2019-2020学年八年级上学期江西省赣州市安远县期末生物试题及答案（原卷+解析卷）

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试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．野外采集水螅的最好地点是（ ）
A．生有水草的静水池塘B．缓流清澈、富有水草的小河
C．富有藻类的浅海D．缓流石块下
2．蛔虫形态结构特征中，哪项更能够说明它比水螅更高等（ ）
A．虫体细长B．具有消化腔
C．口周围有三片唇D．有口有肛门
3．家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物，有关说法不正确的是（ ）
A．它们都能飞行B．它们的呼吸器官相同
C．它们的生殖方式都是卵生D．“飞鸽传书”是学习行为
4．下列哪项不是蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹的共同点的是（ ）
A．身体由许多体节构成B．体表有外骨骼
C．足和触角分节D．它们生活在陆地上利用口器获取食物
5．鱼用鰓呼吸，鳃的主要部分是鰓丝，鲜红的鳃丝上有大量的（ ）
A．动脉B．静脉C．毛细血管D．动脉和静脉
6．下列都属于无脊椎动物的一组是（ ）
A．蜜蜂家兔B．河蚌蛇C．海葵螃蟹D．蜂鸟珊瑚虫
7．下列动物中，属于真正的陆生脊椎动物的是（ ）
A．草鱼、乌龟B．鳄鱼、麻雀C．青蛙、兔D．大鲵、鲸鱼
8．下列动物中，都属于变温动物的是（ ）
A．壁虎和长颈鹿B．扬子鳄和家兔
C．大鲵和蛇D．龟和金丝猴
9．下列哪项不是草食性哺乳动物所具有的特征（ ）
A．犬齿发达B．消化道长C．盲肠发达D．白齿发达
10．下列有关微生物的说法正确的是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体
B．细菌生殖产生的新细菌与原细菌所含的遗传物质是不同的
C．真菌属于单细胞真核生物
D．噬菌体无成形的细胞核，属于原核生物
11．真菌与人类关系密切，下列搭配错误的是（ ）
A．香菇-食用B．霉菌-发霉C．青霉-青霉素D．曲霉-艾滋病
12．能使鲜牛奶变成酸奶的生物是（ ）
A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．曲霉
13．下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是( )
A．属B．纲C．门D．目
14．下列与生物多样性有关的说法，错误的是（ ）
A．生物多样性就是指生物种类的多样性
B．就地保护是保护生物多样性的根本途径
C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因
D．每种生物都是一个丰富的基因库
15．人们对生物多样性的保护，下列有关叙述正确的是（ ）
A．生物的种类越丰富，生态系统往往越不稳定
B．生物种类的多样性实质是生物数量的多样性
C．建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施
D．为了使生物种类更加丰富，应大力引进一些外来物种
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、资料分析题
16．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。
资料1：乌鲁木齐动物园的黑猩猩“佳库”，现年1岁，刚引进时，饲养员发现他有抽烟的嗜好，抽烟的姿势还非常的酷。它已经会使用打火机，调皮的它也能按照饲养员和游客的指令“还回”打火机，后又在游客的“唆使”下学会了喝啤酒，它能自己打开瓶盖和易拉罐盖。
资料2：刚出生的小袋鼠像铅笔头大小，长2厘米重0.5~0.75克。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠前肢和灵敏的嗅觉，小袋鼠沿着妈妈给它舐出的道路爬进育儿袋，叼着袋里的乳头发育成长。
资料3：长江江豚是国家一级保护动物，以鱼类、虾等动物为食，通常栖息于洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流。每年春天，江豚开始进入繁殖期，10月生产，每胎产1仔。雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式。江西鄱阳湖的草洲浅滩，成了江豚抚育幼仔的重要场所。
（1）黑猩猩“佳库”学会了抽烟，甚至能自己打开瓶盖和易拉罐盖，这种行为属于_____行为。
（2）刚出生的小袋鼠依靠本能爬进育儿袋中，这属于_____行为，受到体内_____的控制。
（3）野外生存的黑猩猩和袋鼠常常集群行动，群体受首领的指挥，这说明它们还有_____行为。
（4）根据“江豚10月生产，每胎产1仔”，可判断长江江豚在动物类群中属于_____动物。
三、综合题
17．一提到细菌和真菌，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质。其实，很多细菌和真菌对人类是有益的。如图为三种微生物（细菌、酵母菌、病毒）的结构示意图.请据图回答：
（1）图甲是细菌，它的生殖方式是_____生殖。与动植物细胞的主要区别是没有成形的_____。
（2）制作馒头时，图[乙]_____产生的_____气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软。
（3）没有细胞结构，只能_____活细胞中的生物是图丙病毒。
18．生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。下图是分类等级示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中最大的分类单位是_____。
（2）图中虎和犬同属于_____。猫和虎同属于_____（填图中它们的最小单位）。
（3）狼和犬的相似程度_____，它们的共同特征_____（填“较多”或“较少”）。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【详解】
水螅属于腔肠动物，生活在水流缓慢、清澈且水草繁茂的淡水里。故B符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是明确水螅的生活环境。
2．D
【解析】
【分析】
线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生。
腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等。据此解答。
【详解】
腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。
蛔虫属于线形动物，体壁由三胚层组成，消化道前端为口，后端为肛门。
因此蛔虫形态结构的特征中比水螅在进化上等高的是有口有肛门和三胚层。
故D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道腔肠动物和线形动物的特征。
3．B
【解析】
【分析】
此题考查鸟类和蝗虫的形态结构、生理和发育的特点，据此答题。
【详解】
A、家鸽具有翼，翼是飞行器官，蝗虫有翅适于飞行，说法正确，不符合题意。B、家鸽的呼吸器官是肺，蝗虫的呼吸器官是气管，二者的呼吸器官不同，故符合题意。C、家鸽经过求偶、交配后，在体内受精并产下卵，再由亲鸟孵化成雏鸟，蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，因此生殖方式都是卵生，不符合题意。D、“飞鸽传书”是在后天经过生活经验和“学习”中获得的行为，属于学习行为，不符合题意。故选B
【点睛】
解答此题的关键是知道鸟类和节肢动物的特征。
4．D
【解析】
【分析】
节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
【详解】
蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹都属于节肢动物，它们的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。尽管它们都属于节肢动物，但生活环境和形态结构不同，因此生活在陆地上利用口器获取食物不是蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹的共同点。故D符合题意。
【点睛】
节肢动物的特征考试中常出现的内容，应注意掌握。
5．C
【解析】
【分析】
鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此解答。
【详解】
鳃是鱼的呼吸器官，主要由鳃丝组成，鳃丝既多又细，内部密布毛细血管，在水中鳃丝展开，增大了与水的接触面积，有利于与水进行气体交换，完成气体交换后，血液中氧浓度升高，血液变成鲜红的动脉血，故活鱼的鳃是鲜红色的。故C符合题意。
【点睛】
本题考查鳃的结构特点，认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释。
6．C
【解析】
【分析】
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
【详解】
A．蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物；家兔的体内有脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意。
B．河蚌的体内无脊柱，属于无脊椎动物；蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意。
C．海葵、螃蟹的体内都无脊柱，都属于无脊椎动物，C符合题意。
D．蜂鸟的体内有脊柱，属于脊椎动物；珊瑚虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，D不符合题意。
【点睛】
关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
7．B
【解析】
【分析】
脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。
【详解】
A．乌龟属于爬行动物，爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物；草鱼属于鱼类，生活在水中，A不符合题意。
B．鳄鱼属于爬行类、麻雀属于鸟类，爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，B符合题意。
C．青蛙属于两栖类，水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，生殖发育未能脱离水的限制，不是真正的陆生脊椎动物；兔属于哺乳动物，为真正的陆生脊椎动物，C不符合题意。
D．大鲵属于两栖类，水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，生殖发育未能脱离水的限制，不是真正的陆生脊椎动物；鲸鱼属于脊椎哺乳动物，但是生活在水中，D不符合题意。
【点睛】
这部分内容在考试中时常出现，值得注意。
8．C
【解析】
【分析】
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【详解】
壁虎、扬子鳄、蛇、龟都是爬行类，大鲵属于两栖动物，体温随着外界温度改变而改变，都属于变温动物；长颈鹿、家兔、金丝猴都是哺乳类，都属于恒温动物。
故C符合题意。
【点睛】
关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
9．A
【解析】
【分析】
哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
【详解】
A．哺乳动物中的草食动物没有犬齿，肉食动物犬齿发达，A符合题意。
BCD．消化道长、盲肠发达、臼齿发达，都是草食哺乳动物所具有的特征，BCD不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握草食哺乳动物的主要特征。
10．A
【解析】
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。
【详解】
A．芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年。芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体。芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，A正确。
B．细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖。所产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是相同的，B错误。
C．真菌具有真正的细胞核属于真核生物。青霉、蘑菇、酵母菌都属于真菌，但酵母菌是单细胞的，C错误。
D．噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒，噬菌体既不是原核生物也不是真核生物，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌、病毒的结构特点和营养方式。
11．D
【解析】
【分析】
本题考查的是真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
【详解】
香菇属于大型真菌，可以食用，霉菌属于真菌，在食物上大量生长和繁殖，能使食物发霉变质，曲霉属于真菌，制酱要用到曲霉。艾滋病是有艾滋病病毒感染引起的一种传染病。青霉属于真菌，青霉能产生青霉素。故选：D。
【点睛】
解答此题的关键是知道人们对真菌的利用。
12．B
【解析】
【分析】
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，据此解答。
【详解】
A．制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，A不符合题意。
B．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，B符合题意。
C．制醋用醋酸菌，C不符合题意。
D．利用曲霉可以制作酱、酱油、腐乳，D不符合题意。
【点睛】
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
13．C
【解析】
【分析】
分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多。
【详解】
为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。门、纲、目、属中门是最大的单位，因此包含的生物种类最多。故选：C。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物分类的单位。
14．A
【解析】
【分析】
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次；生物多样性的价值：直接价值，间接价值和潜在价值，解答即可。
【详解】
A．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。
B．就地保护主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，B正确。
C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素，也是生物多样性面临威胁的主要原因，C正确。
D．每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵和价值。
15．C
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】
A．生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能量就越强，生态系统往往就越稳定，A错误。
B．基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性，B错误。
C．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，C正确。
D．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性。因此我们不能盲目引进外来物种，D错误。
【点睛】
关键是掌握生物多样性的内涵保护生物多样性的基本措施。
16．学习 先天性 遗传物质 社会 哺乳
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】
（1）黑猩猩“佳库”学会了抽烟，甚至能自己打开瓶盖和易拉罐盖，属于学习行为。这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
（2）刚出生的小袋鼠依靠本能爬进育儿袋中，是生来就有的，是由体内的遗传物质决定的行为，因此这属于先天性行为。
（3）野外生存的黑猩猩和袋鼠常常集群行动，群体受首领的指挥，群体内形成了一定的组织，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为。
（4）哺乳类具有胎生、哺乳，体内有膈，体表被毛等特征；由材料分析可知，江豚的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征，因此江豚属于哺乳动物。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
17．分裂 细胞核 酵母菌 二氧化碳 寄生
【解析】
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。图甲是细菌，图乙是酵母菌，图丙是病毒。
【详解】
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等；动物细胞的基本结构有：线粒体、细胞膜、细胞质、细胞核。因此，细菌和动植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核。细菌的生殖方式是分裂生殖。
（2）做馒头时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。
（3）丙病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。
【点睛】
掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及其功能是解决本题的关键。
18．目/食肉目 食肉目 猫科 较高/较大/较多 较多
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【详解】
（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此图中最大的分类单位是目。
（2）由题中的分类索引可知，虎属于豹属猫科食肉目，犬属于犬属犬科食肉目，因此虎和犬同属于食肉目；猫属于猫属猫科，虎属于豹属于猫科，因此猫和虎同属于猫科。
（3）分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。狼和犬同属，因此相似程度较高，它们的共同特征较多。
【点睛】
此题主要考查的是动物的分类。