2019-2020学年八年级上学期江西省南昌市十校联考期末生物试题及答案（原卷+解析卷）

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试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．我们在动物园游玩时会看到多种多样的动物，从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅、鳄鱼、大熊猫分别属于（ ）
A．两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类B．鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类
C．爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类D．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类
2．导盲犬懂很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（ ）
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳 ④体表被毛
⑤靠四肢行走 ⑥导盲行为属于先天性行为 ⑦导盲行为属于学习行为
A．②③⑤⑦B．①③④⑤⑦C．②③④⑥D．①③④⑥⑦
3．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应
B．鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行
C．鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力
D．青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体
4．白蚁群中有工蚁、兵蚁、蚁王、蚁后等分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得途径看分别属于（ ）
A．取食行为、先天性行为 B．取食行为、学习行为
C．社会行为、先天性行为 D．社会行为、学习行为
5．下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用？（ ）
A．促进生态系统的物质循环B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物
C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起着重要的作用
6．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，下列叙述不正确的是 （ ）
A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质
B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察
C．对培养基高温灭菌处理后直接接种
D．接种后的培养皿放在恒温箱中培养
7．下列关于细菌的叙述正确的是( )
A．所有的细菌在生态系统中都是分解者
B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核
C．细菌依靠芽孢进行繁殖
D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物
8．若细菌每30分钟繁殖一代，你手上现有100个细菌，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2个小时后你手上细菌数目是（ ）个。
A．400B．800C．1600D．3200
9．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）
A．寄生虫B．真菌C．传染病D．破伤风
10．小明陪妈妈在槐荫公园散步时利用所学的生物学知识给妈妈讲科普知识，下列观点错误的是( )
A．槐荫公园里生长的各种蘑菇都是真菌，它们进行孢子繁殖
B．蘑菇和腐生性细菌一样，是生物圈中的分解者，可以促进物质循环
C．细菌和真菌相比，细菌的细胞结构中没有成形的细胞核
D．植物细胞结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡
11．过中秋节时，小明家有一大锅排骨汤剩下了。小明妈妈就盖上锅盖把排骨汤煮沸了15分钟，不再打开锅盖放在常温下保存排骨汤。请你帮小明想想，这是利用培养细菌、真菌一般方法中的哪一方法步骤来保存肉汤？（ ）
A．配制培养基B．高温灭菌C．接种D．培养
12．下列各组生物,都属于真菌的一组是（ ）
A．酵母菌、灵芝、黄曲霉B．大肠杆菌、银耳、猴头菇
C．青霉菌、蘑菇、紫菜D．香菇、根霉菌、乳酸菌
13．下面四个同学对微生物的各种认识，正确的是（ ）
A．王红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖
B．刘芳：抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
C．赵明：大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是有无荚膜
D．张磊：噬菌体是专门寄生在细菌细胞里的病毒
14．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红” 转化成“春泥”的过程中，发挥重要作用的是（ ）
A．花瓣的呼吸作用B．植物根部的呼吸作用
C．细菌、真菌的分解作用D．绿色植物的光合作用
15．关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是 （ ）
A．酵母菌——酸奶
B．甲烷细菌——生产沼气污水处理
C．根瘤菌——固氮，将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质
D．大肠杆菌——通过转基因技术生产胰岛素
16．下列关于狂犬病和狂犬病病毒的说法不正确的是（ ）
A．狂犬病病毒的生殖方式和细菌的生殖方式相同
B．狂犬病的预防措施是注射狂犬病疫苗或抗体
C．狂犬病病毒是一种动物病毒
D．狂犬病病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物体内
17．食物放在冰箱里不易腐败变质且能保存较长时间。其主要原因是( )
A．低温把微生物冻死了B．冰箱里没有细菌和真菌
C．低温抑制了微生物的生长、繁殖D．冰箱内无空气，微生物无法生存
18．小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（ ）
A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据
B．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
C．郊狼与狐同科，郊狼与狼同属，狐与虎同目，则和狼亲缘关系最远的是狐
D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的
19．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，科学家这样做的理由最可能是（ ）
A．其特征能决定植物繁殖能力的强弱，从而决定着植物的进化
B．其特征比较容易观察，分类便于操作，结果也容易被人接受
C．性状相对比较稳定且变化少，对确定植物间亲缘关系比较可靠
D．是被子植物比较重要的特征，对确定植物间亲缘关系比较可靠
20．下列关于生物多样性及其保护叙述不合理的是（ ）
A．生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性
B．袁隆平团队继超级杂交水稻之后又培育出了海水稻，这体现了基因的多样性
C．大量引进外来物种不利于生物多样性的保护
D．迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题
21．以下是四种微生物图，请据图回答下列问题：
（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无_______________。请写出图甲中序号6所指的结构名称：_______________，其作用是_______________。
（2）图丁中的a是_______________，图中的乙、丙、丁都可通过产生a来繁殖后代。
（3）上图中的_______________（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，可用来酿酒和制作面包。
（4）图丁的b和d合称为_______________，是它的地上部分；e的作用是_______________。
（5）图中的乙是青霉菌，它能产生_______________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
（6）外科手术器械的消毒是以杀死_______________为标准。
22．请你根据生活中“发面”和“蒸馒头”过程中出现的现象，回答下列问题。
（1）老百姓生活中发面时用的“面引子”（又叫发面，酵子等）中含有_______________。
（2）和好面后，放到温暖的地方，盖上盖儿，这是提供了适宜的_______________。
（3）将面团放到温暖的地方2-4小时，面团中的有机物会被分解成_______________、_______________和_______________。
（4）蒸好的馒头松软多孔是________气体受热膨胀所留下的空隙。
（5）若将蒸熟的馒头再放入蒸锅内蒸20-30分钟，馒头的体积还会发生改变吗_______？
23．随着气温的升高，买回来的猪肉容易变质，老师建议同学们设计一个实验方案，让猪肉保鲜时间较长，多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间，为了验证这一方法，其中一个实验小组设计了如下实验：
（1）他们提出的问题是____。
（2）甲、乙两组实验中所涉及的变量是___。
（3）鲜猪肉变质的根本原因是____。
（4）该实验得出的结论是___；食品保存的方法还有_______（填一种）。
三、实验探究题
24．为了检测不同环境中的细菌和真菌，同学们们做过如下的实验：
（一）检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如上图，请回答：
（1）B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的_______________过程，为什么要用无菌棉棒涂抹_______________。
（2）D过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是_______________菌落，它的主要生殖方式是：_______________。
（二）检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下：
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中（编号A．B），并进行高温处理，冷却后使用；
③设置对照实验；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况，请回答：
（3）请完成上述步骤③中对照实验的设计：实验组_______________、对照组_______________。
（4）通过实验可知，不同的环境中都有细菌真菌的分布，因为这些环境中有细菌和真菌生存需要的_______________、_______________、_______________等条件。
实验编号
实验材料
环境温度
保存时间
现象
甲
鲜猪肉100g
5℃
一天
鲜猪肉不变质
乙
鲜猪肉100g
28℃
一天
鲜猪肉变质