如图,函数y=﹣x2+x+c(﹣2020≤x≤1)的图象记为L1,最大值为M1;函数y=﹣x2+2cx+1(1≤x≤2020)的图象记为L2,最大值为M2.L1的右端点为A,L2的左端点为B,L1,L2合起来的图形记为L.
    (1)当c=1时,求M1,M2的值;
    (2)若把横、纵坐标都是整数的点称为“美点”,当点A,B重合时,求L上“美点”的个数;
    (3)若M1,M2的差为,直接写出c的值.

    24.已知,如图△ABC中,AB=AC,D是边BC上一点,BD<DC,过点A、D、C三点的⊙O交AB于点F,点E在上,连接DF、AE、DE、CE.
    (1)求证:△BDF是等腰三角形;
    (2)若,请用题意可以推出的结论说明命题:“一组对边相等,且一组对角相等的四边形是平行四边形”是假命题.

    25.某灯具厂生产一批台灯罩,如图的阴影部分为灯罩的侧面展开图.已知半径OA=24cm,OC=12cm,∠AOB=135°.(计算结果保留π)
    (1)若要在灯罩的上下边缘镶上花边(花边的宽度忽略不计),至少需要多长的花边?
    (2)求灯罩的侧面积(接缝处忽略不计).


    2020年浙江省杭州市西湖区翠苑中学文华中学校区中考数学模拟试卷
    参考答案与试题解析
    一.选择题(共12小题)
    1.﹣的绝对值是(  )
    A. B.﹣ C. D.﹣
    【分析】根据绝对值的定义即可解答.
    【解答】解:|﹣|=,
    故选:A.
    【点评】本题考查了绝对值的定义,负数的绝对值等于它的相反数是解题的关键.
    2.在式子5,x=2,a,,m+n>0,中,属于代数式的有(  )个.
    A.3 B.4 C.5 D.6
    【分析】代数式是由运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子,单独的一个数或者一个字母也是代数式.依此对每个选项分别进行分析,即可得出答案.
    【解答】解:5,a,,是代数式,
    x=2是等式,不是代数式,
    m+n>0是不等式,不是代数式.
    故选:B.
    【点评】此题考查了代数式,解题的关键是掌握代数式的定义,注意等式、不等式与代数式的区别.
    3.若|x|=5,|y|=3,且|x﹣y|=y﹣x,则x+y的值是(  )
    A.﹣2或﹣8 B.2或8 C.8 D.﹣8
    【分析】根据题意求出x、y的值,再由x﹣y|=y﹣x进行分类讨论,从而求出答案.
    【解答】解:∵|x|=5,|y|=3,
    ∴x=±5,y=±3,
    又∵|x﹣y|=y﹣x,
    ∴当x=﹣5,y=3时,等式成立,则x+y=﹣2;
    当x=﹣5,y=﹣3时,等式成立,则x+y=﹣8;
    故选:A.
    【点评】本题考查了绝对值的性质,代数式求值,解题的关键是分类讨论,以免漏解.
    4.若∠α=5.12°,则∠α用度、分、秒表示为(  )
    A.5°12′ B.5°7′12″ C.5°7′2″ D.5°10′2″
    【分析】利用度分秒之间的换算关系进行计算即可求解.
    【解答】解:∠α=5.12°=5°+0.12×60′=5°+7′+0.2×60″=5°7′12″.
    故选:B.
    【点评】此题主要考查了度分秒的换算,关键是掌握1°=60′,1′=60″.
    5.在同一平面内,两条直线的位置关系是(  )
    A.平行或垂直 B.平行或相交
    C.垂直或相交 D.平行、垂直或相交
    【分析】在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种情况,平行或相交.
    【解答】解:在同一个平面内,两条直线只有两种位置关系,即平行或相交,
    故选:B.
    【点评】本题主要考查了同一平面内,两条直线的位置关系,注意垂直是相交的一种特殊情况,不能单独作为一类.
    6.连接边长为1的正方形对边中点,可将一个正方形分成四个全等的小正方形,选右下角的小正方形进行第二次操作,又可将这个小正方形分成四个更小的小正方形,…重复这样的操作,则2021次操作后右下角的小正方形面积是(  )

    A. B.
    C. D.
    【分析】先计算出正方形的面积为1,根据题意易得第1次操作后右下角的小正方形面积=,第2次操作后右下角的小正方形面积=×=()2,第3次操作后右下角的小正方形面积=()3,于是可得到n次操作后右下角的小正方形面积为的n次方,然后把n=2021代入即可得到答案
    【解答】解:正方形的面积=1×1=1,
    ∵第1次操作后右下角的小正方形面积=,
    第2次操作后右下角的小正方形面积=×=()2,
    第3次操作后右下角的小正方形面积=()3,

    ∴第2021次操作后右下角的小正方形面积=()2021.
    故选:C.
    【点评】本题考查了规律型:图形的变化类:通过从一些特殊的图形变化中发现不变的因素或按规律变化的因素,然后推广到一般情况.
    7.如图1是2002年北京国际数学家大会徽标图案,它是由4个全等的直角三角形和一个小正方形组成.把这4个全等直角三角形进行如图2的摆放,得到一个大正方形PQMN,若EF=,AD=,则为(  )

    A. B. C. D.
    【分析】如图1中,设AE=DF=x,在Rt△ADE中,AD2=AE2+DE2,利用勾股定理求出x,再在图2中,利用相似三角形的性质求出PQ可得结论.
    【解答】解:如图1中,设AE=DF=x,
    在Rt△ADE中,AD2=AE2+DE2,
    ∴()2=x2+(x+)2,
    ∴x=4或﹣.
    ∴AE=4,DE=4+=,
    如图2中,

    由△NTK∽△WQN,可得=,
    ∴=,
    ∴NQ=3,
    ∴PQ=MN=3+=,
    ∴==,
    故选:A.
    【点评】本题考查全等三角形的性质,正方形的性质,勾股定理,相似三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会利用参数解决问题,属于中考常考题型.
    8.如图,已知∠AOB,用直尺和圆规按照以下步骤作图:
    ①以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA、OB于点C、D;
    ②画射线O′A',以点O'为圆心,OC长为半径画弧,交O′A'于点C';
    ③以点C′为圆心,CD长为半径画弧,与第②步中所画的弧相交于点D';
    ④过点D′画射线O′B';
    根据以上操作,可以判定△OCD≌△O'C'D',其判定的依据是(  )

    A.SSS B.SAS C.ASA D.HL
    【分析】先利用作法得到OD=OC=OD′=OC′,CD=C′D′,然后根据全等三角形的判定方法对各选项进行判断.
    【解答】解:由作图得OD=OC=OD′=OC′,CD=C′D′,
    则根据“SSS”可判断△C′O′D′≌△COD.
    故选:A.
    【点评】本题考查了作图﹣基本作图:基本作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.也考查了全等三角形的判定.
    9.在比赛中,9位评委分别给出某位选手的原始评分,评定该选手成绩时,从9个原始评分中去掉一个最高分、一个最低分,得到7个有效评分,7个有效评分与9个原始评分相比,这两组数据一定不变的是(  )
    A.中位数 B.众数 C.平均数 D.方差
    【分析】根据平均数、中位数、众数、方差的意义即可求解.
    【解答】解:根据题意,从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分,得到7个有效评分,7个有效评分,与9个原始评分相比,不变的数字特征是中位数.
    故选:A.
    【点评】本题考查了平均数、中位数、众数、方差的意义.平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数;中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数);一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差.
    10.某扇形的圆心角为150°,其弧长为20πcm,则此扇形的面积是(  )
    A.120πcm B.480πcm2 C.240πcm2 D.240cm2
    【分析】设扇形的半径为rcm,根据扇形的圆心角为150°,它所对应的弧长为207πcm求出r的值,由扇形的面积公式即可得出结论.
    【解答】解:设扇形的半径为rcm,
    ∵扇形的圆心角为150°,它所对应的弧长为20πcm,
    ∴=20π,解得r=24 cm,
    ∴S扇形=×20π×24=240πcm2.
    故选:C.
    【点评】本题考查的是扇形面积的计算,熟记扇形的面积公式是解答此题的关键.
    11.如图,四边形ABCD内接于⊙O,连接BD.若,∠BDC=50°,则∠ADC的度数是(  )

    A.125° B.130° C.135° D.140°
    【分析】连接OA,OB,OC,根据圆周角定理得出∠BOC=100°,再根据得到∠AOC,从而得到∠ABC,最后利用圆内接四边形的性质得到结果.
    【解答】解:连接OA,OB,OC,
    ∵∠BDC=50°,
    ∴∠BOC=2∠BDC=100°,
    ∵,
    ∴∠BOC=∠AOC=100°,
    ∴∠ABC=∠AOC=50°,
    ∴∠ADC=180°﹣∠ABC=130°.

    故选:B.
    【点评】本题考查了圆周角定理,弧、弦、圆心角的关系,圆内接四边形的性质,关键在于画出半径,构造圆心角.
    12.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.把△ABC分别绕直线AB,BC和AC旋转一周,所得几何体的表面积分别记作S1,S2,S3,则表面积最大的是(  )

    A.S1 B.S2 C.S3 D.无法确定
    【分析】根据△ABC分别绕直线AB,BC和AC旋转一周,可以分别得到一个圆锥、一个圆锥和两个共底面的圆锥组合,再根据圆锥的表面积计算公式:圆锥的表面积=底面积+圆锥的侧面积分别计算即可,最后根据结果即可比较大小.
    【解答】解:∵∠ABC=90°,AB=3,BC=4,
    ∴AC==5.
    △ABC绕直线AB旋转一周,所得几何体为圆锥,底面半径为BC=4,此圆锥的表面积为底面圆面积加扇形表面积,即S1=π×42+π×4×5=36π;
    △ABC绕直线BC旋转一周,所得几何体为圆锥,底面半径为AB=3,此圆锥的表面积为底面圆面积加扇形表面积,即S2=π×32+π×3×5=24π;
    △ABC绕直线AC旋转一周,所得几何体为两个共底面的圆锥,底面半径为,此圆锥的表面积为两个扇形表面积之和,即S3=π××3+π××4=.
    ∴S1>S2>S3.
    故选:A.
    【点评】本题考查了圆锥的表面积计算公式,圆锥的表面积=底面积+圆锥的侧面积,其中圆锥的侧面积=π×底面圆半径×圆锥母线长.熟知使用公式是解题的关键.
    二.填空题(共5小题)
    13.如图所示,想过P点在河两岸搭建一座桥,搭建方式最短的是线段   ,理由是 垂线段最短. .

    【分析】根据垂线段最短的性质填写即可.
    【解答】解:∵PN⊥MQ,
    ∴PN是最短的,理由是垂线段最短.
    故答案为:PN,垂线段最短.
    【点评】本题主要考查垂线段的性质,掌握垂线段最短是解题的关键.
    14.自然界中的数学不胜枚举,如蜜蜂建造的蜂房既坚固又省料,其厚度为0.000073米,将0.000073用科学记数法表示为 7.3×10﹣5 .
    【分析】绝对值小于1的负数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数n由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
    【解答】解:0.000073=7.3×10﹣5.
    故答案为:7.3×10﹣5.
    【点评】此题主要考查了用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
    15.已知≈4.495,≈14.216,则≈ 44.95 .(保留小数点后两位)
    【分析】直接利用算术平方根的性质化简得出答案.
    【解答】解:∵≈4.495,
    ∴=
    ≈4.495×10
    =44.95.
    故答案为:44.95.
    【点评】此题主要考查了算术平方根,正确理解算术平方根的意义是解题关键.
    16.如图,在△ABC,已知AC=4,BC=12,∠ACB=90°,M,N为BC边上两点,且CM=BN=3,若点P为AB上一动点,当△PMN为直角三角形时,AP的长为 2或6或5 .

    【分析】由已知条件先求出AB的长度,然后根据△PMN为直角三角形分三种情况进行讨论,从而求出AP的值.
    【解答】解:∵AC=4,BC=12,∠ACB=90°,
    ∴AB2=AC2+BC2=192,
    即AB=8,
    ∴tanB====30°,
    ①如图1,当PM⊥BC于M时,△PMN为直角三角形,

    ∵CM=BN=3
    ∴BM=9,
    ∴PB====6,
    ∴AP=AB﹣PB=8﹣6=2;
    ②如图2,当PN⊥BC于N时,△PMN为直角三角形,

    此时,BN=3,PB===2,
    ∴AP=AB﹣PB=8﹣2=6;
    ③如图3,当PM⊥PN时,△PMN为直角三角形,

    此时,过点P作PD⊥BC于D,
    ∴△MPD∽△PND,
    ∴PD2=MD•ND,
    设DN=x,则BD=3+x,MD=6﹣x,PD=(3+x),
    ∴[(3+x)]2=x(6﹣x),
    解得:x=,
    ∴PB=2PD=2××(3+)=3,
    ∴AP=AB﹣PB=8﹣3=5,
    故答案为:2或6或5.
    【点评】本题考查了直角三角形的性质和勾股定理的应用,关键是进行分类讨论.
    17.如图,双曲线y=与△OAB交于点A,C,已知A,B,C三点横坐标的比为5:5:2,且S△OAB=21,则k= 8 .

    【分析】过点A作AE⊥x轴于点E,过点C作CD⊥x轴于点D,设A、B的横坐标为5a,则C点的横坐标为2a,根据反比例函数性质和已知三角形的面积,用a、k表示出CD、BE、OD、OE,证明△OCD∽△OBE,由比例线段列出方程进行解答.
    【解答】解:过点A作AE⊥x轴于点E,过点C作CD⊥x轴于点D,

    ∵A,B,C三点横坐标的比为5:5:2,
    ∴设A、B的横坐标为5a,则C点的横坐标为2a,
    ∵S△OAB=21,
    ∴,
    ∴AB=,
    ∵双曲线y=与△OAB交于点A,C,
    ∴CD=,AE=,OD=2a,OE=5a,
    ∴BE=,
    ∵CD∥BE,
    ∴△OCD∽△OBE,
    ∴,
    即,
    解得,k=8,
    故答案为:8.
    【点评】本题主要考查了反比例函数的图象与性质,相似三角形的判定与瘾性质,关键是由相似三角形得k的方程.
    三.解答题(共8小题)
    18.在研发某种新冠疫苗的一次动物实验中,将200只基因编辑小鼠分成20组,每组10只.选取其中10个组作为接种批次,给每只小鼠注射疫苗,其余作为对照批次,不注射疫苗.实验后统计发现,接种批次共有13只小鼠发病,发病率为0.13.对照批次小鼠发病情况如下表所示.
    对照批次编号(组)
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    发病小鼠数(只)
    3
    5
    7
    3
    8
    4
    8
    5
    5
    6
    (1)①对照批次发病小鼠数的中位数是 5 ,众数是 5 ;
    ②求对照批次发病小鼠的总只数;
    (2)流行病学中,疫苗在一定范围内能保护某个群体的机率叫做疫苗保护率,其计算方法是:疫苗保护率=(对照批次发病率﹣接种批次发病率)/对照批次发病率.由此可得这种新冠疫苗保护率是多少(结果精确到0.01)?
    【分析】(1)①利用中位数及众数的定义写出答案即可;
    ②将所有数据相加即可求得答案;
    (2)根据题目提供的计算方法进行计算即可求的答案.
    【解答】解:(1)①排序后位于中间位置的两个数分别是5和5,
    所以中位数是5,
    数据5出现的次数最多,
    所以众数是5;
    故答案为:5,5;
    ②3+3+4+5+5+5+6+7+8+8=54,
    答:求对照批次发病小鼠的总只数为54.

    (2)=0.54,
    ≈0.76,
    答:该品牌新冠疫苗保护率约为0.76.
    【点评】考查了统计的知识,解题的关键是了解众数及中位数的意义,难度不大.
    19.计算:tan45°﹣sin30°cos60°﹣cos245°.
    【分析】把特殊角的三角函数值代入原式,计算即可.
    【解答】解:原式=1﹣×﹣()2
    =1﹣﹣
    =.
    【点评】本题考查的是特殊角的三角函数值,熟记特殊角的三角函数值是解题的关键.
    20.解方程:﹣=﹣.
    【分析】方程两边同乘(x+1)(x﹣1),将分式方程转化为整式方程,解整式方程,最后检验即可.
    【解答】解:原方程可化为,
    方程两边同乘(x+1)(x﹣1),得:2(x﹣1)+3(x+1)=6,
    解这个方程,得x=1,
    检验:当x=1时,(x+1)(x﹣1)=0,
    所以,x=1是原方程的增根,应舍去,
    因此,原方程无解.
    【点评】本题考查了解分式方程,解分式方程的关键是将分式方程转化为整式方程,不要忘记检验.
    21.如图,⊙O是△ABC的外接圆,BC为⊙O的直径,点E为△ABC的内心,连接AE并延长交⊙O于D点,连接BE.
    (1)求证:DB=DE;
    (2)若过C点的切线与BD的延长线交于点F,已知DE=,求弧DC、线段DF、CF围成的阴影部分面积.

    【分析】(1)欲证明DB=DE,只要证明∠DBE=∠DEB;
    (2)连接CD、OD,根据S阴=S△CDF﹣(S扇形OCD﹣S△OCD)计算即可;
    【解答】(1)证明:∵E是△ABC的内心.
    ∴∠BAE=∠CAE,∠EBA=∠EBC,
    ∵∠BED=∠BAE+∠EBA,∠DBE=∠EBC+∠DBC,∠DBC=∠EAC,
    ∴∠DBE=∠DEB,
    ∴DB=DE.

    (2)解:连接CD、OD.
    ∵∠BAD=∠DAC,
    ∴=,
    ∴BD=CD,
    ∵BC是直径,
    ∴∠BDC=90°,
    ∴∠DBC=∠DCB=45°,
    ∵FC是切线,
    ∴∠BCF=90°,
    ∴∠DCF=45°,
    ∴△CDF是等腰直角三角形,
    ∵DE=DB=3,
    ∴OD=OC=3,DF=CD=BD=3,
    ∴S阴=S△CDF﹣(S扇形OCD﹣S△OCD)=×3×3﹣(﹣×3×3)=﹣.

    【点评】本题考查三角形的内切圆与内心、切线的判定、等腰三角形的判定、直角三角形的判定等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,学会添加常用辅助线,属于中考常考题型.
    22.如图,正方形ABCD中,AB=4,点E是对角线AC上的一点,连接DE.过点E作EF⊥ED,交AB于点F,以DE、EF为邻边作矩形DEFG,连接AG.
    (1)求证:矩形DEFG是正方形;
    (2)求AG+AE的值;
    (3)若F恰为AB中点,连接DF交AC于点M,请直接写出ME的长.

    【分析】(1)如图,作EM⊥AD于M,EN⊥AB于N.只要证明△EMD≌△ENF即可解决问题;
    (2)只要证明△ADG≌△CDE,可得AG=EC即可解决问题;
    (3)如图,作EH⊥DF于H.想办法求出EH,HM即可解决问题;
    【解答】解:(1)如图,作EM⊥AD于M,EN⊥AB于N.

    ∵四边形ABCD是正方形,
    ∴∠EAD=∠EAB,
    ∵EM⊥AD于M,EN⊥AB于N,
    ∴EM=EN,
    ∵∠EMA=∠ENA=∠DAB=90°,
    ∴四边形ANEM是矩形,
    ∵EF⊥DE,
    ∴∠MEN=∠DEF=90°,
    ∴∠DEM=∠FEN,
    ∵∠EMD=∠ENF=90°,
    ∴△EMD≌△ENF,
    ∴ED=EF,
    ∵四边形DEFG是矩形,
    ∴四边形DEFG是正方形.

    (2)∵四边形DEFG是正方形,四边形ABCD是正方形,
    ∴DG=DE,DC=DA=AB=4,∠GDE=∠ADC=90°,
    ∴∠ADG=∠CDE,
    ∴△ADG≌△CDE(SAS),
    ∴AG=CE,
    ∴AE+AG=AE+EC=AC=AD=4.

    (3)如图,作EH⊥DF于H.

    ∵四边形ABCD是正方形,
    ∴AB=AD=4,AB∥CD,
    ∵F是AB中点,
    ∴AF=FB
    ∴DF==2,
    ∵△DEF是等腰直角三角形,EH⊥AD,
    ∴DH=HF,
    ∴EH=DF=,
    ∵AF∥CD,
    ∴AF:CD=FM:MD=1:2,
    ∴FM=,
    ∴HM=HF﹣FM=,
    在Rt△EHM中,EM==.
    【点评】本题考查正方形的性质、全等三角形的判定和性质、矩形的性质和判定、解直角三角形等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造直角三角形解决问题,属于中考常考题型.
    23.如图,函数y=﹣x2+x+c(﹣2020≤x≤1)的图象记为L1,最大值为M1;函数y=﹣x2+2cx+1(1≤x≤2020)的图象记为L2,最大值为M2.L1的右端点为A,L2的左端点为B,L1,L2合起来的图形记为L.
    (1)当c=1时,求M1,M2的值;
    (2)若把横、纵坐标都是整数的点称为“美点”,当点A,B重合时,求L上“美点”的个数;
    (3)若M1,M2的差为,直接写出c的值.

    【分析】(1)当c=1时,把函数的解析式化成顶点式即可求得M1,M2的值;
    (2)由已知可得点A,B重合时,c﹣=2c,c=﹣,L1上有1011个“美点”,L2上有2020个“美点”.则L上“美点”的个数是1011+2020﹣1=3030;
    (3)当x=时,M1=+c,由于L2的对称轴为x=c,分三种情况求解:当c≥1时,M2=c2+1;当c<1时,M2=2c;再由已知列出等式即可求c的值.
    【解答】解:(1)当c=1时,
    函数y=﹣x2+x+c=﹣x2+x+1=﹣(x﹣)2+.
    又∵﹣2020≤x≤1,
    ∴M1=,
    y=﹣x2+2cx+1=﹣x2+2x+1=﹣(x﹣1)2+2.
    又∵1≤x≤2020,
    ∴M2=2;
    (2)当x=1时,y=﹣x2+x+c=c﹣;y=﹣x2+2cx+1=2c.
    若点A,B重合,则c﹣=2c,c=﹣,
    ∴L1:y=﹣x2+x﹣(﹣2020≤x≤1);
    L2:y=﹣x2﹣x+1(1≤x≤2020).
    在L1上,x为奇数的点是“美点”,则L1上有1011个“美点”;
    在L2上,x为整数的点是“美点”,则L2上有2020个“美点”.
    又点A,B重合,
    则L上“美点”的个数是1011+2020﹣1=3030.
    (3)y=﹣x2+x+c(﹣2020≤x≤1)上时,当x=时,M1=+c,
    y=﹣x2+2cx+1(1≤x≤2020),对称轴为x=c,
    当2020≥c≥1时,M2=c2+1,
    ∴|+c﹣c2﹣1|=,
    ∴c=﹣1(舍去)或c=2;
    当c<1时,M2=2c,
    ∴|2c﹣﹣c|=,
    ∴c=3(舍去)或c=﹣;
    ∴c=﹣或2.
    当c>2020时,M2=﹣20202+4040c+1,
    ∴|﹣20202+4040c+1﹣﹣c|=,
    ∴c≈1010(舍弃),
    综上所述,c=﹣或2.

    【点评】本题考查二次函数的图象及性质;能够根据函数所给的取值范围,通过适当的分类讨论,正确的求函数的最大值是解题的关键.
    24.已知,如图△ABC中,AB=AC,D是边BC上一点,BD<DC,过点A、D、C三点的⊙O交AB于点F,点E在上,连接DF、AE、DE、CE.
    (1)求证:△BDF是等腰三角形;
    (2)若,请用题意可以推出的结论说明命题:“一组对边相等,且一组对角相等的四边形是平行四边形”是假命题.

    【分析】(1)根据等腰三角形的性质得到∠B=∠ACB,根据圆内接四边形的性质得到∠BFD=∠ACB,于是得到结论;
    (2)由=,得到DE=AC,等量代换得到AB=DE,推出∠B=∠E,得到=,求得AE=CD>BD,于是得到结论.
    【解答】解:(1)∵AB=AC,
    ∠B=∠ACB,
    ∵四边形AFDC是圆内接四边形,
    ∴∠AFD+∠ACB=∠BFD+∠AFD=180°,
    ∴∠BFD=∠ACB,
    ∴∠BFD=∠B,
    ∴BD=DF,
    ∴△BDF是等腰三角形;
    (2)如图,已知AB=DE,∠B=∠AED,
    则四边形ABDE是平行四边形是假命题;
    ∵=,
    ∴DE=AC,
    ∵AB=AC,
    ∴AB=DE,
    ∵AB=AC,
    ∴∠B=∠ACB,
    ∵∠ACB=∠AED,
    ∴∠B=∠AED,
    ﹣=﹣,
    ∴=,
    ∴AE=CD>BD,
    但四边形ABDE不是平行四边形,
    ∴“一组对边相等,且一组对角相等的四边形是平行四边形”是假命题.

    【点评】本题考查了命题与定理,平行四边形的判定和性质,圆内接四边形的性质,等腰三角形的性质,正确的识别图形是解题的关键.
    25.某灯具厂生产一批台灯罩,如图的阴影部分为灯罩的侧面展开图.已知半径OA=24cm,OC=12cm,∠AOB=135°.(计算结果保留π)
    (1)若要在灯罩的上下边缘镶上花边(花边的宽度忽略不计),至少需要多长的花边?
    (2)求灯罩的侧面积(接缝处忽略不计).

    【分析】(1)主要是求阴影部分扇形环的外环和内环的弧长之和,即求优弧AB+优弧CD;直接利用弧长公式求解即可.
    (2)求扇环的面积,即S侧=S阴影=(π×242﹣S扇形OAB)﹣(π×122﹣S扇形OCD).
    【解答】解:(1)优弧的长为(cm),
    优弧的长为(cm),
    至少需要花边的长度为30π+15π=45π(cm);
    (2)灯罩的侧面积=S阴影=(π×242﹣S扇形OAB)﹣(π×122﹣S扇形OCD)=.
    【点评】主要考查了利用弧长公式和扇形的面积公式,通过面积差求扇形的面积.
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